《青海省湟川中學(xué)第二分校九年級化學(xué)《碳的化學(xué)性質(zhì)》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《青海省湟川中學(xué)第二分校九年級化學(xué)《碳的化學(xué)性質(zhì)》課件 人教新課標(biāo)版(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、碳的化學(xué)性質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)王羲之的 字畫卻不褪色?紙都黃了墨的主要墨的主要成分是碳成分是碳想一想一、常溫下的穩(wěn)定性:一、常溫下的穩(wěn)定性: 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”(鉆石的主要成分是(鉆石的主要成分是C)這句)這句廣告詞說明。廣告詞說明。試一試試一試常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定為什么為什么碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑? ? 最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)決定決定元素的化學(xué)性質(zhì)元素的化學(xué)性質(zhì)碳原子的最外層有碳原子的最外層有4 4個電子,個電子,它要成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),它要成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),得得4 4個個或失或失4 4個電子都不容易個電子都不容
2、易,所,所以化學(xué)性質(zhì)不活潑以化學(xué)性質(zhì)不活潑如果升高溫度如果升高溫度, ,碳是否碳是否會發(fā)生反應(yīng)呢會發(fā)生反應(yīng)呢? ?考考你考考你 可燃性可燃性二、碳跟氧氣的反應(yīng)二、碳跟氧氣的反應(yīng)C +O2 CO2點燃充分燃燒哈!真香啊真香啊哦嗬哦嗬!栽了栽了 2C +O2 2CO點燃1.1.碳跟氧氣的反應(yīng)碳跟氧氣的反應(yīng)可燃性可燃性C +O2 CO2點燃完全燃燒不完全燃燒討論討論:怎樣證明金剛石和石墨都含有怎樣證明金剛石和石墨都含有碳元素?碳元素?答:將答:將金剛石和石墨放在氧氣中金剛石和石墨放在氧氣中燃燒,燃燒,再倒入澄清的石灰水再倒入澄清的石灰水, ,若變渾濁若變渾濁, ,則說則說明生成了明生成了COCO2
3、2。即證明了。即證明了金剛石和石墨金剛石和石墨都含有碳元素。都含有碳元素。 現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論澄清的石灰澄清的石灰水變渾濁水變渾濁有二氧化碳有二氧化碳生成生成黑色的粉末黑色的粉末變成紅色變成紅色有銅生成有銅生成三、碳跟某些氧化物反應(yīng)三、碳跟某些氧化物反應(yīng)(1)(1)碳跟氧化銅反應(yīng)碳跟氧化銅反應(yīng)2CuO+C = 2Cu+CO2氧化銅失去 變成 ,氧氧銅銅氧氧二氧化碳二氧化碳木炭得到 變成 .發(fā)生氧化反應(yīng)發(fā)生氧化反應(yīng), 發(fā)生還原反應(yīng)發(fā)生還原反應(yīng),具有氧化性具有氧化性,是氧化劑是氧化劑.具有還原性具有還原性,是還原劑是還原劑. 高溫高溫 高溫高溫C +Fe2O3 = C+Fe3O4 = 高溫高溫3C
4、+2Fe2O3 = 4Fe+3CO2 高溫高溫2C+Fe3O4 = 3Fe+2CO2 碳可以還原其它金屬氧化物,寫出下列反應(yīng)碳可以還原其它金屬氧化物,寫出下列反應(yīng)方程式:方程式:學(xué)完本課題我應(yīng)該知道:學(xué)完本課題我應(yīng)該知道:1、在常溫下、在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定2、熟悉碳在不同的條件下的燃燒產(chǎn)物、熟悉碳在不同的條件下的燃燒產(chǎn)物3、在高溫下、在高溫下,碳能夠與很多物質(zhì)起反應(yīng)碳能夠與很多物質(zhì)起反應(yīng)1、使用木質(zhì)電線桿時,常把埋、使用木質(zhì)電線桿時,常把埋在地下部分表面燒焦在地下部分表面燒焦,形成炭層形成炭層經(jīng)久耐用,這是利用了碳在常經(jīng)久耐用,這是利用了碳在常溫下具有溫下具有_性。性
5、。穩(wěn)定2下列性質(zhì)中,不屬于碳下列性質(zhì)中,不屬于碳的化學(xué)性質(zhì)的是(的化學(xué)性質(zhì)的是( ) (A) 穩(wěn)定性穩(wěn)定性 (B)吸附性)吸附性 (C)可燃性)可燃性 (D)還原性)還原性別忘了我!別忘了我!B練習(xí)3.下面關(guān)于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)下面關(guān)于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象的說法中,符合實驗事實的是(象的說法中,符合實驗事實的是( )A、黑色粉末無變化、黑色粉末無變化,澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁B、黑色粉末逐漸變紅色,澄清的石灰、黑色粉末逐漸變紅色,澄清的石灰水無變化水無變化C、黑色粉末逐漸變紅色,澄清的石灰、黑色粉末逐漸變紅色,澄清的石灰水變渾濁水變渾濁D、黑色粉末和澄清的石灰水都變紅、黑色粉末和澄清的石灰水都變紅C4試管中裝有黑色粉末,加熱后變試管中裝有黑色粉末,加熱后變成紅色固體,同時有一種無色氣體生成紅色固體,同時有一種無色氣體生成,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁成,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述現(xiàn)象判斷該黑色粉末可能。根據(jù)上述現(xiàn)象判斷該黑色粉末可能是(是( )(A)木炭粉()木炭粉(B)氧化銅粉末()氧化銅粉末(C)二氧化錳(二氧化錳(D)碳粉和氧化銅)碳粉和氧化銅D作業(yè):作業(yè):1、課本、課本109頁第頁第4、6題題2、學(xué)習(xí)策略:、學(xué)習(xí)策略: