《第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施課件（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 秦始皇建立中央集權(quán)的措施北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 七年級上冊課件讀圖，想想看他是誰？他建立的他是誰？他建立的赫赫有名的秦朝赫赫有名的秦朝是一個(gè)怎樣的國是一個(gè)怎樣的國家？家？ 如果你是當(dāng)年的他，如果你是當(dāng)年的他，在一統(tǒng)天下之后在一統(tǒng)天下之后將如何管理好國將如何管理好國家？請談?wù)勀愕募遥空堈務(wù)勀愕脑O(shè)想？設(shè)想？預(yù)習(xí) 你能查找出哪些圖片與文字，說明當(dāng)年你能查找出哪些圖片與文字，說明當(dāng)年秦始皇采取了哪些措施，來鞏固統(tǒng)治的？秦始皇采取了哪些措施，來鞏固統(tǒng)治的？一、一、“廢分封，立郡縣廢分封，立郡縣”1.秦朝的中央集權(quán)制的內(nèi)容秦朝的中央集權(quán)制的內(nèi)容至高無上的皇帝制至高無上的皇帝制 總攬一
2、切軍政大權(quán)總攬一切軍政大權(quán)中央機(jī)構(gòu)：設(shè)丞相、太尉、御史大夫中央機(jī)構(gòu)：設(shè)丞相、太尉、御史大夫地方機(jī)構(gòu)：全國分為幾十個(gè)郡，郡下設(shè)縣地方機(jī)構(gòu)：全國分為幾十個(gè)郡，郡下設(shè)縣2. 秦朝中央集權(quán)制的作用與影響秦朝中央集權(quán)制的作用與影響比一比：郡縣制與西周的分封制有什么不比一比：郡縣制與西周的分封制有什么不 同？同？討論：秦以后中國歷史兩千多年的封建社會討論：秦以后中國歷史兩千多年的封建社會 延續(xù)的政治制度是什么？有什么普遍延續(xù)的政治制度是什么？有什么普遍 特征？特征？ 二、二、“車同軌，書同文車同軌，書同文”閱讀材料閱讀材料 田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語異
3、聲，文字異形。制，言語異聲，文字異形。 說文解字說文解字閱讀課文與材料，想一想，閱讀課文與材料，想一想，“車同軌，書同文車同軌，書同文”的目的是什么？（開放性答案）的目的是什么？（開放性答案）圖片：山東瑯琊臺石刻、圖片：山東瑯琊臺石刻、 陜西古楊村秦馳道陜西古楊村秦馳道 遺跡等遺跡等想一想 秦朝中央加強(qiáng)對地方的管理，皇帝的命秦朝中央加強(qiáng)對地方的管理，皇帝的命令下達(dá)下來，發(fā)布的文告會使用什么字體令下達(dá)下來，發(fā)布的文告會使用什么字體的文字？的文字？ 你知道秦朝還有什么字體的文字通用？你知道秦朝還有什么字體的文字通用？請說一說，你已經(jīng)學(xué)過了哪幾種古老的文請說一說，你已經(jīng)學(xué)過了哪幾種古老的文字？字？演
4、一演，想一想演一演，想一想 假如這兒是秦朝咸陽的一處市集，人們會假如這兒是秦朝咸陽的一處市集，人們會怎樣進(jìn)行著買賣交易？怎樣進(jìn)行著買賣交易？探究：解讀錢探究：解讀錢幣中的知識幣中的知識為什么中國古代多鑄造圓形方孔錢？為什么中國古代多鑄造圓形方孔錢？ 有人認(rèn)為這象征古人的宇宙觀有人認(rèn)為這象征古人的宇宙觀“天圓天圓地方地方”，有人認(rèn)為秦始皇迷信方士而采用，有人認(rèn)為秦始皇迷信方士而采用 。“秦半兩秦半兩”作為我國錢幣發(fā)展史上的里程碑，作為我國錢幣發(fā)展史上的里程碑，標(biāo)志著外圓內(nèi)方的錢幣形制從此固定下來，并標(biāo)志著外圓內(nèi)方的錢幣形制從此固定下來，并為歷代沿襲，直至為歷代沿襲，直至“民國通寶民國通寶”，流行
5、長達(dá)兩，流行長達(dá)兩千余年。千余年。議一議議一議“萬里長城萬里長。萬里長城萬里長?！鼻爻拗拈L城東西秦朝修筑的長城東西起止點(diǎn)分別是哪里？起止點(diǎn)分別是哪里？觀察圖片，修筑長城觀察圖片，修筑長城的目的是什么？今天的目的是什么？今天我們游覽的位于北京我們游覽的位于北京延慶縣的八達(dá)嶺長城延慶縣的八達(dá)嶺長城是那時(shí)修建的嗎？是那時(shí)修建的嗎？請你說出與長城有關(guān)的詩句，討論古代長城的作用。你知道民間流傳的關(guān)于長城的故事是什么？長城在今天的象征意義是什么？各抒己見“焚書坑儒焚書坑儒”秦始皇下令焚毀哪些書秦始皇下令焚毀哪些書?為什么？坑殺儒生、為什么？坑殺儒生、方士，說明秦始皇的哪一面？目的是什么？方士，說明秦始
6、皇的哪一面？目的是什么？請你給秦始皇提建議：請你給秦始皇提建議： 統(tǒng)治者對于不同的見解應(yīng)當(dāng)怎樣妥當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治者對于不同的見解應(yīng)當(dāng)怎樣妥當(dāng)?shù)靥幚?？處理？想一想總結(jié)：總結(jié)：措施措施政治方面政治方面 “廢分封，立郡縣廢分封，立郡縣”經(jīng)濟(jì)文化方面經(jīng)濟(jì)文化方面 “車同軌，書同文車同軌，書同文”思想方面思想方面 焚書坑儒焚書坑儒軍事方面軍事方面 御匈奴，筑長城御匈奴，筑長城 提示：根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合收集的相關(guān)提示：根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合收集的相關(guān)資料，運(yùn)用小論文的形式，既有論點(diǎn)（判斷資料，運(yùn)用小論文的形式，既有論點(diǎn)（判斷的結(jié)論），又有說明論點(diǎn)的依據(jù)（相關(guān)的史的結(jié)論），又有說明論點(diǎn)的依據(jù)（相關(guān)的史實(shí)和你的分析），做到評價(jià)歷史人物既要全實(shí)和你的分析），做到評價(jià)歷史人物既要全面，又能一分為二地看待其功過是非。初次面，又能一分為二地看待其功過是非。初次寫作，寫作，200字左右即可。字左右即可。學(xué)寫歷史小論文：“我看秦始皇”
第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施課件
