備戰(zhàn)2013高考生物6年高考題精解精析 專題03 細胞的代謝

《備戰(zhàn)2013高考生物6年高考題精解精析 專題03 細胞的代謝》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《備戰(zhàn)2013高考生物6年高考題精解精析 專題03 細胞的代謝（55頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、備戰(zhàn)2013高考生物6年高考母題精解精析專題03 細胞的代謝 【2012年高考試題】 一、選擇題 1． (2012山東高考4)某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是 A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色 C.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 D.細胞內染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據 2． (2012山東高考3)細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是　 A.細胞普遍衰老會導致個體衰老 B.效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡

2、 C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 D.衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄 3． (2012高考全國新課標卷2)下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ） A.癌細胞在條件適宜時可無限增殖　 B.癌變前后，細胞的形態(tài)和結構有明顯差別 C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變 D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖　 4．(2012四川高考1)蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細胞內不能發(fā)生的是（ ） A．基因的選擇性表達 B. DNA 的半保留復制 C. 同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開 5．(2012

3、江蘇高考20)研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是（ ） A. 癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型　 B. 癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關 C. 誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略 D. 癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化 6．(2012江蘇高考15)下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的敘述，錯誤的是（ ） A. 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散 B. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡觀察 C. 顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體　 D. 探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據

4、 7．(2012安徽高考第3題)脊椎動物在胚胎發(fā)育過程中產生了過量的運動神經元，它們競爭肌細胞所分泌的神經生長因子，只有接受了足夠量神經生長因子的神經元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡，下列敘述正確的是 A.脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期 B.一個存活的神經元只與一個靶細胞建立連接 C.神經元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡 D.神經元凋亡是由基因控制的、自動的細胞死亡 8（2012上海卷 1）由細胞形態(tài)判斷，下列細胞中最可能連續(xù)分裂的是 9.（2012上海卷 16）成人體內絕大多數處于分化終端的各種細胞 A．遺傳信息相同 B．基因表達相同 C

5、．mRNA種類相同 D．蛋白質種類相同 10.（2012上海卷）18．在觀察果蠅唾液腺細胞染色體永久裝片時，某同學在低倍鏡下觀察到了帶有橫紋的巨大染色體，下列說法錯誤的是 A．染色體上的橫紋是基因的所在地 B．若一般體細胞DNA含量為2C，則裝片上的唾液腺細胞DNA含量高于2C C．若視野中有明顯的異物，可移動載玻片或轉動目鏡以判斷異物在何處 D．若在視野左側有一橫紋較為清晰的區(qū)段，應將載玻片左移使之位于視野中央 【答案】A 【解析】果蠅唾液腺細胞染色體具有橫紋，多線染色體中平行排列的染色質在各段凝縮緊密程度不同形成。基因是染色體上有遺傳效應的DNA片段，在染色體上呈線性排

6、列，并不能通過對染色體的染色顯示出來，A錯；唾液腺細胞中能觀察到染色體，說明已經進入分裂期，DNA已完成復制，DNA含量高于2C，B正確。異物有可能位于載玻片、目鏡和物鏡上。如果移動載玻片，異物不動，說明異物不在載玻片上，反之則說明異物在載玻片上；如果轉動目鏡，異物還在，說明異物不在目鏡上，如果沒有上述情況，則異物在物鏡上，C正確。顯微鏡中看到的是物體倒立的像，視野中物體移動方向與載玻片的移動方向剛好相反，D正確。 二、非選擇題 11．(2012浙江高考31)請根據以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結果。 實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細

7、胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。 （要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜） 請回答： （1）實驗思路： ①取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：_________________________。每組設置若干個重復樣品。 ②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入， 搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數板分別計數并記錄細胞數。 ③重復②若干次。 ④。 （2）預測實驗結果（用坐標系和細胞數變化曲線示意圖表示）： 12.(2012四川高考30—II) (13分）研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生

8、的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據圖分析回答問題： （l）圖中人代表細胞膜上的。葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過 作用形成非必需氨基酸，也可通過形成五碳糖進而合成作為DNA復制的原料。 （2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為。與正常細胞相比，①～④?過程在癌細胞中明顯增強的有（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠，從而有利于癌細胞的增殖。 （3）細胞在致癌因子的影響下，基因的結構發(fā)生改變而被激活，進而調控的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異

9、常代謝途徑，圖中的過程（填編號）不宜選為作用位點。 13.（2012上海卷 三）回答下列有關細胞的問題。(8分) 表2數據為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間(單位：小時) 40．在圖14中繪出該種細胞的細胞周期 曲線圖并注明各期名稱(假設體細胞DNA相對含量為 41．若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于______期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)_____小時，則其余細胞都將被抑制在G1，S期交界處；去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行，在所有細胞達到______期終點前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細胞都被阻斷在G1／S期交界處

10、，實現(xiàn)細胞周期同步化。 42．s期的啟動需要一種蛋白質分子作為啟動信號，這種蛋白質在S期之前合成并存在于s期全過程中。若將S期和G1期細胞融合，則G1期細胞核進入S期的時間將________。 43．在電鏡下觀察處于M期的細胞，可見紡錘體由細胞兩極的________發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細胞結構是___________。 【2011年高考試題】 1．（2011新課標全國卷）將讓你聽的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是 A.紅細胞具有水溶性 B.紅細胞的液泡體積增大 C.蒸餾水大量進入紅細胞 D.低溫時紅細胞膜流

11、動性增大 2．（2011新課標全國卷） 將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為 A．甲<乙，被動運輸 B．甲>乙，被動運輸 C．甲>乙，主動運輸 D．甲=乙，主動運輸 【答案】B 【解析】考查查滲透作用相關知識。水分子過膜方式是是自由擴散，屬于被動運輸。洋蔥表皮細胞在0.3g／mL的蔗糖溶液處理，細胞

12、發(fā)生質壁分離后，說明細胞失水了。把發(fā)生質壁分離的細胞立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加，此時細胞吸水且細胞液應該小于蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度。 3. （2011天津卷）將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微鏡觀察，結果見右圖，下列敘述錯誤的是 （ ） A．圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質 B．將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質體會逐漸復原 C．實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異 D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料 4. （11年重

13、慶卷）5. 題5圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關 敘述，錯誤的是 A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水 B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高 C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡 D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程 5．（2011新課標全國卷）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如下圖所示。下列分析錯誤的是 A．甲

14、酶能購抗該種蛋白酶降解 B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA C.乙酶的化學本質為蛋白質 D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變 6. （2011山東卷）某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是 A．滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果 B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中 7．（2011安徽卷）某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產生量的變化如圖所示，t1、、t2表示10-30°C之間的兩個不同溫度。下

15、列分析正確的是 A 與t1相比，t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏 B與t2相比，t1時乙烯產生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，有利于葉片貯藏 C.t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似，t1>t2,t1時不利于葉片貯藏 D.t1、t2條件下乙烯產生量的變化趨勢相似，t1

16、低 D.反應強度降低，暗反應強度降低不變 9.（11年新課標卷）29.（9分） 在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖。 回答問題： ⑴圖中物質A是 ______（C3化合物、C5化合物） ⑵在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質B的濃度比A的低，原因是_______；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質B濃度升高的原因是______________。 ⑶若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，物質A

17、的濃度將比B的________（低、高）。 ⑷CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的_______（高、低），其原因_______。 10.（11年大綱版全國卷）3．將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的原因是（ ） A．葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用 B．葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累 C．維管束鞘細胞沒有與淀粉合成相關的酶 D．維管束鞘細胞不含葉綠體，不能進行光合作用 11

18、.（2011年安徽卷）29.（18分） （10分）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗： 材料用具：相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。 方法步驟：①選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。 ②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10:00-11:00從每組選取相同數量的葉片，進行CO2吸

19、收量及葉綠素含量的測定。結果（均值）如下表： 實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。 （1） 請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟① ;步驟② 。 （2） 如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 。 實驗測得的CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是 。光合作用強度可通過測定CO2吸收量，也可以通過測定釋放量計算。 12.（11年四川卷）30（21分）回答下列I、II小題。 I.（9分）有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：

20、生物量指單位體積的藻體干重）。 （1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖，圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。 （2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物，目的是提供____________。 （3）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表： 要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設計_____________的實驗。 （4綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是_________

21、___。 13.（11年大綱版全國卷）33．（11分）為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表。 編號 組1 組2 組3 組4 組5 組6 組7 組8 處理 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 蒸餾水浸泡 水中通入空氣 蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 檢測結果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 無淀粉 有淀粉

22、 無淀粉 有淀粉 無淀粉 回答問題： （1）光照條件下，組5葉片通過__________作用產生淀粉：葉肉細胞釋放出的氧氣來自于___________的光解。 （2）在黑暗條件下，葉片能進行有氧呼吸的組別是______。 （3）組2葉片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物質是_________，后者是通過_________產生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是_。 （4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預期實驗結果是葉片中________（有、無）淀粉。 12.（11年廣東卷）26.（16分） 觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應環(huán)境變化。長期干

23、旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。 （1）依圖9分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時 （填“有”或“無”）ATP 和[H]的合成，原因是 ；此時段（填“有”或“無”）光合作用的暗反應發(fā)生，原因是；10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是 。 （2）從圖10可知，栽培蝴蝶蘭應避免，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當。 （3）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的，通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產，此過程中細胞分化的根本原因是。 13.（11年廣東卷）29.（16分） 中國的飲食講究“色香味”，顏色會影響消費。小李同學擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生

24、長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。 I.提取葉綠素 II.探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響 取一些葉綠素粗產品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進行實驗，方法和結果如下表。 實驗組號 葉綠素溶液（mL） 調pH至 處理時間（min） 溶液顏色 ① 3.0 Y 10 綠色 ② 3.0 7.0 10 綠色 ③ 3.0 6.0 10 黃綠色 ④ 3.0 5.0 10 黃褐色 注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。 根據所學知識和實驗結果，請回答： （1）提取食用葉綠素的X應該為，原因是。 （2）表中Y應該為，原因是。

25、（3）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于食品，否則。 （4）小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素，請你提供監(jiān)測方法并寫出主要步驟。 【2010年高考試題】 1.（10全國1）1. 下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是 A.植物體胞雜交中原生質體融合 B.mRNA與游離核糖體的結合 C.胰島B細胞分泌胰島素 D.吞噬細胞對抗原的攝取 2.（10浙江卷）29Ⅱ．為研究兔紅細胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請根據以下提供的實驗材料與用具，寫出實驗思路，設計記錄實驗結果及原因分析的表格，并填入相應內容。 材料與用具：兔紅

26、細胞稀釋液、質量分數為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。 （要求：答題時對NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求） 實驗思路： （1） ① （2）設計一張表格，并將預期實驗結果及原因分析填入該表中。 （2） 不同濃度NaCl溶液下兔紅細胞的形態(tài)變化表 組別/指標 細胞形態(tài) 原因 1 脹破 在蒸餾水中吸水過多脹破 2 膨脹后恢復 細胞液濃度大于外界濃度，細胞吸水膨脹，但是離子會進入細胞，一段時間后細胞內外濃度相等，細胞恢復形態(tài)。 3 膨脹后恢復 細胞液濃度大于外界濃度，細胞吸水膨脹，但是離子會進入細胞，一段時間后細胞內外濃度相等，細

27、胞恢復形態(tài)。 4 正常 細胞液濃度等于外界濃度，細胞水分平衡 5 皺縮后恢復 細胞液濃度小于外界濃度，細胞失水皺縮，但是離子會進入細胞，一段時間后細胞內外濃度相等，細胞恢復形態(tài)。 6 皺縮后不恢復 細胞液濃度小于外界濃度，細胞失水皺縮，但是細胞失水過多死亡，不再恢復 3.（10福建卷）2．下列有關造血干細胞中物質運輸的途徑，可能存在的是 A．吸收的葡萄糖：細胞膜一細胞質基質一線粒體 B．合成的細胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細胞膜 C．轉錄的mRNA：細胞核一細胞質基質一高爾基體 D．合成的DNA聚合酶：核糖體一細胞質基質一細胞核 4.（2010山東高考理綜）3．由

28、圖中曲線a、b表示物質跨（穿）膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是 A．脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸 B．與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面 C．方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關 D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響 5.（2010山東高考理綜）4．下列關于真核細胞生物膜的敘述，正確的是 A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B．構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 C．有氧呼吸及光合作用產生ATP均在膜上進行 D．核糖體、內質網、高爾基體的膜部都參與蛋白質的

29、合成與運輸 （10廣東卷）31.（8分） 6. 圖1是植物從土壤中吸收某礦物質離子示意圖。據圖判斷，該離子跨膜進入根毛細胞的方式為 A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 被動運輸 7.（10安徽卷）1、下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是 A、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸的載體 B、細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結構 C、線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶 D、核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出 【答案】A

30、【解析】本題考查有關細胞相關的知識，生物膜的成分是磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，蛋白質分子與細胞的功能密切相關，如一些物質的跨膜運輸、細胞間的信息交流等。葡萄糖進入人呢和哺乳動物成熟的紅細胞是協(xié)助擴散，進入其他細胞是主動運輸，但都必須有載體的協(xié)助，所以A選項是正確的；B選項有的信息交流的受體是在細胞內部，C選項中的線粒體內膜上分布著合成ATP的酶，也有合成H2O的酶等；D選項是的核孔可以讓蛋白質和RNA進出，但不是自由進出，而是主動選擇。 8.（10天津卷）4.下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是 A.主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 B.在靜息狀態(tài)下，神經細胞不再進行

31、葡萄糖的跨膜運輸 C.質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高 D.抗體分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分 9.（10全國卷）3.下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是 A.在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 B.條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化 C.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 D.理想條件下種群數量隨時間的變化 10.（2010山東高考理綜）5、溶酶體具有細胞內消化功能，其內部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是 A、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的 B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新 C、細胞質基質中的被轉運到溶酶體內

32、需消耗能量 D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 11.（10江蘇卷）3．某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質．下列敘述正確的是 A.該蛋白酶分子結構中至少古有l(wèi)29個氨基酸和l29個羧基 B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用．產生紫色反應 C.利用透析法純化該蛋白酶時，應以蒸餾水作為透析液 D.用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬，效果比其他類型加酶洗衣粉好 12.（10全國卷1）2.光照條件下，給C3植物和C4 植物葉片提供14CO2，然后檢測葉片中的14C。下列有關檢測結果的敘述，錯誤的是 A.從C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可檢測到14C B

33、.在C3植物和C4植物呼吸過程產生的中間產物中可檢測到14C C.隨光照強度增加，從C4植物葉片中可檢測到含14C的C4大量積累 D.在C3植物葉肉組織和C4植物維管束鞘的C3中可檢測到14C 【解析】本題主要考查C3植物和C4 植物的光合作用及同位素標記法，考查學生的理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力。根據C3植物和C4 植物光合作用暗反應的場所、過程［C3植物：C5+14CO2→2C3(只有兩個14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO2→C4(只有一個14C)→C3+14CO2，C5+14CO2→2C3(只有兩個14C)→C5+(14CH2O)

34、］和呼吸作用的過程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知，A、B和D三項均正確;C4途徑中的C4為中間代謝產物，不可能大量的積累。 【答案】C 13.（10全國卷1）3.下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是 A.在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 B.條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化 C.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 D.理想條件下種群數量隨時間的變化 14. （10重慶卷）2.題2圖為光能在葉綠體中轉換的示意圖，U、V、W、X、Y代表參與光能轉換的物質 下列選項，錯誤的是 A． U在光合作用里的作用是吸收和傳遞光能 B．

35、V吸收光能后被激發(fā)，使分解，產生電子流 C． W為的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學能來源之一 D．U至Y的能量轉換在葉綠體囊狀結構薄膜上進行 【答案】D 【解析】此題的圖是課本上的圖的再現(xiàn)略有改編，首先要識圖弄清U、V、W、X、Y代表參與光能轉換的物質分別是除少數特殊狀態(tài)的葉綠素a的其它色素、少數特殊狀態(tài)的葉 15.（10浙江卷）29．（26分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題： Ⅰ．試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果。 請回答： （1）圖甲的實驗是

36、在大氣CO2濃度下進行的。據圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中＿＿＿和＿＿＿＿更高。 （2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因為＿＿＿＿＿＿＿＿，c－d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗＿＿＿＿＿。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。 （3）根據上述實驗結果推知，采用無糖培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可縮短試管苗的適應過程。 16.（10北京卷）２．下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是 Ａ．大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使ＲＮＡ Ｂ．乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸 Ｃ．衣藻進行光合作用的場所是葉綠體 Ｄ．

37、酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質 17.（10安徽卷）29、Ⅰ（8分）為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。請回答 ⑴與D點相比，B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是，C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是 ⑵實驗結果表明，在的條件下施肥效果明顯，除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取措施能提高玉米的光能利用率。 18.（10天津卷）1. 在葉肉細胞中，CO2的固定和產生場所分別是 ①葉綠體基質 ②類囊體薄膜 ③線粒體基質 ④線粒體內膜 A.①③ B.②③ C.①④

38、D.②④ 19.（10四川卷）3、.有人對不同光照強度下兩種果樹的光合特性進行研究，結果如下表（凈光合速率以的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定）。下列相關分析，不正確的是 光強（mmol光子/） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龍眼 光能得用率（%） - 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20 凈光合速率（umol /） -0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 茫果

39、 光能得用率（%） - 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60 凈光合速率（umol /） -2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60 A．光強大于0.1mmol光子 / ，隨光照增強兩種果樹的光能利用率逐漸減少 B．光強小于0.5mmol光子/，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量 C．光強大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是濃度 D．龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。 【答案】B

40、 20.（10江蘇卷）33．(8分)不同生態(tài)環(huán)境對植物光合速率會產生影響。某課題組測定生長于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時時間的光合速率，結果如右圖。 (1)植物中葉綠素通常和蛋白質結合成為結合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影影響下，部分結合型葉綠素與蛋白質分離，成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測定結果見下表： ①請在答題卡的指定位置完成總葉綠素含量與采樣日期關系的二維曲線圈。 ▲ ②從表中數據分析，導致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是 ▲ 。 (2)為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入 ▲ 。經快速研磨、過

41、濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當的光照下2-3min后,試管內的氧含量 ▲ 。 (3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結構典型照片，推測 ▲ (填字母)是10月1日的葉綠體照片，理由是 ▲ 。 21.（10海南卷）2．下列關于葉綠體的描述，錯誤的是 A．基粒由類囊體堆疊而成 B．葉綠體被膜由雙層膜組成 C．暗反應發(fā)生在類囊體膜上 D．類囊體膜上具有葉綠素和酶 22.（10海南卷）4．光反應為暗反應提供的物質是 A．［H］和H2O B．［H］和ATP

42、 C．ATP和CO2 D．H2O和CO2 23. （10新課標）4．水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。右圖中能正確表示一定溫度范圍內該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【2009年高考試題】 1．（2009海南生物,13）取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條

43、件一致。照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如右圖所示 。 下列敘述錯誤的是 A.裝置內增加的氧氣來自于水 B.光照強度為a時，光合作用停止 C.丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低 D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系 2．（2009江蘇生物,25）某研究性學習小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如下圖所示。下列有關分析正確的有(多選) A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 C.實驗2-4天，光合速率下

44、降是由葉片葉綠素含量下降引起的 D.實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內CO2濃度下降引起的 3.（2009海南生物,15）在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是 A.C3和C5都迅速減少 B.C3和C5都迅速增加 C.C3迅速增加，C5迅速減少　　 D.C3迅速減少，C5迅速增加 4．（2009浙江理綜,4）下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是 A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)

45、生在線粒體中 C.光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量 5．（10分）（2009廣東生物,30）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題。 （1）6～8h間，光合速率（大于、小于）呼吸速率，容器內的O2含量，CO2含量，植株干重。 （2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是；10h時不再產生ATP的細胞器是；若此環(huán)境因素維持不變，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗

46、盡，此時另一細胞器即停止ATP的合成，成為ATP合成的唯一場所。 （3）若在8h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。 6．（8分）（2009廣東生物,36）小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請設計一個實驗方案，探究不同光照強度對大豆植株高度的影響，并預測實驗結果。 實驗材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強度范圍0-10000Lux，溫度、濕度等均可自行設定）、培養(yǎng)皿、直尺等。 （1）實驗方案： （2）實驗結果預測： 7．（7分）（2009遼寧理綜,29）請回答與光合作用有關的問題： （1）甲、乙、丙三種植物光合 作用

47、強度與光照強度的關系 如右圖所示。據圖回答： ①強光下上述三種植物固定 CO2能力最強的植物是 。 ②乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是 （a、b、c、d）。 ③當光照強度從a到b時， 植物光合作用強度增加的最快。 （2）植物光合作用產生的O2來自H2O，還是來自CO2？請寫出簡單實驗思路證明你的結論。 8．（15分）（2009山東理綜,26）智能溫室無土栽培作物，易于管理，優(yōu)質高產。該項技術廣泛用于現(xiàn)代農業(yè)。 （1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內的作用是和。植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機鹽的需求也不同，所以應視具體情況調整，供作物性吸

48、收無機鹽離子。 （2）營養(yǎng)液中某些無機鹽離子濃度比根細胞內的低，植物仍可通過方式吸收。若栽培池內較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是，其生理原因是。 （3）下圖表示溫室內光照強度（E）與作物光合速率（v）的關系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當EC時，可采取措施，保證作物的最大光合速率。如遇連陰天，溫室需補光，選用光最有效。 （4）用適宜濃度的2,4-D處理番茄花蕾可提高坐果率。請設計實驗方案，確定施用2,4-D的最適濃度。 9．（10分）（2009上海生命科學,38）回答下列有關高等植物光合

49、作用的問題。 （1）圖1中分子Z的名稱是_______。 （2）Z物質的形成過程是：光能活化位于____上的____分子，釋放出____，并經傳遞最終生成Z。 （3）在暗反應中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進行，但O2也可與RuBP結合，生成一個三碳化合物和一個二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關系?；卮鹣铝袉栴}。 1）據圖2，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。（相對分子質量：CO2-4

50、4，葡萄糖-180。計算結果保留一位小數。）結合暗反應的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產生差異的原因：________________。 2）圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關系是______________。 【2008年高考試題】 1．（2008海南生物,2）關于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，錯誤的是 A.葉綠體色素與ATP的合成有關 B.葉綠體色素參考ATP的分解 C.葉綠體色素與O2和[H]的形成有關 D.葉綠體色素能吸收和傳遞光能 【答案】B。 【解析】葉綠體中色素能夠吸收、傳遞光能；少數特殊狀態(tài)的葉綠素a能夠將吸收的光能轉化成電能，

51、將水光解，釋放氧氣，同時生成ATP和[H]。 2．（2008海南生物,3）在日光下，植物葉片中的葉綠素 3．（2008寧夏理綜,2）為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是 A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 B.光照、無空氣、臨時裝片中有 NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 D.黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液 4．（2008江蘇生物,5）下列關于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是 A.葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小 B

52、.葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素 C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經有氧呼吸產生的 D.光合作用強烈時，暗反應過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物 【答案】B。 【解析】葉片呈現(xiàn)綠色的原因是日光中除綠色以外的色素均被葉綠體吸收。植物細胞中光合作用有關的色素全部分布在葉綠體的類囊體膜上。葉綠體中合成的ATP是由光反應階段產生的，并全部直接用于暗反應。C3植物光合作用暗反應階段的CO2固定都是形成2個C3。不能直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物。 5．（7分）（2008江蘇生物,30）某班學生選取了江蘇一水體中的4種生物：棚藻（單細胞綠藻），

53、水綿（多細胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍藻），用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時開展平行實驗，進行有關光合作用的研究。請分析回答下列問題。 （1）這4種生物中，含有葉綠體的有 。 （2）A組的實驗結果如上圖所示。據圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是。 （3）B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細對比發(fā)現(xiàn)，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實驗在短時間內完成，水中也不缺乏各種營養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是。 （4）在富營養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常

54、會引起魚類缺氧死亡，為種情形下，導致水體缺氧的主要原因有和。 少的重要原因。 6．（2008寧夏理綜,28-Ⅰ）（9分）將長勢相同、數量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內的CO2含量，結果如圖。據圖回答： （1）0～25 min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是含量。 （2）乙植株比甲植株固定CO2的能力　　　。 （3）0～15 min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是　　　　　。 （4）30～45 min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是　　　　　。 【2007年高考試題】

55、 1．（2007北京理綜,3）科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖所示。請據圖判斷下列敘述不正確的是 A.光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同 B.光照強度為b時，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度不同 C.光照強度a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高 D.光照強度a～c，曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高 2．（2007上海生物,26）下列細胞內的反應發(fā)生在生物膜（細胞膜和細胞內的各種膜）上的是 A.DNA復制 B.葉綠素a被激發(fā)失去電子 C.暗反應

56、 D.氨基酸脫水縮合 3．（2007重慶理綜,3）在下列四項中A、B為 不同材料葉綠體中色素的層析結果（示意圖），C、D為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是 4．（2007山東理綜,8）以測定的CO2 吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是 A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等 B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多 C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少 D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等 5．（2007海南生物,3）將某植物的葉肉細胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間，然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細胞的光合作用強度。下列示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強度關系的是 內容總結