《河南省周口市淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺(jué)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省周口市淮陽(yáng)縣西城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺(jué)》課件 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、折射現(xiàn)象折射現(xiàn)象筷子斷了嗎？ 背景襯托背景襯托（參照物）（參照物）幾個(gè)身高幾個(gè)身高1米米80以上以上的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影姚明身邊站著三個(gè)小朋友嗎？ 請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)黑點(diǎn)？ 請(qǐng)好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的大飛輪？ 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A圓。 （唐）王維（唐）王維圓？圓？落日的幻覺(jué)落日的幻覺(jué)黃天祥繪落日課文描繪了落日的哪些景象？課文描繪了落日的哪些景象？現(xiàn)象一：太陽(yáng)好像變大了現(xiàn)象一：太陽(yáng)好像變大了 現(xiàn)現(xiàn)象二：顏色深象二：顏色深黃、殷紅黃、殷紅現(xiàn)象三：接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了現(xiàn)象三：接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了現(xiàn)象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象四：
2、神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光明原因 梳條理造成這些幻覺(jué)的原因是什么？（請(qǐng)?jiān)跁袆澱?、?biāo)注）你發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容安排上有什么特點(diǎn)？ 現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序 課文原句：課文原句：人們都喜愛(ài)觀賞日出，人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不無(wú)不贊嘆贊嘆 太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。 改改 句：句： 人們都喜愛(ài)觀賞日出，人們都喜愛(ài)觀賞日出，都都贊嘆太陽(yáng)贊嘆太陽(yáng) 升起時(shí)的壯觀景象。升起時(shí)的壯觀景象。 課文原句：課文原句： 改改 句：句：學(xué)了此文，你獲得那些啟示呢1.學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看事物的 本質(zhì)；2.眼見(jiàn)不 一定為實(shí)，我們要學(xué)會(huì)了解事情的 真相；3.我們要仔細(xì)觀
3、察生活，尊重科學(xué)事實(shí)； 老師寄語(yǔ)： 真實(shí)的東西往往不一定是美的，而美好的真實(shí)的東西往往不一定是美的，而美好的東西往往披上了虛假的外衣，我們看到的只是東西往往披上了虛假的外衣，我們看到的只是幻象，卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來(lái)?；孟螅瑓s依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來(lái)。可是終有一天會(huì)醒來(lái)，有人悲嘆，有人神傷，可是終有一天會(huì)醒來(lái)，有人悲嘆，有人神傷，有人麻木，有人堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)這篇文章，不有人麻木，有人堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)這篇文章，不僅僅能讓我們清醒地看清每個(gè)幻象的本質(zhì)，我僅僅能讓我們清醒地看清每個(gè)幻象的本質(zhì)，我還想，等到幻覺(jué)退去，真實(shí)畢現(xiàn)的時(shí)候，我們還想，等到幻覺(jué)退去，真實(shí)畢現(xiàn)的時(shí)候，我們?nèi)阅芟窨催@每天的日落一樣，平常，淡然，繼仍能像看這每天的日落一樣，平常，淡然，繼續(xù)保持我們?cè)娨獾纳?。續(xù)保持我們?cè)娨獾纳睢?課文沒(méi)有交待課文沒(méi)有交待“落日變大落日變大”的原因，你能的原因，你能試試試試嗎？嗎？ 利用所學(xué)的課文知識(shí)補(bǔ)寫其原因。利用所學(xué)的課文知識(shí)補(bǔ)寫其原因。在思考中體驗(yàn)在思考中體驗(yàn) 科學(xué)的快樂(lè)！科學(xué)的快樂(lè)！在探索中享受在探索中享受 真理的真理的 幸福！幸福！牛刀小試牛刀小試
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