《七年級語文上冊 第四單元 16《濟南的冬天》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第四單元 16《濟南的冬天》課件 蘇教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、雷鋒夕照雷鋒夕照映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。濃妝淡抹總相宜。世界公園（瑞士）世界公園（瑞士） ，（，（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，現(xiàn)代著名作家，“人民藝人民藝術(shù)家術(shù)家”。原名。原名舒慶春舒慶春，字，字舍予，北京人，滿族。代舍予，北京人，滿族。代表作有小說表作有小說駱駝祥子駱駝祥子、四世同堂四世同堂、話劇、話劇茶茶館館、龍須溝龍須溝。1 1. .學(xué)會細(xì)致地觀察并生動地描寫自然學(xué)會細(xì)致地觀察并生動地描寫自然 景物；景物； 2 2. .學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排；學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排； 3 3. .理解運用比喻、排比、擬人等修辭理解運
2、用比喻、排比、擬人等修辭 手法的作用。手法的作用。 鑲髻響晴響亮溫晴安適鑲髻響晴響亮溫晴安適肌膚肌膚 秀氣綠萍水藻貯蓄秀氣綠萍水藻貯蓄澄清澄清 空靈慈善水墨畫藍(lán)汪汪空靈慈善水墨畫藍(lán)汪汪濟濟南南得得著著急急著著落落 濟南的冬天濟南的冬天老 舍速讀課文，從文中找出一個速讀課文，從文中找出一個最能概括濟南冬天特點的詞語，最能概括濟南冬天特點的詞語，并畫出能體現(xiàn)這一特點的詞句，并畫出能體現(xiàn)這一特點的詞句，理清文章的結(jié)構(gòu)。理清文章的結(jié)構(gòu)。濟濟南南的的冬冬天天總寫總寫分述分述 山山水水冬天的濟南冬天的濟南溫晴（寶地）溫晴（寶地）.作者是如何引出濟南冬天的特點的？作者是如何引出濟南冬天的特點的？.作者是如何
3、通過具體景物來表現(xiàn)濟作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？南冬天的特點的？.作者在描寫景物時是如何安排順序的？作者在描寫景物時是如何安排順序的？.本文在寫法上有什么值得學(xué)習(xí)的？本文在寫法上有什么值得學(xué)習(xí)的？異地之冬：異地之冬： （多風(fēng)）（多風(fēng)）（多霧）（多霧）（日光毒）（日光毒） “奇跡奇跡” “怪事怪事” “害怕害怕”濟南冬天：濟南冬天： 1.作者是如何引出濟南冬天的特點的？作者是如何引出濟南冬天的特點的？對對 比比北平北平 倫敦倫敦 熱帶熱帶無風(fēng)聲無風(fēng)聲響晴響晴無毒日無毒日寶地溫晴特點.作者是如何通過具體景物作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？文章
4、先后描繪了濟南山的哪兩種情態(tài)？文章先后描繪了濟南山的哪兩種情態(tài)？（2）陽光朗照下的山）陽光朗照下的山（3、）薄雪覆蓋下的山、）薄雪覆蓋下的山陽陽光光朗朗照照下下的的山山老城老城小山小山曬曬圍圍睡睡暖和安適暖和安適人們?nèi)藗兿裥u籃像小搖籃可愛可愛(比喻擬人比喻擬人)含笑含笑不著急不著急側(cè)面描寫側(cè)面描寫慈善慈善薄薄雪雪覆覆蓋蓋的的小小山山山上山上山尖山尖山腰山腰銀邊銀邊城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山矮松頂著白花矮松頂著白花山坡山坡穿花衣穿花衣露出粉色露出粉色水墨畫水墨畫秀氣秀氣山上山上矮松頂著白矮松頂著白花花像看護婦像看護婦山尖山尖 全白全白 鑲銀邊鑲銀邊白雪黃草白雪黃草山坡山坡穿花衣穿花衣山腰露粉色害羞城外遠(yuǎn)
5、山城外遠(yuǎn)山臥著小村莊臥著小村莊素淡雅致素淡雅致小水墨畫小水墨畫 2.作者是如何通過具體作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟南冬天的景物來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？特點的？文章先后描繪了濟南山的哪兩種情文章先后描繪了濟南山的哪兩種情態(tài)？態(tài)？文章用了哪些詞語來寫濟南的水？文章用了哪些詞語來寫濟南的水？表現(xiàn)了水的什么特點？表現(xiàn)了水的什么特點？詞語：詞語：澄清、清亮、藍(lán)汪汪、藍(lán)水晶、澄清、清亮、藍(lán)汪汪、藍(lán)水晶、綠萍、綠水藻綠萍、綠水藻特點：特點：清澈通透、清澈通透、溫暖多情，富于生機溫暖多情，富于生機冬天的冬天的濟南濟南山清水秀風(fēng)景如畫溫暖如春空靈的藍(lán)水晶空靈的藍(lán)水晶溫晴的寶地溫晴的寶地說說你對說說你對濟南城的
6、濟南城的 印象印象 朗讀課文第三自然段，找出這一段中朗讀課文第三自然段，找出這一段中標(biāo)明寫景順序的詞語。標(biāo)明寫景順序的詞語。山上山尖山坡按空間順序按空間順序從上到下從上到下山腰1.1.善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處. .2.2.寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情?；蛱搶嵔Y(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。1.文中你最欣賞的句子是哪句，文中你最欣賞的句子是哪句，說說你為什么欣賞。說說你為什么欣賞。2.對于本文你還有哪些不理解對于本文你還有哪些不理解的，說出來請同學(xué)們幫你解的，說出來請同學(xué)們幫你解答。答。 我們學(xué)了朱自清的我們學(xué)了朱自清的春春，今天又學(xué)了老舍，今天又學(xué)了老舍的的濟南的冬天濟南的冬天，相信，相信你一定也想寫點什么。請你一定也想寫點什么。請你用你用500字左右寫一篇描字左右寫一篇描寫校園（家鄉(xiāng)）秋色的文寫校園（家鄉(xiāng)）秋色的文章，題目自擬。章，題目自擬。再 見！
七年級語文上冊 第四單元 16《濟南的冬天》課件 蘇教版
