部編版三年級道德與法治上冊第六課《讓我們的學校更美好》教案(共2課時)

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1、第6課讓我們的學校更美好 第一課時我們的成長天地 教學目標 1、 了解學校生活、學校的設(shè)施、環(huán)境等,認識到學校是我們的成長的天地。2、培 養(yǎng)學生關(guān)愛集體,關(guān)心校園的情感。 教學重點:了解學校生活、學校的設(shè)施、環(huán)境等,熱愛學校,珍惜校園生活。 教學難點:培養(yǎng)學生關(guān)愛集體,關(guān)心校園的情感。 教學過程: 一、 復習導入新課 1、出示校園美景圖片,學生暢所欲言 同學們,我們的校園里還有許多美麗的地方,今天,老師和同學們比一比,看誰 發(fā)現(xiàn)校園里的美景最多,好不好? 2、 請同學們說說說自己看到的美景。 二、 新課 1、學校是我們成長的天地。在這里,我們不僅可以學到很多木領(lǐng),認

2、識不同的老 師和同學,而且還可以參加各種活動。 出示教材P40圖片 2、 請同學們說一說,你都在學校里參加了哪些活動?學生交流:學生思考,舉手 回答。 3、 討論交流 看起來在學校的時間挺長的。我們是如何度過的?請跟大家分享一下你的感受。 4、 豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。但是,有些同學卻不這樣認為。 小玲是個電腦迷,她說:“我在家利用電腦就能學習,不去學校也行?!? 討論交流: 你同意小玲的觀點嗎?為什么?請同學們分組討論一下。 5、 在我國的些地區(qū),由于貧窮和性別偏見,一些女童被迫失學。 閱讀教材P42頁閱讀角中的內(nèi)容 想一想: 你能理解這些失學女童上

3、學的渴望嗎?她們能用法律來保護自己受教育的權(quán)利嗎? 6、知識窗:了解法律知識 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、 宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 ——《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條 三、 總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容 通過這節(jié)課的學習,我們有哪些收獲? 學校是我們成長的天地,在這里,我們不僅可以學到很多本領(lǐng),認識不同的老師 和同學,而且還可以參加各種豐富多彩的活動。這些活動對我們的成長很重要。同時, 我們要學法懂法,用法律來保護自己受教育的權(quán)利。 四、 板書設(shè)計 學校,我們的成長天地 學到本

4、領(lǐng) 認識不同的老師和同學 參加各種活動 第二課時 我為學校出點力 教學目標 2、熱愛學校,珍惜校園生活,能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或 建議。 2、引導學生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。 教學重點:了解學校生活、環(huán)境等,熱愛學校,珍惜校園生活。 教學難點:引導學生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。 教學過程: 一、復習導入新課 通過上節(jié)課的學習,我們知道了學校是我們成長的天地。在這里,我們不僅可以 學到很多本領(lǐng),認識不同的老師和同學,而且還可以參加各種活動。因此,豐富多彩的 學校生活對我們的成長非常重要。學校是我家,環(huán)境靠大家

5、。我們都有責任為學校的環(huán) 境建設(shè)出點力。 二、 新課 1、 學校正在開展“我為綠色校園出點力”的活動,朱可可和同學們發(fā)現(xiàn)學校總有掃 不完的垃圾,他們決定調(diào)查校園垃圾問題,你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報告補充完 整。 (1)結(jié)合學校實際完成校園垃圾調(diào)查報告(教材P43) 2、 只要我們細心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)學校還有一些值得改進的地方。 填寫:我的調(diào)查結(jié)果(教材P44) 3、 我們可以行動起來,與同學、老師和校長一起,為學校建設(shè)提出建議。 4、 學??梢愿倪M的地方,很多與我們的行為相關(guān),可以通過我們的行動解決。請同 學們做一個行動方案,趕快行動起來吧。(教材P45) 三、 總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容 通過本節(jié)課的學習,同學們有哪些收獲? 教師總結(jié):學校是我們成長的天地,在這里,不僅可以學到很多知識 認識很多老師和同學,而且可以參加各種豐富多彩的活動,培養(yǎng)了我們各鐘能力。因此, 學校是我家,為了把第一實小學業(yè)建設(shè)得更加美好,我們要為學校做一些力所能及的事, 為學校出點力,不亂扔垃圾,保護好學校的環(huán)境,為學校的發(fā)展提出建議,讓我們的學 校更加美好。 四、板書設(shè)計 我為學校出點力 學校是我家 環(huán)境靠大家 為學校建設(shè)提建議

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