蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 統(tǒng)計與概率3 可能性課件1

上傳人:仙*** 文檔編號:51845638 上傳時間:2022-02-04 格式:PPT 頁數(shù):19 大?。?.67MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 統(tǒng)計與概率3 可能性課件1_第1頁
第1頁 / 共19頁
蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 統(tǒng)計與概率3 可能性課件1_第2頁
第2頁 / 共19頁
蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 統(tǒng)計與概率3 可能性課件1_第3頁
第3頁 / 共19頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 統(tǒng)計與概率3 可能性課件1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí) 統(tǒng)計與概率3 可能性課件1(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、搶答:在括號里填上“一定” 、“可能” 、“不可能”. 1.太陽( )從東方升起. 2.西瓜( )長在樹上. 3.明天( )會下雨. 4.公雞( )會下蛋.一定一定不可能不可能可能可能不可能不可能整理與反思整理與反思有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版123摸到的一摸到的一定是紅球定是紅球摸到的不可摸到的不可能是紅球能是紅球有可能是黃球也有可能是黃球也有可能是紅球有可能是紅球4整理與反思整理與反思 有些事件發(fā)生是確定的,有些事件有些事件發(fā)生是確定的,有些事件發(fā)生是不確定的,這些都是事件發(fā)生的發(fā)生是不確定的,這些都是事件發(fā)生的可能性??赡苄浴?234整理與反思整理與反思 34

2、整理與反思整理與反思 要使游戲規(guī)則公平,你認(rèn)為口袋里要使游戲規(guī)則公平,你認(rèn)為口袋里可以怎樣放球?為什么?可以怎樣放球?為什么? 只要使參加游戲的小朋友摸到指定的球只要使參加游戲的小朋友摸到指定的球的可能性大小相等,游戲規(guī)則就是公平的。的可能性大小相等,游戲規(guī)則就是公平的。例例1. 從上面的從上面的1212張牌中選出張牌中選出4 4張,任意摸張,任意摸一張,要使摸到黑桃的可能性是一張,要使摸到黑桃的可能性是 ,可,可以怎樣選牌?以怎樣選牌?43 4 =3(張)(張)43 從這些牌中選出從這些牌中選出4 4張,任意摸一張,要使張,任意摸一張,要使摸到梅花和方塊的可能性都是摸到梅花和方塊的可能性都是

3、 ,可以怎樣,可以怎樣選牌?選牌?21 4 =2 (張)(張)21 從這些牌中選出從這些牌中選出6 6張,任意摸一張,要使張,任意摸一張,要使摸到偶數(shù)的可能性是摸到偶數(shù)的可能性是 ,可以怎樣選牌?,可以怎樣選牌? 31 6 =2 (張)(張)31練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐1 1、任意轉(zhuǎn)動指針、任意轉(zhuǎn)動指針, ,結(jié)果會怎樣結(jié)果會怎樣? ?連一連。連一連。一定停在一定停在紅色區(qū)域紅色區(qū)域經(jīng)常停在經(jīng)常停在紅色區(qū)域紅色區(qū)域偶爾停在偶爾停在紅色區(qū)域紅色區(qū)域不可能停在不可能停在紅色區(qū)域紅色區(qū)域練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐(可能發(fā)生)(可能發(fā)生)(一定發(fā)生)(一定發(fā)生)(可能發(fā)生)(可能發(fā)生)(不可能發(fā)生)(不可能發(fā)生)

4、練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐5352某地的天氣預(yù)報是說某地的天氣預(yù)報是說:“:“明天的降水概率明天的降水概率是是80%”80%”根據(jù)這個預(yù)報,判斷下面的說法根據(jù)這個預(yù)報,判斷下面的說法是否正確。是否正確。練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐2 2、明天不可能下雨;、明天不可能下雨; 3 3、明天下雨的可能性很??;、明天下雨的可能性很?。?4 4、明天下雨的可能性很大。、明天下雨的可能性很大。 1 1、明天一定下雨;、明天一定下雨; 明天下雨的可明天下雨的可能性是能性是80%。明天的降水概率明天的降水概率是是80%80%做做“石頭、剪刀、布石頭、剪刀、布”的游戲,誰贏誰先套?的游戲,誰贏誰先套?甲、乙兩個學(xué)甲、乙兩個學(xué)

5、生做套圈游戲,生做套圈游戲,用下面哪幾種用下面哪幾種方法決定誰先方法決定誰先套是公平的?套是公平的?練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐拋硬幣,正面朝上甲先拋硬幣,正面朝上甲先套,反面朝上乙先套。套,反面朝上乙先套。4.(1)擲骰子,點擲骰子,點數(shù)大于數(shù)大于3 3甲先甲先套,小于套,小于3 3 乙乙先套。先套。拋硬幣,正面朝上甲先套,反面朝拋硬幣,正面朝上甲先套,反面朝上乙先套。上乙先套。 硬幣落地后正面朝上的可能性是幾分硬幣落地后正面朝上的可能性是幾分之幾?反面朝上的可能性是幾分之幾?之幾?反面朝上的可能性是幾分之幾?用這種方法用這種方法決定誰先套決定誰先套是公平的是公平的正面朝上的可能性是正面朝上的可能性

6、是 。21反面朝上的可能性是反面朝上的可能性是 。21做做“石頭、剪刀、布石頭、剪刀、布”的游戲,誰的游戲,誰贏誰先套?贏誰先套?甲甲乙乙結(jié)結(jié)果果平平甲甲贏贏甲甲贏贏甲甲贏贏乙乙贏贏乙乙贏贏乙乙贏贏平平平平甲贏的可能性是幾分之幾?乙贏的可能性是幾分之幾?甲贏的可能性是幾分之幾?乙贏的可能性是幾分之幾?用這種方法決定誰先套是公平的。用這種方法決定誰先套是公平的。甲贏的可能性是甲贏的可能性是 ,3131乙贏的可能性也是乙贏的可能性也是 。擲骰子,點數(shù)大于擲骰子,點數(shù)大于3 3甲先套,小于甲先套,小于3 3 乙先套。乙先套。 擲骰子時,朝上的可能擲骰子時,朝上的可能是哪些點數(shù)?這些點數(shù)中是哪些點數(shù)?

7、這些點數(shù)中大于大于3 3的是那幾個?小于的是那幾個?小于3 3的是哪幾個?的是哪幾個?點數(shù)大于點數(shù)大于3 3的可能性是幾分之幾?點數(shù)小于的可能性是幾分之幾?點數(shù)小于3 3的可能性是幾分之幾?的可能性是幾分之幾?用這種方法決定誰先套是不公平的用這種方法決定誰先套是不公平的點數(shù)小于點數(shù)小于3的可能性是的可能性是 。31點數(shù)大于點數(shù)大于3的可能性是的可能性是 。21大于大于3 3的點數(shù):的點數(shù):4 4、5 5、6 6小于小于3 3的點數(shù):的點數(shù):1 1、2 2 (2 2)如果套圈的有甲、乙、丙)如果套圈的有甲、乙、丙3 3個人,個人,可以用什么方法公平地決定誰先套?先獨可以用什么方法公平地決定誰先套?先獨立設(shè)計,再與同學(xué)交流。立設(shè)計,再與同學(xué)交流。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!