七年級道德與法治上冊 第二單元 青的腳步 青的氣息 第四課 青多美好 第1框 青不煩惱課件2 魯人版六三制

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1、環(huán)節(jié)一、自主感悟環(huán)節(jié)一、自主感悟思考：思考：小小少年該怎樣學會直面煩惱小小少年該怎樣學會直面煩惱？ 小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高，隨著年齡飛跑，小小少年轉眼高，隨著年齡由小變大由小變大，他的，他的煩惱增加煩惱增加了。了。 小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶；但有小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶；但有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了；一年一年時間一天，風波突起，憂慮煩惱都來了；一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高；隨著年歲由小變大，他的飛跑，

2、小小少年轉眼高；隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。煩惱增加了。第第4課課 青春多美好青春多美好第二單元第二單元學習目標學習目標1、正確對待青春期的煩惱，主動調控好自己的青春期心理；2、嘗試解決青春期的矛盾和問題，逐步增強自我調適能力；3、知道青春期基本的衛(wèi)生常識，掌握一些克服青春期煩惱的科學方法。 環(huán)節(jié)二、合作探究環(huán)節(jié)二、合作探究 小雅平時不好意思和男生說話，每次向男生借東小雅平時不好意思和男生說話，每次向男生借東西，她都邀請同桌小靜出馬。為此，小雅常常怨恨西，她都邀請同桌小靜出馬。為此，小雅常常怨恨自己。自己。 男生小力和鄰家女孩小薇經(jīng)常在一起，就連集體男生小力和鄰家女孩小薇經(jīng)常在一起，就連

3、集體春游，他倆也悄悄遠離大家。同學對他倆議論紛紛，春游，他倆也悄悄遠離大家。同學對他倆議論紛紛，他倆非?？鄲馈Ｋ麄z非?？鄲?。 分析：他們苦惱的原因是什么？分析：他們苦惱的原因是什么？ 他們應當怎樣做？他們應當怎樣做？ 第一站第一站 合作探究合作探究 閱讀閱讀教材教材P44材料材料 我是怎樣快樂成長的？這些方法對我是怎樣快樂成長的？這些方法對我們有何啟示？我們有何啟示？ 第二站第二站 合作探究合作探究 開展上述活動對于排解青春期煩惱有何開展上述活動對于排解青春期煩惱有何作用？還有哪些好的方式？作用？還有哪些好的方式？第三站第三站 合作探究合作探究 第四站、相關鏈接第四站、相關鏈接 團組織：團組織

4、：“12355”“12355”青少年服務臺，是專門向青青少年服務臺，是專門向青少年提少年提 供服務的熱線電話，動員社會力量幫他們供服務的熱線電話，動員社會力量幫他們解決實際困難，促進青少年健康成長。解決實際困難，促進青少年健康成長。 婦聯(lián)青少年部：有組織的開展青少年相應的家婦聯(lián)青少年部：有組織的開展青少年相應的家庭教育、冬令營、夏令營等活動。庭教育、冬令營、夏令營等活動。 與同學交流彼此對成長的思考。與同學交流彼此對成長的思考。合作探究合作探究 環(huán)節(jié)三、生活在線環(huán)節(jié)三、生活在線 討論交流：自己有哪些方面的問題和煩惱？討論交流：自己有哪些方面的問題和煩惱？請與同學一起探討解決煩惱的辦法。請與同學

5、一起探討解決煩惱的辦法。 做一做：開展做一做：開展“青春日記青春日記”活動，活動，記錄自己的心路歷程和對成長的思考。記錄自己的心路歷程和對成長的思考。 1、通過今天的、通過今天的 學習，我對自己有了學習，我對自己有了新的認識新的認識_； 2、在今后的生活中，我會、在今后的生活中，我會。環(huán)節(jié)四、收獲平臺環(huán)節(jié)四、收獲平臺 隨堂檢測隨堂檢測 一、一、我來選擇我來選擇 進入青春期，結束了“童言無忌”的孩提時代，我們走進了有“心事”的花樣年華。我們?nèi)粢啻翰粺溃鸵?） A、把自己“閉鎖”起來，避免與他人接觸 B、敞開自己的心靈之窗，多與父母、同學、老師交流溝通，尋求他們的幫助和指導。 C、把煩惱發(fā)泄到父母、朋友身上 。 D、多去網(wǎng)吧打網(wǎng)絡游戲，轉移自己的注意力。二、小試身手二、小試身手 遇到下列煩惱時，我會這樣做： (1)我長大了，渴望自主安排自己的生活，可是遇到父母過多的干預。 我會：。 （2）我最近愛在異性同學面前表現(xiàn)自己，學習上老分心。 我會。 （3）我最近心神不定，經(jīng)常因為一些小事而發(fā)脾 氣。 我會。課后作業(yè) 青春充滿朝氣，青春是活力的象征。課后與同學分享你的克服青春期煩惱的方法。教師寄語 青春是人生中最美 麗的。希望同學們學會直面困惑與煩惱，擁有一段燦爛的“金色年華”。