高考生物一輪復(fù)習(xí)(抓綱扣本+剖題探法)第二單元 第3節(jié) 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件

上傳人:沈*** 文檔編號:52196742 上傳時間:2022-02-07 格式:PPT 頁數(shù):54 大?。?81.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高考生物一輪復(fù)習(xí)(抓綱扣本+剖題探法)第二單元 第3節(jié) 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件_第1頁
第1頁 / 共54頁
高考生物一輪復(fù)習(xí)(抓綱扣本+剖題探法)第二單元 第3節(jié) 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件_第2頁
第2頁 / 共54頁
高考生物一輪復(fù)習(xí)(抓綱扣本+剖題探法)第二單元 第3節(jié) 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件_第3頁
第3頁 / 共54頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高考生物一輪復(fù)習(xí)(抓綱扣本+剖題探法)第二單元 第3節(jié) 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí)(抓綱扣本+剖題探法)第二單元 第3節(jié) 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件(54頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 3 節(jié) 細胞核系統(tǒng)的控制中心抓綱扣本抓綱扣本夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)一、細胞核的結(jié)構(gòu)一、細胞核的結(jié)構(gòu)1填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱a ,b. ,c. 。2寫出圖中結(jié)構(gòu)的相應(yīng)功能(1)b功能:是 的主要載體。(2)c功能:與某種 的合成以及 有關(guān)。(3)d功能:實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的 和 。 核膜核膜染色質(zhì)染色質(zhì)核仁核仁DNARNA核糖體的形成核糖體的形成物質(zhì)交換物質(zhì)交換信息交流信息交流1是 ,是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所。2是 的控制中心。思考人體內(nèi)DNA的載體有哪些?提示染色體、線粒體。 二、細胞核的功能二、細胞核的功能遺傳信息庫遺傳信息庫細胞代謝和遺傳細胞代謝和遺傳判判正誤(1)染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在同

2、一時期的兩種形態(tài)。( )(2)mRNA、蛋白質(zhì)進出核膜穿過0層膜、0層磷脂分子層。( )(3)核孔的數(shù)目與細胞代謝有關(guān),核孔越多的細胞其代謝越弱。( )(4)核仁的大小與細胞合成蛋白質(zhì)的多少有關(guān)。蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核糖體(細胞器)多,核仁小。( )(5)遺傳信息的主要載體是DNA,遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體是染色體。( )(6)將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來,移植到白色美西螈去核卵細胞中,最終發(fā)育形成白色美西螈。( ) 【典例1】觀察右圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是A圖中3為核仁,代謝旺盛的細胞中核仁較大B圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實現(xiàn)信息交流 剖題

3、探法剖題探法突破考點突破考點考點一細胞核的結(jié)構(gòu)和功能考點一細胞核的結(jié)構(gòu)和功能C圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開D圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子【提示】核孔具有選擇性,如細胞核中的DNA不能通過核孔進入細胞質(zhì)。核仁與rRNA的形成在有關(guān)。 【解析】圖中3為核仁,與核糖體的形成有關(guān),代謝旺盛的細胞中,核仁較大;2為核孔,可控制大分子物質(zhì)進出細胞核,同時在核質(zhì)之間進行信息交流;4為核膜,為雙層膜,將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開,使細胞核成為相對獨立的結(jié)構(gòu);1為染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì),原核細胞的擬核是環(huán)狀DNA分子,無蛋白質(zhì)?!敬鸢浮緿

4、 考點突破名稱特點功能核膜和核孔核膜是雙層膜,外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連,且有核糖體附著在有絲分裂中核膜周期性消失和重建核膜是不連續(xù)的,其上有核孔核膜具有選擇透過性化學(xué)反應(yīng)的場所,核膜上有酶附著,利于多種化學(xué)反應(yīng)的進行;控制物質(zhì)進出,小分子、離子通過核膜進出,大分子物質(zhì)通過核孔進出核仁折光性強,易與其他結(jié)構(gòu)區(qū)分在有絲分裂中周期性消失和重現(xiàn)參與某些RNA的合成及核糖體的形成染色質(zhì)易被堿性染料染成深色由DNA和蛋白質(zhì)組成與染色體的關(guān)系:是遺傳物質(zhì)的主要載體特別提醒代謝旺盛的細胞其核有如下特點:(1)核質(zhì)之間物質(zhì)交換頻繁,核孔數(shù)量多;(2)蛋白質(zhì)合成旺盛,核仁較大。 變式訓(xùn)練1(2013宣武區(qū)質(zhì)檢)右圖為細胞

5、核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)細胞核的敘述正確的是 A是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)B. 是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所C核膜由2層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA大分子可以穿過核膜進出細胞核D細胞核是遺傳物質(zhì)貯存與復(fù)制的場所解析圖中為染色質(zhì),由絲狀DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成;為核仁,其功能是合成核糖體RNA,不合成mRNA和蛋白質(zhì);核膜為雙層生物膜,由4層磷脂分子組成,大分子物質(zhì)通過核孔完成細胞質(zhì)與細胞核之間的物質(zhì)交換。答案D 考點二證明細胞核功能的實驗考點二證明細胞核功能的實驗 【典例典例2】(2013長沙一中月考長沙一中月考)如圖是用動物如圖是用動物受精卵所做的三個實驗,下列說法不正確的是受精卵所做

6、的三個實驗,下列說法不正確的是 A提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化,說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存B把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久消失,說明細胞質(zhì)離開細胞核則不能生存C該實驗說明只要保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動D細胞核是細胞代謝的控制中心 【提示】沒有了細胞核,細胞質(zhì)中仍有一部分mRNA,它可在一段時間內(nèi)繼續(xù)合成一定量的蛋白質(zhì),所以沒有細胞核的部分仍能存活一段時間。 【解析】本題以實驗的方式證明細胞核是細胞代謝的控制中心,解題的關(guān)鍵是準確識圖。由圖可知:將細胞核從細胞中取出,得到的細胞核和去掉細胞核的細胞都會消失,如果在去核細胞內(nèi)重新植入細胞核,細胞能夠繁殖,這說明細胞核離開細胞質(zhì)

7、不能生存,細胞質(zhì)離開細胞核后也不能生存,故A、B兩項均正確。細胞核是細胞代謝的控制中心;故D正確。對細胞而言,僅保持細胞核的完整性,不能確保其各種生命活動的正常進行,如衰老的細胞就不能繁殖?!敬鸢浮緾 考點突破 實驗內(nèi)容實驗方法及結(jié)果得出結(jié)論一、兩種美西螈細胞核移植美西螈皮膚顏色遺傳是由細胞核控制的二、橫縊蠑螈受精卵蠑螈細胞的分裂和分化是由細胞核控制的三、將變形蟲切成兩半變形蟲的分裂、生長、再生、應(yīng)激性是由細胞核控制的四、傘藻嫁接與核移植傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的特別提醒(1)實驗一缺乏對照實驗,若增加“將白色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到黑色美西螈的去核卵細胞中”的實驗步驟,將增強結(jié)論的

8、說服力。實驗二四遵循了對照原則,既有相互對照,又有自身對照。(2)傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質(zhì)的影響,是對傘藻嫁接實驗的補充,進一步驗證細胞核的功能。 變式訓(xùn)練2一同學(xué)將下圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細胞核移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是 解析根據(jù)甲乙圖分析,甲傘藻的細胞核移入去掉核與傘部的乙傘藻中,因傘藻的傘形主要由細胞核控制,故存活下來的乙傘藻其外形與B選項圖形最相似。答案B 【典例典例3】(2012重慶重慶)下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是意圖,正確的是 考點三考點三“細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞的基本結(jié)構(gòu)”歸納提升歸納提升【提示】有的細菌無線粒體,可進

9、行有氧呼吸,如硝化細菌。有的藻類無葉綠體,可進行光合作用,如藍藻。 【解析】細菌和藍藻是原核生物,細胞內(nèi)無核膜包被的細胞核,細胞器僅有核糖體,無復(fù)雜的具膜細胞器,如葉綠體、線粒體,故A、B兩項錯誤。水稻葉肉細胞和小鼠肝臟細胞是真核細胞,具有細胞核和具膜細胞器,但中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,而水稻是高等植物,其葉肉細胞中無中心體,故C項錯誤?!敬鸢浮緿 考點突破1真核細胞的結(jié)構(gòu) 2細胞圖像的識別判定依據(jù)(1)顯微、亞顯微結(jié)構(gòu)圖像的判斷 (2)真核細胞、原核細胞圖像的判斷有核膜(或有核膜圍成的真正細胞核),則為真核細胞無核膜(或無核膜圍成的真正細胞核),則為原核細胞(3)動、植物細胞圖像

10、的判斷 變式訓(xùn)練3(2013衡陽六校聯(lián)考)如圖的四個部分()是四種類型細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是 A、都具有的細胞器是核糖體B可以判斷為低等植物細胞C、與中都可進行光合作用合成有機物D可表示根尖分生區(qū)細胞,所表示的生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費者 解析由圖可知,、分別代表動物細胞、高等植物細胞、藍藻和低等植物細胞,都含有核糖體,、都可通過光合作用合成有機物,A、B、C正確。中含有葉綠體,不可能是根尖分生區(qū)細胞,表示的生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費者,也可能是分解者,D錯誤。答案D “結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的”觀點分析問題“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點,無論是個體、器官還是細胞、細胞器

11、,生物體不同層次的結(jié)構(gòu)均與其功能相適應(yīng)。分析這類問題時,無論細胞或細胞器是有什么樣的結(jié)構(gòu),都要與其功能相聯(lián)系。 能力培養(yǎng)能力培養(yǎng)技能過關(guān)技能過關(guān)方方 法法 體體 驗驗例如:藍藻能進行光合作用,其細胞內(nèi)含有光合色素;根細胞表面有根毛,擴大了細胞的表面積,與吸收功能有關(guān);神經(jīng)細胞多突起,這與其傳遞興奮的功能相適應(yīng);肌肉細胞的形狀與其收縮、舒張功能相適應(yīng);漿細胞含有較多的高爾基體,與其分泌抗體的功能相適應(yīng);在植物細胞中分裂末期高爾基體數(shù)量較多,與植物細胞中高爾基體的作用相適應(yīng)。 跟蹤練習(xí)生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,不同組織細胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能。下圖為某組織細胞的結(jié)構(gòu)簡圖,下列各項敘述中,不正確

12、的是 A若該細胞是胰島B細胞,處附近可能分布較多的線粒體和高爾基體B若該細胞是腎小管上皮細胞,處附近可能分布較多的線粒體C若該細胞是皮膚表皮細胞,其核膜上核孔的數(shù)目較多D若該細胞為漿細胞,其細胞中核糖體數(shù)目較多答案C 【例1】信使RNA在細胞核中合成,它從細胞核中出來與細胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過程中,通過的生物膜磷脂分子有A0層B1層C2層 D4層 特殊情況下物質(zhì)穿膜問題的計算特殊情況下物質(zhì)穿膜問題的計算易易 錯錯 警警 示示【解析】mRNA通過核孔進入細胞質(zhì),核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)。【答案】A 【例2】為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化。其相關(guān)結(jié)

13、構(gòu)如下圖,幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間如下表。下列表述中不正確的是 在這一過程中分泌蛋白通過的生物膜磷脂分子的層數(shù)是 A4層 B3層C2層 D0層【解析】在整個過程中,分泌蛋白在生物膜內(nèi),以“出芽”形成囊泡的形式轉(zhuǎn)移,最后經(jīng)細胞膜以胞吐的形式分泌到細胞外,所以通過的生物膜層數(shù)為0?!敬鸢浮緿 糾錯筆記(1)分泌蛋白從合成、運輸?shù)脚懦黾毎馐峭ㄟ^出芽形成小泡的方式胞吐,不穿過細胞膜,因而通過的膜的層數(shù)應(yīng)為0層。(2)細胞的胞吐作用通過0層生物膜。(3)細胞核內(nèi)外的大分子如蛋白質(zhì)、信使RNA通過核孔進出細胞核,未通過膜結(jié)構(gòu),因而通過膜的層數(shù)為0層。(4)綠色植物中,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2到利用部

14、位1(2012南京質(zhì)檢)下列關(guān)于細胞核的敘述,正確的是A真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行 隨隨 堂堂 鞏鞏 固固達標訓(xùn)練達標訓(xùn)練技能過關(guān)技能過關(guān)B電鏡下觀察處于分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)D原核細胞除擬核沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞結(jié)構(gòu)沒有差別 解析處于分裂間期的細胞,電鏡下可看到細胞核的染色質(zhì)而不是染色體;脫氧核糖核酸(DNA)不能通過核孔進入細胞質(zhì);原核細胞的細胞質(zhì)中只有核糖體一種細胞器,而無線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器。答案A 2據(jù)報道,英國科學(xué)家從人皮膚細

15、胞中提取出細胞核,植入剔除了細胞核的牛卵細胞中,從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來看,這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來自人,只有0.1%來自牛。你認為這0.1%的遺傳物質(zhì)可能存在于牛卵細胞的A細胞核B線粒體C葉綠體 D核糖體 解析遺傳物質(zhì)DNA除存在細胞核中外,線粒體和葉綠體中也有少量存在。因此,去核的牛卵細胞中只有線粒體中有DNA。答案B 3下列關(guān)于原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是A原核細胞具有染色質(zhì),真核細胞具有染色體B原核細胞中沒有核糖體,真核細胞中含有核糖體C原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核,真核細胞有細胞核D原核細胞的DNA分布于擬核,真核細胞的DNA分布于細胞核 解析原

16、核細胞無染色質(zhì),在擬核中有裸露的DNA分子,真核細胞中有染色體或染色質(zhì)。原核細胞和真核細胞中都有核糖體。原核細胞的DNA主要分布于擬核,細胞質(zhì)中的質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子;真核細胞中的DNA主要存在于細胞核,線粒體和葉綠體中也有分布。答案C 4(2013江西盟校二聯(lián))細胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的下列敘述中正確的是A蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多B細胞膜內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行,而互不干擾C細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)D核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進出細胞核的通道 解析蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,其核仁較大,但染

17、色體數(shù)目沒有變化;細胞膜內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行而互不干擾;細胞膜上的載體蛋白具有特異性,是細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ),而膜上的磷脂分子沒有特異性;核膜上的核孔是大分子物質(zhì)選擇進出的通道,但DNA分子不能進出細胞核。答案B 5(2012衡陽六校聯(lián)考)下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是光合作用一定在葉綠體中進行有氧呼吸一定在線粒體中進行,有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸,產(chǎn)生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的有中心體的生物一定不是高等植物 ABC D解析光合作用和有氧呼吸可以發(fā)生在藍藻原核生物的細胞中,而不一定在葉綠體和線粒體中進行;原核生物具有細胞結(jié)構(gòu);以RNA為遺傳物質(zhì)的生物是非細胞生物;無論何種生物,蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的;有中心體的生物為動物和低等植物。答案D

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!