高中語文 第四單元第13課 張衡傳課件 新人教版必修4

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1、1313張衡傳張衡傳 四愁詩 張衡一思曰 我所思兮在太山，欲往從之梁父艱。側(cè)身東望涕沾翰。美人贈我金錯刀，何以報之英瓊瑤。路遠莫致倚逍遙，何為懷憂心煩勞。二思曰 我所思兮在桂林，欲往從之湘水深。側(cè)身南望涕沾襟。美人贈我琴瑯玕，何以報之雙玉盤。路遠莫致倚惆悵，何為懷憂心煩怏。三思曰 我所思兮在漢陽，欲往從之隴阪長。側(cè)身西望涕沾裳。美人贈我貂襜褕，何以報之明月珠。路遠莫致倚踟躕，何為懷憂心煩紆。四思曰 我所思兮在雁門，欲往從之雪雰雰。側(cè)身北望涕沾巾。美人贈我錦繡段，何以報之青玉案。路遠莫致倚增嘆，何為懷憂心煩惋。鑒賞：四愁詩是張衡出任河間相時寫的，主要是效法屈原離騷，運用比興手法委婉地抒寫出自己明

2、主不遇、壯志難酬的懷愁憂思。全詩以“美人”比喻賢明的君主和清明的朝政，代表作者的理想，以梁父艱、湘水深比喻讒奸小人阻隔了賢良通往明主的道路；以美人贈我“金錯刀”、“琴瑯玕”等，比喻自己時刻不忘朝廷君主的恩德，以“我”欲報之“英瓊瑤”、“雙玉盤”等，比喻自己向朝廷奉獻治國安邦的忠誠和韜略，以側(cè)身西望“涕沾翰”、“涕沾襟”等，描寫自己報國無門的憂思。抒情委婉而又酣暢淋漓、真切動人。詩中還采用了詩經(jīng)中慣用的重章疊詠的表現(xiàn)手法，反復(fù)詠嘆，借以突出主題，加重抒情氣氛，同時，此詩在七言詩的發(fā)展史上也占有重要的地位，雖然每章句首中間有個“兮”字，句式上還保留了騷體的一些痕跡，但畢竟它通篇是七言，況且辭采華茂

3、，音情頓挫，作為七言詩初創(chuàng)時期的一篇杰作，對七言詩的形成和發(fā)展起到了發(fā)軔伐軻的重要作用。范曄(398 445)，字蔚宗，_人，歷史學(xué)家。他博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書，曉音律，始為尚書吏部郎。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成_，既具史家識見，又有較高的文學(xué)價值。與司馬遷的史記、班固的_、陳壽的_并稱為“前四史”。南朝后漢書漢書三國志張衡(78 139)，東漢科學(xué)家、文學(xué)家、政治家。出身望族，漢安帝永初五年(111年)在洛陽任郎中，元初元年(114年)遷升尚書侍郎。元初二年起，曾兩度擔任太史令，前后共14年。天文學(xué)方面，發(fā)明了世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器“渾天儀”制

4、成漏水轉(zhuǎn)渾天儀，用來演示星空變化，說明渾天說。著有靈憲靈憲圖渾天儀圖注等。畫出了完備的星象圖。地震學(xué)方面，親自設(shè)計和制造了世界上第一架測驗地震的儀器候風(fēng)地動儀。比歐洲早1700多年。地理學(xué)方面，繪制有完整的地形圖，并制造出“指南車”、自動“記里鼓車”等。氣象學(xué)方面，制造出“候風(fēng)儀”預(yù)測風(fēng)力、風(fēng)向，比西方候風(fēng)雞早1000多年。機械學(xué)方面，制成能飛行數(shù)里的“獨木飛雕”是世界上最早的飛行器。還制造出土圭(日影器)，親自測定太陽和月球的角直徑是周天的1/736，即29角分24角秒。在數(shù)學(xué)方面著有算罔論，計算出圓周率在3.14663.1622之間。比歐洲早1300多年。在文學(xué)上，有二京賦(東京賦西京賦)

5、歸田賦同聲歌等。在藝術(shù)上，居?xùn)|漢六大名畫家之一。范曄_ 逾侈_ 傅會_ 鄧騭_動輒_ 遷徙_ 蟾蜍_契合_ 帷幄_ 驛站_ 骸骨_篆文_ 讒言_驕奢_ 曄y 侈ch傅f 騭zh 召zho輒zh徙x 蟾chn契q 幄w驛y 骸hi 篆zhun讒chn奢sh舉孝廉不行舉：_自王侯以下莫不逾侈莫：_安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)雅：_再遷為太史令再：_所居之官輒積年不徙徙：_永和初，出為河間相出：_再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令轉(zhuǎn)：_京師學(xué)者咸怪其無征咸：_舉：推舉。莫：沒有誰。雅：素常。再：兩次。徙：調(diào)任。 出：離開，指從京都赴外任職。轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)任。咸：都。觀 觀摩學(xué)習(xí)宮廷中高大華麗的樓臺道士廟看制 制作，構(gòu)造制服，控制統(tǒng)率，指揮

6、規(guī)模 屬 連接寫囑咐勸人喝酒屬于掌管輩類 屬平原君使者冠蓋相屬于魏 衡少善屬文 屬予作文以記之 舉酒屬客 名屬教坊第一部 在骨髓，司命之所屬，無奈何也 吾屬今為之虜矣 有良田美池桑竹之屬 善擇其善者而從之，其不善者而改之 積善成德而神明自得，圣心備焉 安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 素善留侯張良 不如因善遇之 善刀而藏之 因因入京師，觀太學(xué)()蒙故業(yè)，因遺策()因其勢而利導(dǎo)之()因賓客至藺相如門前謝罪()衡乃擬班固兩都作二京賦，因以諷諫()因擊沛公于坐，殺之()因：于是沿襲順著通過、經(jīng)由 憑借趁機乃精思傅會，十年乃成()遂乃研核陰陽()問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉()政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓()

7、爾其勿忘乃父之志()今其智乃反不能及()當立者乃公子扶蘇()尋其方面，乃知震之所在()乃：才 就 竟、卻于是，就 你的竟然是 于是，就于游于三輔()尤致思于天文陰陽歷算()以驗之以事()飾以篆文山龜鳥獸之形()乃作思玄賦以宣寄情志()于：在在以：用用表目的員徑八尺()傍行八道()一時收禽()形似酒尊()“員”通“圓”，“傍”通“旁”，“禽”通“擒”捕捉?！白稹蓖ā伴住保?，酒杯。常從容淡靜，不好交接俗人古義：_。今義：_。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就古義：_。今義： _。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就古義：_。今義： _。公車特征拜郎中古義：_。今義： _。尋其方面古義：_。今義： _。

8、時國王驕奢，不遵典憲古義：_。今義： _。衡下車，治威嚴古義：_。今義： _。古義：結(jié)交。今義：a.連接；b.移交和接替。古義：被舉薦的士人稱為“孝廉”。 今義：孝，指孝悌者；廉，清廉之士。古義：不去應(yīng)薦。今義：不可以。古義：特地征召。今義：事物、事情的特點、標志。古義：方向。今義：相處或并列的幾點之一。古義：封建社會貴族的最高封爵。今義：古代某些國家的統(tǒng)治者；現(xiàn)代某些君主制國家的元首。古義：官吏初到任。今義：從車上走下來。大將軍鄧騭奇其才()奇：形容詞意動用法，認為奇特張衡字平子，南陽西鄂人也()連辟公府不就()自書典所記，未之有也()果地震隴西()諷議左右()游于三輔()判斷句被動句賓語前

9、置句狀語后置句省略句 狀語后置句(1)人生在勤，_。(2)失之東隅，_。(3)盛名之下，_。(4)志士不飲盜泉之水，_。(5)不患位之不尊，_；不恥祿之不伙，_。(1)不索何獲(2)收之桑榆(3)其實難副(4)廉者不受嗟來之食(5)而患德之不崇而恥智之不博(1)本文是一篇典型的人物傳記，以翔實的文筆全面記述了張衡的一生，描述了他在_、_、_等領(lǐng)域的諸多才能。而且詳略突出，重點介紹了他在_方面的貢獻，其間貫穿了作者對張衡景仰之情。(2)文章可分為三部分。第一部分即文章的第_段。記述張衡的_、_和_方面的成就。一、二句記述張衡的姓名、籍貫與家世。接著介紹其在文學(xué)上的造詣。敘述了其“才”后敘述其德。

10、具有_、超塵拔俗的品格，而面對統(tǒng)治者的招羅，作者連用“_” “_” “不應(yīng)”等詞語表現(xiàn)他的不慕榮利的高潔品德。(1)科學(xué)政治文學(xué)科學(xué)(2)1學(xué)業(yè)品德文學(xué)謙虛穩(wěn)重不行 不就(3)第二部分即文章第_段，介紹張衡在_技術(shù)上的成就。第2、3段從整體上概括了張衡在科學(xué)上的成就，包括_和_兩部分。在介紹其特長時與其職官聯(lián)系起來，側(cè)面反映了二者互為因果的關(guān)系。第四段著重介紹了能代表其成就的_。(4)第三部分即文章的第_段，介紹張衡在政治上 的 才 干 。 文 章 僅 選 取 兩 件 事 作 為 切 入 點 ， 一 是_；一是_。筆墨寥寥卻寫出了一位真實可感、形神豐滿的廉吏。(3)24科學(xué)技術(shù)科學(xué)發(fā)明理論著作

11、候風(fēng)地動儀(4)56思玄賦的由來出任河間相時與奸黨斗爭鏈接原文翻譯：張衡傳鏈接原文翻譯：張衡傳1問題導(dǎo)讀(1)張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？答：張衡的高尚品德表現(xiàn)在：“雖才高于世，而無驕尚之情?！薄皬娜莸o”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當世”。品行端正，憂國憂民，作二京賦諷諫王侯，整治法度收拿奸黨。其“才”高于世，表現(xiàn)在：一是“善屬文”，寫作著名的二京賦；二是“善機巧，作渾天儀，造候風(fēng)地動儀；三是“善術(shù)學(xué)”，著有靈憲算罔論；四是善政事，為政機智果斷，不畏權(quán)貴，“稱為政理”。(2)張衡為什么有如此高的文學(xué)才華？答：天資聰明，勤奮好學(xué)。謙遜持

12、重，鄙視名利。執(zhí)著專一，治學(xué)嚴謹。(3)作者是如何介紹候風(fēng)地動儀的？答：依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系，簡明而具體地介紹候風(fēng)地動儀的制造和使用：制造時間和儀器名稱，材料、尺寸、形狀、裝飾，機件、內(nèi)部構(gòu)造，功能和作用，精確程度和效果，實踐證明靈敏度和準確性，交代儀器的正式使用。(4)學(xué)習(xí)本文，你得到哪些啟示？答：品德和人格是在學(xué)業(yè)上成功的基礎(chǔ)；要躋身世界科技先進行列，必須要有民族自信心；學(xué)習(xí)要注重社會實踐；一個人的潛能是取之不盡，用之不竭的。2結(jié)構(gòu)圖解張衡傳3寫法賞析(1)語言凝練平實。作者寫作時絕少用形容詞，盡量抓住史實，描繪時惜墨如金，無一句贅言。但平實精謹中有精彩之處，如候風(fēng)地動儀一段描寫生動形象，說明

13、作者胸中自有丘壑，所以能繁簡得體，伸縮自如。也唯其如此，才能將張衡一生中在諸多領(lǐng)域中的大事交代得清楚詳明，有條不紊。(2)按照時間順序介紹人物。本文是人物傳記，介紹人物以時間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個時期。時間雖較長，文章敘述的時間線索卻很清楚。從表達方式上說，以記敘為主。在第4段寫候風(fēng)地動儀，又以說明為主，輔以記敘。(3)詳略得當?shù)募舨梅椒?。本文介紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就。其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點詳寫。在介紹科學(xué)方面的才能和成就時，又突出了候風(fēng)地動儀的研究制造，介紹特別詳盡，對其他創(chuàng)造的介紹則較簡略。這樣詳略得宜的安排，使文章

14、重點突出，人物特點鮮明。4文體常識傳記從敘述人稱看，傳記可分“_”和“_”：前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。從表達方式看，一般的傳記以_為主，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以_，記敘與評論各半，這種傳記則被稱為“_”。從創(chuàng)作方法看，有的傳記以記敘翔實的史實為主，用語比較平實，稱為“歷史性傳記”； 有的傳記多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其活動的歷史背景等，以史實為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的文學(xué)描寫，稱為“_”。自傳他傳記敘評論評傳傳記文學(xué)1下列加點字的讀音有誤的一組是()A開辟(p)鄂州() 侈談(ch)隴西(lng)B尸骸(hi) 蟾蜍(chn) 閹黨(yn) 動輒(zh)C陰騭(zh) 逾越(y) 小篆(zhun) 諷諫(fng)D猝然(z) 玄機(xun) 伺機(s) 讒言(chn)解析：猝然(c)答案：D2下列句子中不含通假字的一項是()A陰知奸黨名姓，一時收禽B合蓋隆起，形似酒尊C衡少善屬文D以精銅鑄成，員徑八尺解析：“禽”通“擒”，“尊”通“樽”，“員”通“圓”。答案：C