中考化學(xué) 第1篇 考點聚焦 第1講 物質(zhì)的變化與性質(zhì)課件

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1、沒有生成其他物質(zhì)生成其他物質(zhì)沒有改變間隔改變形狀狀態(tài)放熱發(fā)光顏色變化放出氣體 生成沉淀生成其他物質(zhì)生成其他物質(zhì)一定一定不一定不一定 發(fā)生化學(xué)發(fā)生化學(xué)變化變化化學(xué)變化化學(xué)變化顏色顏色氣味氣味性質(zhì)性質(zhì)用途用途用途用途性質(zhì)性質(zhì)對蠟燭及其燃燒的探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論點燃前石蠟是一種白色固體，用小刀可切下一小塊，放在水中浮在水面石蠟質(zhì)_、_溶于水，密度比水_燃著時蠟燭燃燒的火焰分_層，火柴梗在外焰處最先變黑；罩在蠟燭火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁上有_生成；把一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁_外焰溫度_，蠟燭燃燒時生成_和_熄滅后有一縷_產(chǎn)生，用火柴點白煙，火焰會順著白煙把蠟燭重新點燃

2、白煙具有_性軟難小三水霧變模糊最高水二氧化碳白煙可燃對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究步驟實驗操作實驗現(xiàn)象(1)向A(裝有空氣)、B(裝有呼出氣 體)瓶中各滴入幾滴澄清的石灰水，振蕩A瓶內(nèi)_，B瓶內(nèi)_(2)用燃著的木條分別插入A、B瓶中A瓶內(nèi)_，B瓶內(nèi)_(3)取兩塊干冷的玻璃片，對著其中一塊呼氣，并與另一塊對照呼氣的玻璃片上出現(xiàn)_，另一塊玻璃片上_結(jié)論人體呼出的氣體中CO2和H2O的含量比空氣中的_，而O2的含量比空氣中的_無明顯變化澄清的石灰水變渾濁木條持續(xù)燃燒木條熄滅水霧無明顯變化高低【特別提醒】在描述實驗現(xiàn)象時，切不可把實驗結(jié)論作為實驗現(xiàn)象?，F(xiàn)象是客觀事物的外部表現(xiàn)形態(tài)，一般通過我們的感

3、觀可感知，而實驗結(jié)論是我們通過對實驗現(xiàn)象作出的論斷。如“罩在蠟燭火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧”描述的是現(xiàn)象，若改成“蠟燭燃燒生成了水”，則描述的是實驗結(jié)論。命題解讀化學(xué)變化和物理變化的判斷是中考的必考點，常以選擇題的形式考查。主要結(jié)合日常生活現(xiàn)象，以四字或多字?jǐn)⑹鰹橹鳎袝r也會涉及圖片或古詩詞進(jìn)行考查。【例1】(2016，巴中)下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )A從鋁土礦中提取金屬鋁B秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷C二氧化碳?xì)怏w經(jīng)降溫、加壓制得干冰D排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨【方法指導(dǎo)】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是變化中是否有其他物質(zhì)生成，據(jù)此來解答。C C對應(yīng)練

4、習(xí)1 1(2016，隨州)下列變化過程中，一定含有化學(xué)變化的是( )A爆炸B變色C燃燒 D乳化2 2(2015，寧夏)下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是( )A汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋B水受熱沸騰、酒精燃燒C瓷碗破碎、鋼鐵生銹D食物腐敗、動植物呼吸CD命題解讀物質(zhì)的性質(zhì)和用途主要以選擇題的形式出現(xiàn)，填空題中也有考查?？疾榈拿}點有：物質(zhì)性質(zhì)的判斷、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系、物質(zhì)的用途。主要結(jié)合日常生活中常見的物質(zhì)(如生石灰、干冰、氮氣、活性炭、濃硫酸等)進(jìn)行考查?！纠?】(2016，揚州)下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )A用金剛石切割玻璃B用氫氣作高能燃料C用生石灰作干燥劑D用

5、小蘇打治療胃酸過多【方法指導(dǎo)】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，主要抓住性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系來解答。A對應(yīng)練習(xí)1 1(2016，河南)下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )A銅用于制作電線 B金剛石用來切割大理石 C干冰用于人工降雨 D熟石灰用來改良酸性土壤2 2(2016，廣州)下列事實中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )A普通玻璃屬于易碎品B二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C金剛石硬度大D盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體DB1 1(2014，綏化)下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者利用物理性質(zhì)的是( ) A石蠟熔化氧氣用于煉鋼B紙張燃燒氮氣用于食品包裝C鐵生銹銅用于制電線D干冰升華小蘇打用

6、于焙制糕點2 2(2016，十堰)下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A樹根“變”根雕B玉石“變”印章C水果“變”果汁 D葡萄“變”美酒CD3 3(2016，婁底)成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是( )A聚沙成塔 B死灰復(fù)燃C破釜沉舟 D滴水成冰4 4(2015，株洲)下列敘述中正確的是( )化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象ABCDBA5 5(2016，廣安)下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是( )A活性炭凈水化學(xué)性質(zhì)B鹽酸遇

7、石蕊試液變紅物理性質(zhì)C冰川融化物理變化D工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣化學(xué)變化C6 6(2015，漳州)科學(xué)家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”。通常情況下，一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮氣體；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮。結(jié)合材料回答問題：(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是 _ (回答一點即可)，一氧化氮不能直接排入大氣中的理由是_。(2)二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。無色，易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮氣體 易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮氣體，二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)，容易形成酸雨，污染環(huán)境3NO2H2O=2HNO3NO