九年級歷史下冊 第二單元 凡爾賽—華盛頓體系下的世界 第4課 經(jīng)濟大危機課件 新人教版

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1、下冊下冊第二單元凡爾賽第二單元凡爾賽華盛頓華盛頓體系下的世界體系下的世界第第4 4課經(jīng)濟大危機課經(jīng)濟大危機 圖圖1 1反映的是反映的是1929193319291933年經(jīng)濟危機時大批失業(yè)者在焦急地等年經(jīng)濟危機時大批失業(yè)者在焦急地等待工作的情景。待工作的情景。2020世紀世紀2020年代末年代末, ,當時的美國總統(tǒng)胡佛曾向選民當時的美國總統(tǒng)胡佛曾向選民許諾許諾:“:“揭開鍋揭開鍋, ,兩只雞兩只雞; ;家家戶戶坐上小汽車。家家戶戶坐上小汽車。”然而經(jīng)濟危機然而經(jīng)濟危機爆發(fā)之后爆發(fā)之后, ,胡佛卻成了胡佛卻成了“貧困貧困”和和“饑餓饑餓”的代名詞。的代名詞。 圖圖2 2漫畫漫畫胡佛失意胡佛失意羅斯

2、福得意羅斯福得意中刻畫的兩人形成了中刻畫的兩人形成了鮮明的對比。鮮明的對比。 同樣面對經(jīng)濟危機同樣面對經(jīng)濟危機, ,繼胡佛后上任的總統(tǒng)羅斯福得意在何處繼胡佛后上任的總統(tǒng)羅斯福得意在何處? ?他采取了哪些措施他采取了哪些措施? ?這些措施在資本主義發(fā)展史上起了什么作用這些措施在資本主義發(fā)展史上起了什么作用? ?小組討論小組討論 小組合作共同討論下面的問題小組合作共同討論下面的問題 右面圖片反映的是右面圖片反映的是1929193319291933年經(jīng)濟危機來臨時出現(xiàn)的現(xiàn)象。年經(jīng)濟危機來臨時出現(xiàn)的現(xiàn)象。 豎立在汽車上的牌子寫道豎立在汽車上的牌子寫道:“100:“100美元可買下這輛轎車。在股美元可買

3、下這輛轎車。在股市上喪失了一切市上喪失了一切, ,急需現(xiàn)鈔。急需現(xiàn)鈔?！?此外此外, ,還有等待領救濟面包的長龍還有等待領救濟面包的長龍; ;露宿街頭的失業(yè)者露宿街頭的失業(yè)者; ;資本家資本家銷毀產品銷毀產品, ,拔掉田里的棉花等現(xiàn)象。拔掉田里的棉花等現(xiàn)象。 說明了工人失業(yè)說明了工人失業(yè), ,生產力遭到嚴重破壞生產力遭到嚴重破壞, ,勞動人民生活惡勞動人民生活惡化化, ,社會矛盾加深。資本家銷毀商品社會矛盾加深。資本家銷毀商品, ,使生產受到破壞使生產受到破壞, ,反映了反映了資本家的殘忍、資本主義制度的腐朽。資本家的殘忍、資本主義制度的腐朽。 影響影響: :經(jīng)濟危機沉重打擊了資本主義世界經(jīng)濟

4、危機沉重打擊了資本主義世界, ,激發(fā)了資本主激發(fā)了資本主義制度固有的矛盾。經(jīng)濟危機又引發(fā)政治危機義制度固有的矛盾。經(jīng)濟危機又引發(fā)政治危機, ,使資本主義國使資本主義國家內部政局動蕩家內部政局動蕩, ,國家之間矛盾進一步激化國家之間矛盾進一步激化, ,加劇了世界局勢加劇了世界局勢的緊張。的緊張。 針對這些情景針對這些情景, ,請同學們思考并討論請同學們思考并討論: :這些現(xiàn)象說明了什么這些現(xiàn)象說明了什么? ?資本家為什么要銷毀商品資本家為什么要銷毀商品, ,而不去救濟貧民而不去救濟貧民? ?請總結經(jīng)濟危機的影請總結經(jīng)濟危機的影響有哪些。響有哪些。 提示提示: :解答這些問題需要透過現(xiàn)象看本質解答

5、這些問題需要透過現(xiàn)象看本質, ,由淺入深由淺入深, ,逐層逐層分析。資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因是資本主義社會的基本分析。資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因是資本主義社會的基本矛盾。從資本家以賺取高額利潤為目的方面矛盾。從資本家以賺取高額利潤為目的方面, ,揭示資本主義制度揭示資本主義制度的腐朽。的腐朽。 分享交流分享交流 1. 1.展示交流展示交流 有一小組提出一個新問題有一小組提出一個新問題, ,讓我們共同研究讓我們共同研究: : 當經(jīng)濟危機打擊各資本主義國家時當經(jīng)濟危機打擊各資本主義國家時, ,同時期的蘇聯(lián)和中國的同時期的蘇聯(lián)和中國的政治經(jīng)濟狀況分別是怎樣的政治經(jīng)濟狀況分別是怎樣的? ? 蘇聯(lián)正在進行第一、第二個五年計劃建設蘇聯(lián)正在進行第一、第二個五年計劃建設, ,邁向工業(yè)化邁向工業(yè)化的強國。中國一方面內戰(zhàn)的強國。中國一方面內戰(zhàn), ,一方面面臨日本的侵略。一方面面臨日本的侵略。 2. 2.提新問題提新問題 請你和小組其他同學匯總上面的討論請你和小組其他同學匯總上面的討論, ,針對羅斯福新政針對羅斯福新政再提一個新問題寫在下面再提一個新問題寫在下面, ,并在全班展示中探討。例如并在全班展示中探討。例如: :列寧列寧的新經(jīng)濟政策與羅斯福新政有哪些相似之處的新經(jīng)濟政策與羅斯福新政有哪些相似之處? ? 新問題新問題:_:_