《靜默草原》導(dǎo)學(xué)案

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1、《靜默草原》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三維目標(biāo) 1. 學(xué)生自讀課文，并識記瞭望、簇立、翡翠、咆哮、摩挲、微不足道等詞語。 2. 識記導(dǎo)學(xué)案中有關(guān)作家作品的知識。 3. 反復(fù)閱讀課文勾劃出表現(xiàn)草原特點的語句，并從課文中找出能概括草原特點的詞語。 4. 劃出表現(xiàn)作者情感的語句，反復(fù)讀一讀初步體悟作者的情感。 5. 找出文中運用修辭的語句，反復(fù)品讀，并能批注賞析。 重點難點 學(xué)習(xí)重點：學(xué)生找出文中運用對比手法的詞句并品讀，體悟?qū)Ρ仁址ㄔ谖闹械淖饔谩? 學(xué)習(xí)難點：品讀文中“在克什克 騰……摩挲草尖以及文章的第 11自然段。體悟作者的思 想感情，和文中包含的哲理。 學(xué)法導(dǎo)航 學(xué)習(xí)方法：學(xué)生

2、查工具書積累識記文中生字詞， 朗讀課文思考預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問 題，能在書上作賞析文中運用修辭的語句的簡要批注。 知識鏈接 對比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把 事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、 辨別是非。運用這種手法，有 利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。 第一課時 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1 ?字詞學(xué)習(xí)： 瞭望（ ） 前瞻（ ） 咆哮（ ） 冥想（ ） 1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。我國著名的蒙古族作家、兒童作 前眺（ ） 簇立（ ） 2 .作者介紹： 鮑爾吉?原野，蒙古族。 家近

3、年來以散文創(chuàng)作為主，著有《百變?nèi)松贰ⅰ墩菩幕?、《惟一的橘子惟一的燈? 3. 朗讀課文，感知文意: （1）描寫草原的語句有哪些。思考這些語句體現(xiàn)了草原的哪些特點? （2）表現(xiàn)作者感受的語句有哪些找出來讀一讀，說說表現(xiàn)了作者什么感受? （3）默讀課文試著找找文章的主旨句，并體會文中包含了作者怎樣的情感? 第二課時 一、 交流展示 1. 學(xué)生將預(yù)習(xí)時整理的生字詞寫在黑板上，師生共同正音糾錯。 2. 師生共同交流解決預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問題（ 1）（ 2） 3 .學(xué)生質(zhì)疑問難交流預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問題（ 3） 二、 研習(xí)內(nèi)容 （一）想一想： 1. 為什么草原不可看，只可感受？ 2.

4、 為什么說“在草原上，遼闊首先給人以自由感， 第二個感覺是不自由， 也可以說局促? 3. 文章為什么以靜默草原為題？表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？ （小組合作交流展示探究結(jié)果 ） （二）品一品： 1. 文中多處運用了對比的手法請找出來，并分析其作用。 2. 找出文中你認(rèn)為比較優(yōu)美的語句，并能簡單賞析。 （三）悟一悟： 1. 反復(fù)朗讀下面的語句體會句子中包含的思想感情。 在克什克騰，遠方的小溪載著云杉的樹影擁擠而來時， 我愿意像母牛一樣， 俯首以口唇觸 到清淺流水。當(dāng)我在草原上，不知站著坐著或趴著合 適時，也想如長鬃披散的烈馬那樣用 面頰摩挲草尖。 2. 讀了這篇文章你獲得了怎

5、樣的啟示，結(jié)合文中相關(guān)的語句說說你的看法。 三、鞏固?延伸 （一） 閱讀下面文段，回答后面問題。 和海一樣，草原在單一中呈現(xiàn)豐富。草就是海水，極單純，在連綿不斷中顯示壯闊。有一 點與海不同：觀海者多數(shù)站在岸邊， 眼前與身后迥然不同。草原沒有邊際， 它的每一點都是 草原的中心。與站在船上觀海的相異處在，你可以接觸草原，撫摸、打滾地甚至過夜，而海 上則行不通。在草原上，遼闊首先給人以自由感， 第二個感覺是不自由， 也可以說局促。人， 置身于這樣闊大無邊的環(huán)境中， 覺得所有的拐杖都被收去了， 所有的人文背景都隱退了， 只 剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。 在草原上，人的處境感最

6、強烈。天果真如穹廬 一樣籠罩大地。土地寬厚仁慈，起伏無際。人在這里揮動雙拳咆哮顯得可笑，蹲下嚶嚶而泣 顯得可恥。 1?請用原文中的句子闡釋“草原在單一中呈現(xiàn)豐富”中的“單一”和“豐富”。 2. 第二段運用了什么修辭手法？有什么表達效果？ ■ 3. “……所有的拐杖都被收去了……而人竟然如此渺小與微不足在這里揮動雙拳咆哮顯 得可笑，蹲下嚶嚶而泣顯得可悲。”這兩句話該如何理解？ （二） 閱讀《永遠的美麗》完成下列題目 永遠的美麗 ① 今年夏末，才有緣去朝圣。汽車翻過日月山口的一霎間， 我像一條終于跳過龍門的鯉 魚，像那個千磨萬難之后到達西天的唐僧。 日月山口是當(dāng)年藏王親迎文成公

7、主的地方。 山下 是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏的一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野” 的古老民歌。遠處有一汪明 亮的水，那就是青海湖，是配來映照這藍天白云的鏡子。我們 的汽車像撒歡的馬駒，追著天邊的云朵。路邊閃過一條金色的彩帶，那是一片片正在開花的 油菜。微風(fēng)掠過草面，送來一陣遠古的蒼茫。 那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱為金 銀灘的草原。這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，除了水就是濃濃的綠。 而這綠底 子上又不時鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草， 遠望金銀相錯，如繁星在空。牛羊漫 過天邊，帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著他的歌聲翻過山梁……

8、② 當(dāng)年26歲的王洛賓云游到這里， 只因那個17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕的抽了一下， 含 羞拍馬而去，他就癡望著天邊那一團火苗似的紅裙， 腦際閃過一個美麗的旋律一一在那遙遠 的地方。 ③ 天才之作總是合天時地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想 者》。卓瑪確有其人，是一個牧主的女兒。當(dāng)時王洛賓在草原上采風(fēng)，無意間捕捉到她的倩 影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠定格在世界文化史上。 ④ 我突然想到這自然世界和人的內(nèi)心世界在審美上是多么相通。 你看遙遠的東西是美麗的。 因為長距離為人們留下了想像的空間，如悠悠的遠山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美

9、的。 因為它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一個美的輪廓， 如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人； 短暫的東西是美麗的，因為它只截取最美的一瞬， 如鮮花的盛開，如故人的邂逅；逝去的東 西是美麗的，因為它留給我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠的回味，如童年逝去的歡 樂，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國畫藝術(shù)有詩云：“大師撮其神，一紙皆留往。” 王洛賓真不愧為音樂大師， 對于天地間和人心深處的美麗， 做到“提筆撮其神，一曲皆留往”。 ⑤ 快20年了，總有一個強烈的向往，到青海去一趟，這不只是因為小學(xué)課本上就學(xué)到的 柴達木、青海湖的神秘，也不只是因為近年來西北開發(fā)的熱鬧。 另有一個埋藏于心底

10、的秘密， 是因為一首歌，那首《在那遙遠的地方》。 一個叫我們無法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古 今，直到永遠。 1. 第2段中，作者以“鯉魚”“唐僧”自比，表達了那一霎間的什么感情 ？為什么會產(chǎn)生 這種感情？ 2. 品味句中動詞，說說表達效果。 牛羊漫過天邊，帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著他的歌聲翻過山梁…… 漫： 翻： 3?閱讀第5段文字想一想： 生活中還有哪些美，完成下列填空。 是美的，如 如 是美的，如 如 。 4?試體會本文題目“追尋那遙遠的美麗”的韻味。 五、我積累、我快樂 1. 到了垂暮的時候，整個草原完全改變了。整個彩色斑斕的地區(qū)被鮮艷的夕

11、陽籠罩著， 慢慢地暗沉下來，這樣就可以看到； 影子在他們身上掠過，他們變成深綠色的了； 水蒸氣蒙 蒙升起，每一朵小花，每一棵小草，都散發(fā)起芳香，整個草原沉浸在馥郁的氣息里。在深藍 色的天空里，好像經(jīng)過巨人的畫筆一樣， 給涂上了幾條薔薇色摻雜金色的寬闊的帶子； 偶或 飄過幾塊輕輕透明的白云， 像海波一樣清新而迷人的熏風(fēng)吹得草塵微微擺動， 撫摸著行人的 面頰。 2. 草原是平靜的，她有自己遼闊和茫茫的資本，幾乎不須睜開眼看看來者，便算定他必 會被她所傾倒，普天之下仿佛都是凝固了的風(fēng)景。 當(dāng)我們驅(qū)車在草原上飛馳時， 被驚動的卻 只有身后飛起的些許沙塵。草，那一望無垠的草??！綠，那生命的

12、綠??！眺望，那被碧綠， 蔥綠盡情揮灑過，并以柔和而連綿的線條所勾勒出的遠山； 嗅著，這泥土與青草的芳香混合 成最本真的空氣；遠處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間一一我還能說什么呢？這 不就是那個我從夢中就開始愛上的地方嗎？現(xiàn)在的我只愿化作空氣，融入這藍天碧草之間。 3. 草原真遼闊！草原之大，草原之寬，一望無 際，與天連接在一起。天真湛藍！藍得無 暇，藍得高遠。只有這種寬廣，才能孕育出長調(diào)的悠揚。 城市中的壓迫感在這里被釋放得無 了蹤影，城市中陰霾在這里被蕩滌一清。草原是彩色的。湛藍如洗的天空飄著朵 朵白云， 對應(yīng)的是大地碧綠的曠野，羊群在青青中浮動著白色，像一把珍珠撒在了綠色的絨毛毯上。 草原上的野花點點斑斑，點綴在這片綠色的海洋里，讓草原變得五彩斑斕…… 4. 夏天的草原綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來，讓人心曠神怡、如癡如醉。 牛、馬和羊漫游在草原上，風(fēng)吹草動，形成了一幅如詩如畫的景象， 正如北朝民歌“天蒼蒼， 野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊” ！騎在馬背上，悠哉游哉，仿佛進入了世外桃源。