《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》（分段學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》（分段學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 老舍（老舍（1899196618991966）原名舒慶）原名舒慶春，字舍予，滿族人。他出生于北春，字舍予，滿族人。他出生于北京一個(gè)貧寒的家庭，主要作品有長(zhǎng)京一個(gè)貧寒的家庭，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)篇小說(shuō)老張的哲學(xué)老張的哲學(xué)、趙子趙子曰曰、二馬二馬、貓城記貓城記、離婚離婚、駱駝祥子駱駝祥子、 四世四世同堂同堂 等；中篇小說(shuō)等；中篇小說(shuō)月牙兒月牙兒、 我這一輩子我這一輩子等，短篇小說(shuō)等，短篇小說(shuō)微微神神等。等。 老舍的作品大多取材于城市下老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活，講究情節(jié)的波瀾起層居民的生活，講究情節(jié)的波瀾起伏，善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ)。伏，善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ)。 貓貓這篇散文發(fā)
2、表在這篇散文發(fā)表在新觀察新觀察19591959年第年第1616期，選作課文時(shí)有改動(dòng)。期，選作課文時(shí)有改動(dòng)。乖 gui乖巧慮 l考慮稿 go草稿點(diǎn)擊生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 憂 yu憂愁蹭 cng磨蹭殃 yng遭殃跌 di跌倒古怪古怪 無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮 老實(shí)老實(shí) 任憑任憑呼喚呼喚 盡職盡職 屏息屏息 長(zhǎng)短長(zhǎng)短變化多端變化多端 解悶解悶 勇猛勇猛 遭殃遭殃折騰折騰 生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃讀詞語(yǔ)讀詞語(yǔ)1 1、同學(xué)們，你們養(yǎng)過(guò)的貓，或者、同學(xué)們，你們養(yǎng)過(guò)的貓，或者見(jiàn)過(guò)的貓是什么樣子的？見(jiàn)過(guò)的貓是什么樣子的？2 2、老舍先生筆下的貓有什么特點(diǎn)？、老舍先生筆下的貓有什么特點(diǎn)？你們想知道嗎？你們想知道嗎？學(xué)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)導(dǎo)入
3、、朗讀課文，思考本文寫(xiě)了什么時(shí)候的貓？、朗讀課文，思考本文寫(xiě)了什么時(shí)候的貓？（長(zhǎng)大的貓和小時(shí)候的貓）（長(zhǎng)大的貓和小時(shí)候的貓）、哪些段落在寫(xiě)長(zhǎng)大的貓？、哪些段落在寫(xiě)長(zhǎng)大的貓？(第四自然段第四自然段)3 3、哪些段落在寫(xiě)小時(shí)候的貓？、哪些段落在寫(xiě)小時(shí)候的貓？( (第一至三自然段第一至三自然段) )閱讀提示閱讀提示: :深刻理解課文內(nèi)容：深刻理解課文內(nèi)容：一、讀第一自然段，思考：一、讀第一自然段，思考：、從文中看到了貓的幾種不同形象？、從文中看到了貓的幾種不同形象？學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文2、能不能用書(shū)上的詞語(yǔ)概括貓的特點(diǎn)？、能不能用書(shū)上的詞語(yǔ)概括貓的特點(diǎn)？3、帶著感情朗讀自己喜歡的句子。、帶著感情朗讀自己
4、喜歡的句子。二、學(xué)習(xí)第二自然段：二、學(xué)習(xí)第二自然段：1、分小組合作學(xué)習(xí)：貓性格古怪還有什、分小組合作學(xué)習(xí)：貓性格古怪還有什么具體表現(xiàn)？么具體表現(xiàn)？（1）小組交流）小組交流 （2）小組匯報(bào)）小組匯報(bào)2、作者筆下的、作者筆下的“梅花印梅花印”指的是什么？指的是什么？3、作者為什么要把貓的腳印描寫(xiě)成、作者為什么要把貓的腳印描寫(xiě)成“小梅花小梅花”？（因?yàn)樽髡吆軔?ài)貓）（因?yàn)樽髡吆軔?ài)貓）4、這個(gè)自然段還有那些句子表現(xiàn)出、這個(gè)自然段還有那些句子表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛(ài)？作者對(duì)貓的喜愛(ài)？5、把你對(duì)貓的喜愛(ài)讀出來(lái)。、把你對(duì)貓的喜愛(ài)讀出來(lái)。 在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
5、在稿紙上踩印幾朵小梅花。比較句子比較句子: : 在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾個(gè)腳印。在稿紙上踩印幾個(gè)腳印。 、讀課文，這個(gè)自然段又從哪方面寫(xiě)、讀課文，這個(gè)自然段又從哪方面寫(xiě) 貓的性格古怪？貓的性格古怪？畫(huà)出有關(guān)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。畫(huà)出有關(guān)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。什么都怕，但又勇猛。什么都怕，但又勇猛。三、學(xué)習(xí)第三自然段。三、學(xué)習(xí)第三自然段。2、帶著感情讀一讀。、帶著感情讀一讀。、自己讀課文，想一想小貓有什么特點(diǎn)？、自己讀課文，想一想小貓有什么特點(diǎn)？、從文中找出小貓逗人喜愛(ài)的語(yǔ)句，勾畫(huà)出、從文中找出小貓逗人喜愛(ài)的語(yǔ)句，勾畫(huà)出來(lái)并讀一讀。來(lái)并讀一讀。四、學(xué)習(xí)第四自然段。四、學(xué)習(xí)第四自然段。總總結(jié)結(jié)學(xué)習(xí)完本文后你知道了什么學(xué)習(xí)完本文后你知道了什么 貓貓大貓性格古怪大貓性格古怪小貓?zhí)煺婵蓯?ài)小貓?zhí)煺婵蓯?ài)表達(dá)了作者對(duì)貓喜愛(ài)的思想感情表達(dá)了作者對(duì)貓喜愛(ài)的思想感情習(xí)作練習(xí)：習(xí)作練習(xí)：選擇你喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，寫(xiě)選擇你喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)，習(xí)性等。出它的特點(diǎn)，習(xí)性等。 貓的貓的性格古怪性格古怪，主要表現(xiàn)在：，主要表現(xiàn)在：既老實(shí)又（既老實(shí)又（ ），），既貪玩又（既貪玩又（ ），），既膽小又（既膽小又（ ）；）；高興時(shí)，（高興時(shí)，（ ），），不高興時(shí)，（不高興時(shí)，（ ）。）。貪玩貪玩盡職盡職勇猛勇猛溫柔可親溫柔可親一聲不出一聲不出
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》（分段學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版
