山東省臨沭縣第三初級中學(xué)七年級政治下冊 學(xué)習(xí)成才的階梯課件

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1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成才成才的階梯的階梯問題導(dǎo)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)1.學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展有哪些作用？有哪些作用？2.在信息時代的背景下，為在信息時代的背景下，為適應(yīng)社會的發(fā)展給我們提出適應(yīng)社會的發(fā)展給我們提出了哪些新的要求？了哪些新的要求？自學(xué)教材自學(xué)教材3841頁，思考：頁，思考：我的體會我的體會1.你讀的哪一本書對你的思想品德你讀的哪一本書對你的思想品德產(chǎn)生過深刻影響？產(chǎn)生過深刻影響？2.通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我獲得了我獲得了_方面的知識方面的知識 掌握了掌握了_方面的技能方面的技能 我還要學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí)_我來辨析我來辨析社會發(fā)展日益迅速，競爭越來社會發(fā)展日益迅速，競爭越來越激烈，與此同

2、時越激烈，與此同時“工作難工作難”成了成了人們頭疼的話題，有不少的人認人們頭疼的話題，有不少的人認為上學(xué)無用，對此，你是怎樣認為為上學(xué)無用，對此，你是怎樣認為“讀書無用論讀書無用論”的？的？我在行動我在行動同學(xué)們能寫出幾條同學(xué)們能寫出幾條有關(guān)有關(guān)“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”的名言警的名言警句嗎？句嗎？我來回答我來回答“讀史使人明智，讀詩使人智慧，讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，修辭邏輯使人善辯使人有修養(yǎng)，修辭邏輯使人善辯.”培培根的這一名言說明根的這一名言說明 ( ) 學(xué)習(xí)可以學(xué)習(xí)可以增長人的才干讀書學(xué)習(xí)是成才的增長人的才干讀書學(xué)習(xí)是成才的惟一途徑學(xué)習(xí)可以提高人的品德惟一途徑學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)我們要改進學(xué)習(xí)的方式方法修養(yǎng)我們要改進學(xué)習(xí)的方式方法AC為了適應(yīng)不斷變革的世界，為了適應(yīng)不斷變革的世界，人們應(yīng)該（人們應(yīng)該（）學(xué)會求知學(xué)會求知學(xué)會做事學(xué)會做事學(xué)會合作學(xué)會合作學(xué)會生存學(xué)會生存ABCD訓(xùn)練反饋訓(xùn)練反饋獨立完成助學(xué)獨立完成助學(xué)3234頁內(nèi)容。頁內(nèi)容。