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龍山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年秋“一人一課”活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)課改行動(dòng),推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)程,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,有效提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神,根據(jù)我校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期將著力開(kāi)展“一人一課”評(píng)比活動(dòng),著實(shí)推進(jìn)我校“三生”課堂教學(xué)改革。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
??組? 長(zhǎng):伍 航
??副 組 長(zhǎng):石紹明、石俊英、李黎明、曾桂秋、楊德、彭慧明
??成? 員:向道鋒、吳官祥、馮波、彭召明、彭芙瑾
2、工作小組
彭芙瑾、羅長(zhǎng)洲、周智慧、各教研組長(zhǎng)
3、宣傳報(bào)道:余敏
4、資料收集
2、整理:羅長(zhǎng)洲(初中)、周智慧(小學(xué))
三、活動(dòng)安排
(一)參加人員:所有任課教師
(二)時(shí) 間:2014年10月10日起(詳細(xì)安排見(jiàn)附表1)
(三)步驟及要求:
1、各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)?!耙蝗艘徽n”方案制定組內(nèi)方案,并將組內(nèi)方案于該組活動(dòng)前一周上交教科室。(組內(nèi)方案包括本組教師上課的具體時(shí)間、內(nèi)容、班級(jí)。)
2、以教研組開(kāi)展活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨組聽(tīng)課評(píng)課。中午1點(diǎn)教研組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行評(píng)課交流。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組的教師聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不得少于本組課的50%,其他組的教師不得少于80%(注:同年級(jí)教師的課必聽(tīng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽(tīng)課及評(píng)課的簽到,只聽(tīng)課未評(píng)課視為未完成任務(wù))。
隨組
3、領(lǐng)導(dǎo)名單:
一年級(jí):石俊英、吳官祥 四年級(jí):石紹明、向道鋒
二年級(jí):曾桂秋、彭芙瑾 五年級(jí):楊 德、彭慧明
三年級(jí):伍 航、馮 波 七年級(jí):李黎明、彭召明
3、活動(dòng)結(jié)束后以組上交本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)(打印稿+電子稿)、教學(xué)課件(電子稿)評(píng)課記錄及活動(dòng)小結(jié)。
4、活動(dòng)結(jié)束后,各教研組推選本組優(yōu)秀教師參加隨后進(jìn)行的示范課活動(dòng)(人數(shù)見(jiàn)附表2),小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)中的“師傅”也將以這次活動(dòng)為重要參考。
思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室
4、 2014年9月22日
附表1:
龍山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年秋“一人一課”活動(dòng)時(shí)間安排
組 別
時(shí) 間
小學(xué)語(yǔ)文
10月10日-10月22日
小學(xué)數(shù)學(xué)
10月23日-10月30日
中學(xué)語(yǔ)文
10月31日-11月3日
中學(xué)數(shù)學(xué)
11月4日-11月5日
中學(xué)英語(yǔ)
11月6日-11月7日
中學(xué)理綜
11月10日
中學(xué)文綜
11月11日-11月12日
中學(xué)藝體
11月13日
小學(xué)綜合
11月14日-11月19日
小學(xué)藝體
11月20日-11月25日
附表2:
龍山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年秋示范課人數(shù)安排
組 別
人 數(shù)
備 注
小學(xué)語(yǔ)文
5人
一個(gè)年級(jí)一人
小學(xué)數(shù)學(xué)
5人
一個(gè)年級(jí)一人
中學(xué)語(yǔ)文
1人
中學(xué)數(shù)學(xué)
1人
中學(xué)英語(yǔ)
1人
中學(xué)理綜
1人
中學(xué)文綜
1人
中學(xué)藝體
1人
小學(xué)綜合
1人
小學(xué)藝體
1人
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