《內(nèi)蒙古察右后旗第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18 阿西莫夫短文兩篇課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古察右后旗第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18 阿西莫夫短文兩篇課件 新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
18 阿西莫夫短文兩篇 阿西莫夫（阿西莫夫（1920-19921920-1992），美），美國(guó)著名科普作家和科幻小說(shuō)家。國(guó)著名科普作家和科幻小說(shuō)家。這篇文章主要說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？這篇文章主要說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？提出大陸板提出大陸板塊構(gòu)造理論塊構(gòu)造理論推斷推斷“泛大陸泛大陸”形成時(shí)，形成時(shí)，所有陸地都處在熱帶和溫所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活。帶環(huán)境中，適合恐龍生活。南極怎么會(huì)有恐龍呢？南極怎么會(huì)有恐龍呢？是大陸的漂移而不是恐龍自己的遷移。是大陸的漂移而不是恐龍自己的遷移?！鞍鍓K會(huì)將所有的大陸匯聚在一板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起起”，“稱(chēng)為稱(chēng)為泛大陸泛大陸”，“當(dāng)當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分開(kāi)開(kāi)” E 思考問(wèn)題的方式：思考問(wèn)題的方式： 都體現(xiàn)出多角度、跨學(xué)都體現(xiàn)出多角度、跨學(xué)科地思考、分析問(wèn)題的思維特征。科地思考、分析問(wèn)題的思維特征。 恐龍無(wú)處不有恐龍無(wú)處不有：恐龍：恐龍板塊理論生物板塊理論生物學(xué)學(xué)地質(zhì)學(xué)地質(zhì)學(xué) 被壓扁的沙子被壓扁的沙子：斯石英：斯石英恐龍化學(xué)、地恐龍化學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)理學(xué)、天文學(xué)生物學(xué)生物學(xué)
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