遼寧省凌海市石山初級中學(xué)九年級政治全冊《第五課第一課時 這是我的責(zé)任課件》課件 人民版

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1、第五課第五課 這是我的責(zé)任這是我的責(zé)任（1 1）人需要對自己的行為負責(zé)，為）人需要對自己的行為負責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。自己的行為承擔(dān)責(zé)任。（2 2）如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負責(zé)任的行）如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負責(zé)任的行為，就應(yīng)該勇于承擔(dān)該行為的后果，為，就應(yīng)該勇于承擔(dān)該行為的后果，而非推卸、逃避責(zé)任。糾正過失，而非推卸、逃避責(zé)任。糾正過失，也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。這是我的責(zé)任這是我的責(zé)任 長大成人的重要的標(biāo)志：長大成人的重要的標(biāo)志： 具有強烈的責(zé)任的意識具有強烈的責(zé)任的意識一、一、 長大成人的標(biāo)志長大成人的標(biāo)志 責(zé)任可以來自對他人的承諾、分配責(zé)任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的

2、任命、職業(yè)的要求、法的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。則等。 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個責(zé)任來自這個責(zé)任來自_。分析說明：分析說明：法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗 學(xué)生的主要責(zé)任是認真學(xué)習(xí)。學(xué)生的主要責(zé)任是認真學(xué)習(xí)。這個責(zé)任來自這個責(zé)任來自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 公民的身份公民的身份 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自務(wù)。這個責(zé)任來自_。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個責(zé)任來自人。這個責(zé)

3、任來自_。分析說明：分析說明：法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、道德原則道德原則結(jié)論:責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 職業(yè)要求職業(yè)要求上級的任上級的任命命 東漢時有一個叫陳蕃的少年，獨居一室而東漢時有一個叫陳蕃的少年，獨居一室而庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他時，他卻說：時，他卻說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？事一屋？”薛勤當(dāng)即告誡他說：薛勤當(dāng)即告誡他說：“一屋不掃，一屋不掃，何以掃天下？何以掃天下？”這則典故說明了什么道理？ 面對代價，我們正確的做法是積極承擔(dān)責(zé)

4、任，而不是因此逃避和推卸責(zé)任，這是做人的基本要求。 一個人必須先承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，做好自己分內(nèi)的事，才有資格 和能力去做大事。（一）對自己負責(zé)（一）對自己負責(zé)（1）對自己負責(zé)，是具有責(zé)）對自己負責(zé)，是具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)任感的最起碼的表現(xiàn)（2）只有對自己負責(zé)的人，才）只有對自己負責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。他人、對社會的責(zé)任。為什么要對自己負責(zé)？為什么要對自己負責(zé)？上述現(xiàn)象反映上述現(xiàn)象反映了現(xiàn)實生活中了現(xiàn)實生活中的什么問題？的什么問題？這些問題對我這些問題對我們的成長會有們的成長會有

5、怎樣的影響？怎樣的影響？ 答案： 上述現(xiàn)象反映了在現(xiàn)實生活中一部分人沒有做到對自己負責(zé)。 如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對自己負責(zé)，我們將永遠無法長大成人。而且有的時候，為了掩蓋一次過失，我們可能會對自己的不負責(zé)任付出更大的代價。答案：誰對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)，承擔(dān)這種不負責(zé)任的后果。只有對自己負責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)然，用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。為什么承擔(dān)責(zé)任首

6、先要對自己負責(zé)任?接力賽接力賽 對自己負責(zé)，就要熱愛生命，關(guān)心自己的健康，養(yǎng)成良好的對自己負責(zé)，就要熱愛生命，關(guān)心自己的健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，使自己擁有一個健康的體魄使自己擁有一個健康的體魄。 對自己負責(zé)，就要認真學(xué)習(xí)，對各種問題有探索的興趣，創(chuàng)對自己負責(zé)，就要認真學(xué)習(xí)，對各種問題有探索的興趣，創(chuàng)造性的解決問題，使自己得到造性的解決問題，使自己得到 全面發(fā)展，全面發(fā)展，成為社會的有成為社會的有用之才用之才。 對自己負責(zé)，就要維護尊嚴，愛惜名譽，加強自身修養(yǎng)，樹對自己負責(zé)，就要維護尊嚴，愛惜名譽，加強自身修養(yǎng)，樹立良好形象，立良好形象，對自己的人品、人格負責(zé)對自己的人品、人格負責(zé)

7、對自己負責(zé)，就要對自己負責(zé)，就要 對自己負責(zé)，就要對自己負責(zé)，就要 對自己負責(zé)，就要對自己負責(zé)，就要對自己負責(zé) 就要勇于面對自己的過失與錯誤，做就要勇于面對自己的過失與錯誤，做一個敢于正視自身缺點與毛病的勇士。一個敢于正視自身缺點與毛病的勇士。對自己負責(zé) 就要終身信守誠實，時刻牢記履行自己就要終身信守誠實，時刻牢記履行自己的承諾，做一個品行高尚的先鋒。的承諾，做一個品行高尚的先鋒。對自己負責(zé) 就要自立自強，學(xué)會去克服生活中的各就要自立自強，學(xué)會去克服生活中的各種困難與挑戰(zhàn)，做一個生命的強者。種困難與挑戰(zhàn)，做一個生命的強者。故事續(xù)編 一位中專學(xué)生在藥店實習(xí)時，因一時疏忽給一位患者拿錯了藥。更可怕

8、的是，他不知道這位患者的姓名和地址。如果通過公開渠道尋找患者，則可能自己的實習(xí)成績會受到影響，畢業(yè)時就不可能到這家藥店就職。而不尋找患者，則可能給患者的健康造成危害。他陷入了兩難的選擇中？ 請你續(xù)編這個故事，并說明自己的理由 憑同學(xué)們自己的想象，言憑同學(xué)們自己的想象，言之有理即可。如之有理即可。如: :年輕人最終年輕人最終選擇了要對患者的健康負責(zé)，選擇了要對患者的健康負責(zé)，于是通過公開渠道尋找患者，于是通過公開渠道尋找患者，得到了大家的一致稱贊，最后得到了大家的一致稱贊，最后被這家藥店聘請為正式員被這家藥店聘請為正式員工工答案（二）對他人、對社會負責(zé)（二）對他人、對社會負責(zé)（1）一個具有責(zé)任感

9、的人不僅能對自己負責(zé)，還會對他人、）一個具有責(zé)任感的人不僅能對自己負責(zé)，還會對他人、對社會負責(zé)。對社會負責(zé)。（2）只有人人都認識到自己的責(zé)任，盡到自己的責(zé)任，）只有人人都認識到自己的責(zé)任，盡到自己的責(zé)任，對對他人、對社會負責(zé)，他人、對社會負責(zé)，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。美好的幸福生活。為什么要對他人、對社會負責(zé)？為什么要對他人、對社會負責(zé)？（二）對他人和社會負責(zé)任（二）對他人和社會負責(zé)任 我們做任何事，都應(yīng)在決定和行動之前，充分考慮自己的行為是否會給自己、他人、集體或社會造成不良影響，是否符合道德的要求和法律的規(guī)定。對他人、對社會負責(zé)的表現(xiàn)

10、聚會遲到聚會遲到掃地馬虎掃地馬虎 從1956年只有32頭奶牛和170只奶羊的幸福乳業(yè)合作社，發(fā)展到品牌價值近150億元的大型企業(yè)集團，三鹿用了整整50年時間。然而，從一個年銷售收入億元的企業(yè)走向破產(chǎn)，三鹿卻只用了不到一年時間。 2009年 2月12日，石家莊市中級人民法院發(fā)出民事裁定書，正式宣布石家莊市三鹿集團股份有限公司破產(chǎn)。 如果不承擔(dān)責(zé)任，會失去他如果不承擔(dān)責(zé)任，會失去他人對你的信任；影響他人的正常人對你的信任；影響他人的正常生產(chǎn)與生活；損害社會的公共利生產(chǎn)與生活；損害社會的公共利益，會使國家財產(chǎn)遭受損失；甚益，會使國家財產(chǎn)遭受損失；甚至受到國家法律的制裁至受到國家法律的制裁答案不承擔(dān)責(zé)

11、任的后果？（不負不承擔(dān)責(zé)任的后果？（不負責(zé)任的危害）責(zé)任的危害）（二）對他人、對社會負責(zé)（二）對他人、對社會負責(zé)（1）一個具有責(zé)任感的人不僅能對自己負責(zé)，還會對他人、一個具有責(zé)任感的人不僅能對自己負責(zé)，還會對他人、對社會負責(zé)。對社會負責(zé)。（2）只有人人都認識到自己的責(zé)任，盡到自己的責(zé)任，）只有人人都認識到自己的責(zé)任，盡到自己的責(zé)任，對對他人、對社會負責(zé)，他人、對社會負責(zé)，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。美好的幸福生活。（3）對他人、對社會不負責(zé)任，會產(chǎn)生許多不良后果，對）對他人、對社會不負責(zé)任，會產(chǎn)生許多不良后果，對他人、集體和社會造成巨大的傷害

12、。他人、集體和社會造成巨大的傷害。為什么要對自己負責(zé)？為什么要對自己負責(zé)？閱讀下列圖片，完成閱讀下列圖片，完成12題題植樹造林 孝敬父母 兒童抽煙 努力學(xué)習(xí)1 1、上面的圖片中，體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感的有、上面的圖片中，體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感的有 （ ）A A、 B B、 C C、 D D、2、由此可見，要做一個有責(zé)任感的人，應(yīng)該積極、由此可見，要做一個有責(zé)任感的人，應(yīng)該積極參加社會實踐活動樹立遠大的人生理想學(xué)會明辨參加社會實踐活動樹立遠大的人生理想學(xué)會明辨是非，抗拒不良誘惑始終把個人利擺在第一位從是非，抗拒不良誘惑始終把個人利擺在第一位從小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為（小事做起，勿以惡小而

13、為之，勿以善小而不為（ ） A、 B、 C、 D、B D3 3、為了節(jié)省成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，三鹿公司在奶粉中添、為了節(jié)省成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，三鹿公司在奶粉中添加了容易引發(fā)腎結(jié)石的偽造蛋白質(zhì)加了容易引發(fā)腎結(jié)石的偽造蛋白質(zhì)三聚氰胺。三鹿公司的這三聚氰胺。三鹿公司的這種做法是企業(yè)提高經(jīng)濟效益和員工工資的正確選擇沒有承擔(dān)種做法是企業(yè)提高經(jīng)濟效益和員工工資的正確選擇沒有承擔(dān)一個企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任嚴重背離了誠信道德的要求嚴一個企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任嚴重背離了誠信道德的要求嚴重危害顧客的生命健康，是違法犯罪行為重危害顧客的生命健康，是違法犯罪行為 （ ）A A、 B B、 C C、 D D、

14、二、亮眼辨是非（請判斷下列的說話與做法正確與否。正確的打二、亮眼辨是非（請判斷下列的說話與做法正確與否。正確的打“”，錯誤的打，錯誤的打“”）4 4、具有強烈的責(zé)任意識，是長大成人的惟一標(biāo)志。、具有強烈的責(zé)任意識，是長大成人的惟一標(biāo)志。 （ ）5 5、我們做事情時，只要自己感興趣，就可以不計一切后果。、我們做事情時，只要自己感興趣，就可以不計一切后果。 （ ）6 6、牢記并積極履行責(zé)任的人往往會得到他人和社會的尊重。、牢記并積極履行責(zé)任的人往往會得到他人和社會的尊重。 （ ）7 7、小剛說：我在家里要做個好孩子，在學(xué)校要做個好學(xué)生，在社會要、小剛說：我在家里要做個好孩子，在學(xué)校要做個好學(xué)生，在

15、社會要做個好公民。做個好公民。6 6、 7 7、 8 8、 9 9、D真實故事真實故事福特去一家汽車公司應(yīng)聘，進董事長辦公室時發(fā)現(xiàn)門口地上福特去一家汽車公司應(yīng)聘，進董事長辦公室時發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙，順手揀起來把它扔進廢紙簍，再走到董事長面前，董事長有一張廢紙，順手揀起來把它扔進廢紙簍，再走到董事長面前，董事長告訴福特：告訴福特：“你已被我你已被我 們錄取了！們錄取了！”福特很驚訝：福特很驚訝：“前面的人學(xué)歷都前面的人學(xué)歷都比我高。再說，我還沒開口，怎么就被錄取了？比我高。再說，我還沒開口，怎么就被錄取了？”董事長微笑著說：董事長微笑著說：“我們已經(jīng)測試過了，你比他們強！我們已經(jīng)測試過了，你

16、比他們強！”這個福特就是大名鼎鼎的美國福這個福特就是大名鼎鼎的美國福特汽車公司創(chuàng)辦人。特汽車公司創(chuàng)辦人。 運用所學(xué)知識，回答下列問題：運用所學(xué)知識，回答下列問題：（1）董事長說福特比前面的應(yīng)聘者強。你認為，福特比前面的應(yīng)）董事長說福特比前面的應(yīng)聘者強。你認為，福特比前面的應(yīng)聘者強在哪里？聘者強在哪里？（2）在我們身邊有哪些對自己不負責(zé)任的行為？）在我們身邊有哪些對自己不負責(zé)任的行為？答：因為福特比前面的應(yīng)聘者強在有責(zé)任感或社會公德心。A.A.經(jīng)常抄襲同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常抄襲同學(xué)的作業(yè) B B放學(xué)后不認真值日打掃衛(wèi)生放學(xué)后不認真值日打掃衛(wèi)生 C C遲到卻登遲到卻登記了同學(xué)小陳的名字記了同學(xué)小陳的名字、

17、D D破壞公物，因怕批評不敢承認破壞公物，因怕批評不敢承認 E.E.不遵守社不遵守社會公德，語言不文明會公德，語言不文明 F.F.小偷小摸，打架斗毆小偷小摸，打架斗毆 大連市公汽聯(lián)營公司大連市公汽聯(lián)營公司702路路4227號雙層巴士司機黃志全，在行車途號雙層巴士司機黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車、乘客和路人的安全。乘客安全地

18、下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車、乘客和路人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸?，F(xiàn)在，越來越多的人都記住了他的名字。現(xiàn)在，越來越多的人都記住了他的名字。生命的最后一分鐘生命的最后一分鐘【成長感悟】（1）巴士司機的行為屬于什么行為？）巴士司機的行為屬于什么行為？（2）為什么該司機要這樣做？）為什么該司機要這樣做？屬于對他人、對社會負責(zé)任的行為。屬于對他人、對社會負責(zé)任的行為。（1）一個具有責(zé)任感的人不僅能對自己負責(zé)，還會對他人、對社會負責(zé)。一個具有責(zé)任感的人不僅能對自己負責(zé)，還會對他人、對社會負責(zé)。（2）只有人人都認識到自己的責(zé)任

19、，盡到自己的責(zé)任，）只有人人都認識到自己的責(zé)任，盡到自己的責(zé)任，對他人、對社會負對他人、對社會負責(zé)，責(zé)，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。（3）對他人、對社會不負責(zé)任，會產(chǎn)生許多不良后果，對他人、集體和社）對他人、對社會不負責(zé)任，會產(chǎn)生許多不良后果，對他人、集體和社會造成巨大的傷害。會造成巨大的傷害。 蕭某由于對學(xué)習(xí)不感興趣而中途輟學(xué)，與一些不三不四的人整蕭某由于對學(xué)習(xí)不感興趣而中途輟學(xué)，與一些不三不四的人整天混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至走上了打架、吸毒、盜竊的道路。天混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至走上了打架、吸毒、盜竊的道路。由于嚴

20、重傷害他人身體而受到法律的制裁。在少年管教所期間，由由于嚴重傷害他人身體而受到法律的制裁。在少年管教所期間，由于管教的教育、感化，他對以前的行為非常后悔并且積極地改正自于管教的教育、感化，他對以前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非。己的錯誤，決定痛改前非。（1）蕭某的哪些行為是不負責(zé)任的表現(xiàn)？哪些行為是對自己負責(zé)）蕭某的哪些行為是不負責(zé)任的表現(xiàn)？哪些行為是對自己負責(zé)的表現(xiàn)？的表現(xiàn)？案例分析（2 2）蕭某的成長歷程對你有什么啟示？）蕭某的成長歷程對你有什么啟示？ 蕭某對學(xué)習(xí)不感興趣而中途輟學(xué)，與一些不三不四的人整天混在一起，經(jīng)蕭某對學(xué)習(xí)不感興趣而中途輟學(xué)，與一些不三不四的人整天

21、混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至走上了打架、吸毒、盜竊的道路，嚴重傷害他人身體等行為常出入網(wǎng)吧，甚至走上了打架、吸毒、盜竊的道路，嚴重傷害他人身體等行為都是不負責(zé)任的表都是不負責(zé)任的表 現(xiàn)；在少年管教所期間，由于管教的教育、感化，他對以現(xiàn)；在少年管教所期間，由于管教的教育、感化，他對以前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非，這是對自前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非，這是對自 己己負責(zé)任的開始。負責(zé)任的開始。 說明了說明了“勿以惡小而之勿以善小而不為勿以惡小而之勿以善小而不為”的道理。我的道理。我們要從小學(xué)會防微杜漸，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。們要從小學(xué)會防微杜漸，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。