《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度 單元整合課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度 單元整合課件 新人教版必修1（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單單 元元 整整 合合真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)1 1(2009(2009廣東單科，廣東單科，2)“2)“封建社會(huì)封建社會(huì)”的概念是近代的概念是近代 引入中國(guó)的。右圖所示柳宗元的文章的主題可能引入中國(guó)的。右圖所示柳宗元的文章的主題可能 是是( () ) A王位繼承制度王位繼承制度 B分封制度分封制度 C三公九卿制度三公九卿制度 D郡縣制度郡縣制度 解析：解析：王位世襲制自夏朝開(kāi)始實(shí)行，沿襲至清王位世襲制自夏朝開(kāi)始實(shí)行，沿襲至清 末。自秦朝二世而亡之后，歷代關(guān)于是實(shí)行分封制還是實(shí)行郡末。自秦朝二世而亡之后，歷代關(guān)于是實(shí)行分封制還是實(shí)行郡 縣制的爭(zhēng)論就沒(méi)有停止過(guò)。柳宗元的縣制的爭(zhēng)論就沒(méi)有停止過(guò)。柳宗元的封建
2、論封建論中中“封建封建”二二 字指的是封建親戚之意字指的是封建親戚之意( (即分封制即分封制) )，所以該文所探討的應(yīng)該是，所以該文所探討的應(yīng)該是 分封制的作用。分封制的作用。 答案：答案：B 2(2009寧夏文綜，寧夏文綜，25)西周實(shí)行的宗法制在秦漢以后仍有重大西周實(shí)行的宗法制在秦漢以后仍有重大 影響，其主要表現(xiàn)是影響，其主要表現(xiàn)是() A嫡長(zhǎng)子繼承制嫡長(zhǎng)子繼承制 B反復(fù)出現(xiàn)的分封制反復(fù)出現(xiàn)的分封制 C三綱五常的倫理觀三綱五常的倫理觀 D傳統(tǒng)的宗族觀念傳統(tǒng)的宗族觀念 解析：解析：嫡長(zhǎng)子繼承制是宗法制的核心，有利于維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)嫡長(zhǎng)子繼承制是宗法制的核心，有利于維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi) 部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)
3、，保證各級(jí)貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，保證各級(jí)貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位， 對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。三綱五常的倫理觀與宗法制無(wú)關(guān)，可排除對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。三綱五常的倫理觀與宗法制無(wú)關(guān)，可排除C。 秦漢以后的分封制和傳統(tǒng)的宗族觀念的核心還是嫡長(zhǎng)子繼承秦漢以后的分封制和傳統(tǒng)的宗族觀念的核心還是嫡長(zhǎng)子繼承 制，本題作為最佳型選擇題，可排除制，本題作為最佳型選擇題，可排除B、D兩項(xiàng)。兩項(xiàng)。 答案：答案：A3 3(2008(2008廣東，廣東，1)1)右圖是明清古建筑中的右圖是明清古建筑中的 一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國(guó)古代政治一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國(guó)古代政治 制度是制度是( () ) A分封
4、制分封制 B宗法制宗法制 C三省六部制三省六部制 D內(nèi)閣制內(nèi)閣制 解析：解析：本題考查解讀圖文材料、提取有效信息的能力，注意牌本題考查解讀圖文材料、提取有效信息的能力，注意牌 匾中的匾中的“氏氏”和和“祠祠”，“祠堂祠堂”是紀(jì)念先祖列宗的地方，與是紀(jì)念先祖列宗的地方，與 這種血緣關(guān)系相關(guān)聯(lián)的政治制度是宗法制。這種血緣關(guān)系相關(guān)聯(lián)的政治制度是宗法制。 答案：答案：B突破方法突破方法1在復(fù)習(xí)中，要在理解的基礎(chǔ)上把握宗法制和分封制的基本特點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中，要在理解的基礎(chǔ)上把握宗法制和分封制的基本特點(diǎn)。2高考題注重創(chuàng)設(shè)高考題注重創(chuàng)設(shè)“新情境、新材料新情境、新材料”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)將宗法制、分，在復(fù)習(xí)中應(yīng)將宗法制
5、、分 封制與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)掌握。封制與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)掌握。 辨析：辨析：分封制是周王通過(guò)分封管理地方的政治制度，是宗法制在分封制是周王通過(guò)分封管理地方的政治制度，是宗法制在 政治制度方面的體現(xiàn)。宗法制是王族內(nèi)部以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的家政治制度方面的體現(xiàn)。宗法制是王族內(nèi)部以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的家 族制度，用以鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序。以宗法制為核心，二族制度，用以鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序。以宗法制為核心，二 者互為表里，共同構(gòu)成早期政治制度的主體。者互為表里，共同構(gòu)成早期政治制度的主體。 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)1(2008山東文綜，山東文綜，8)唐朝中央政府具有較高的行政效率，主唐朝中央政府具有較高的行政
6、效率，主 要原因在于要原因在于() A增設(shè)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立施政增設(shè)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立施政 B分工明確，相互協(xié)調(diào)分工明確，相互協(xié)調(diào) C一職多官，互相牽制一職多官，互相牽制 D簡(jiǎn)化機(jī)構(gòu)，總攬于上簡(jiǎn)化機(jī)構(gòu)，總攬于上 解析：解析：唐朝實(shí)行三省六部制，三省分工明確、互相協(xié)調(diào)和監(jiān)唐朝實(shí)行三省六部制，三省分工明確、互相協(xié)調(diào)和監(jiān) 督，既保證了君權(quán)獨(dú)尊，又提高了行政效率。督，既保證了君權(quán)獨(dú)尊，又提高了行政效率。 答案：答案：B2(2009海南單科，海南單科，6)分化削弱宰相的權(quán)力，是古代中國(guó)皇帝實(shí)分化削弱宰相的權(quán)力，是古代中國(guó)皇帝實(shí) 現(xiàn)個(gè)人專制的一貫做法。宋代行使宰相權(quán)力的現(xiàn)個(gè)人專制的一貫做法。宋代行使宰相權(quán)力的“中書門下中
7、書門下”主主要要 行使的是行使的是() A決策權(quán)決策權(quán) B行政權(quán)行政權(quán) C軍政權(quán)軍政權(quán) D財(cái)政權(quán)財(cái)政權(quán) 解析：解析：A項(xiàng)首先排除，決策權(quán)在皇帝；為避免相權(quán)威脅皇權(quán)，項(xiàng)首先排除，決策權(quán)在皇帝；為避免相權(quán)威脅皇權(quán)， 北宋初年即采取削弱相權(quán)政策，以中書門下分割宰相之行政北宋初年即采取削弱相權(quán)政策，以中書門下分割宰相之行政 權(quán)，以樞密使分割宰相軍權(quán)，以三司掌財(cái)權(quán)。權(quán)，以樞密使分割宰相軍權(quán)，以三司掌財(cái)權(quán)。 答案：答案：B 3(2009浙江文綜，浙江文綜，16)關(guān)于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是關(guān)于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是() A明太祖罷除丞相職位，設(shè)內(nèi)閣制明太祖罷除丞相職位，設(shè)內(nèi)閣制 B內(nèi)閣成員的權(quán)勢(shì)和地位有過(guò)提高內(nèi)閣成員的權(quán)勢(shì)和地位有過(guò)提高 C內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu)內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu) D司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣 解析：解析：設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣，因此設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。內(nèi)閣設(shè)立之項(xiàng)錯(cuò)誤。內(nèi)閣設(shè)立之 初以官位較代的官員入午門內(nèi)的文淵閣當(dāng)值，后業(yè)入閣官員的權(quán)初以官位較代的官員入午門內(nèi)的文淵閣當(dāng)值，后業(yè)入閣官員的權(quán) 勢(shì)力。勢(shì)力。 答案：答案：B備考指導(dǎo)備考指導(dǎo): : 中國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)制圖解中國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)制圖解
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 古代中國(guó)的政治制度 單元整合課件 新人教版必修1
