九年級(jí)語文上冊(cè) 第3課《留學(xué)巴黎》課件 北師大版

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1、冼星海冼星海冼星海（冼星海（19051905年年-1945-1945年）年） 偉大的人民音樂家、作曲家，自偉大的人民音樂家、作曲家，自幼酷愛音樂。幼酷愛音樂。19301930年赴法國學(xué)習(xí)，年赴法國學(xué)習(xí)，先后師從丹第、杜卡斯等著名作先后師從丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音樂學(xué)院主攻曲家。后考入巴黎音樂學(xué)院主攻作曲和指揮，在此期間曾創(chuàng)作頗作曲和指揮，在此期間曾創(chuàng)作頗受好評(píng)的受好評(píng)的風(fēng)風(fēng)、游子吟游子吟等等作品。作品。19351935年回國，積極投身抗年回國，積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)作真實(shí)反映了本日救亡運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)作真實(shí)反映了本世紀(jì)三四十年代中國人民拯救民世紀(jì)三四十年代中國人民拯救民族危亡進(jìn)行抗日斗

2、爭(zhēng)的生活。創(chuàng)族危亡進(jìn)行抗日斗爭(zhēng)的生活。創(chuàng)作有作有游擊軍游擊軍、在太行山在太行山上上、黃河大合唱黃河大合唱等數(shù)百首。等數(shù)百首。 1 1、閱讀課文，了解這位音樂、閱讀課文，了解這位音樂大師求學(xué)的艱苦歷程。大師求學(xué)的艱苦歷程。 2 2、學(xué)習(xí)作者不懼困難、堅(jiān)、學(xué)習(xí)作者不懼困難、堅(jiān)毅拼搏的精神。毅拼搏的精神。 3 3、理解作者的愛國情操。、理解作者的愛國情操。 1、請(qǐng)給下列畫線的字注音：、請(qǐng)給下列畫線的字注音：奢奢望望 西西崽崽 瑣瑣屑屑 迷迷惘惘 窮窮拙拙2、請(qǐng)指出下列詞語中的錯(cuò)別字：、請(qǐng)指出下列詞語中的錯(cuò)別字：衣寇楚楚衣寇楚楚 （ ） 走頭無路走頭無路 （ ）3、結(jié)合文意解釋下列詞語：、結(jié)合文意解釋

3、下列詞語：瑣屑：瑣屑：迷惘：迷惘：忌刻：忌刻：流離失所：流離失所：shzixiwngzhu冠冠投投瑣碎?，嵥?。 由于分辨不清而不知怎么辦。由于分辨不清而不知怎么辦。嫉妒刻薄。嫉妒刻薄。流轉(zhuǎn)離散，無處安身。流轉(zhuǎn)離散，無處安身。預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示1.1.課文以時(shí)間為順序?qū)懥俗髡吡魧W(xué)巴課文以時(shí)間為順序?qū)懥俗髡吡魧W(xué)巴黎的哪些經(jīng)歷？黎的哪些經(jīng)歷？2.2.冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？3.3.冼星海取得了哪些成就？冼星海取得了哪些成就？. . 小組合作完成小組合作完成“自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)”的難的難點(diǎn)部分，存疑

4、待解。點(diǎn)部分，存疑待解。 一一 、為藝術(shù)而留學(xué)巴黎。、為藝術(shù)而留學(xué)巴黎。 二二 、在巴黎艱辛的生活。、在巴黎艱辛的生活。三三 、創(chuàng)作、創(chuàng)作風(fēng)風(fēng)并考入巴黎音樂學(xué)院作并考入巴黎音樂學(xué)院作曲班。曲班。四四 、學(xué)成回國。、學(xué)成回國。1.1.速讀課文，速讀課文，課文以時(shí)間為順序課文以時(shí)間為順序?qū)懥俗髡吡魧W(xué)巴黎的哪些經(jīng)歷？寫了作者留學(xué)巴黎的哪些經(jīng)歷？2.2.冼星海只身到法國留學(xué)，冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中遇到了哪些困在學(xué)習(xí)生活中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？難？他是怎樣克服的？3.3.冼星海取得了哪些成就？冼星海取得了哪些成就？條件艱苦條件艱苦困難重重困難重重生活生活學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)身體身體忍辱負(fù)重忍辱

5、負(fù)重四處打工四處打工忙里偷閑忙里偷閑千方百計(jì)千方百計(jì)積勞成疾積勞成疾頑強(qiáng)克服頑強(qiáng)克服目標(biāo)檢測(cè)目標(biāo)檢測(cè)完成完成助學(xué)助學(xué)P P21 1-321 1-3題題 反饋評(píng)價(jià)反饋評(píng)價(jià) 自評(píng)、互評(píng)自評(píng)、互評(píng) 總評(píng)總評(píng)1.1.冼星海為何拒絕留在巴黎？冼星海為何拒絕留在巴黎？2.2.全文幾乎都是直白的敘述，也沒有什全文幾乎都是直白的敘述，也沒有什么明顯的章法技巧，是否也能吸引你？么明顯的章法技巧，是否也能吸引你？為什么？請(qǐng)對(duì)你認(rèn)為動(dòng)人的部分展開為什么？請(qǐng)對(duì)你認(rèn)為動(dòng)人的部分展開描寫，看看是否會(huì)更好？描寫，看看是否會(huì)更好？3.3.結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)剰馁墙Y(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)剰馁呛５牧魧W(xué)經(jīng)歷中你獲得了怎

6、樣的啟示？海的留學(xué)經(jīng)歷中你獲得了怎樣的啟示？小組合作完成小組合作完成“自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)”的難的難點(diǎn)部分，存疑待解。點(diǎn)部分，存疑待解。1.1.冼星海為何拒絕留在巴黎？冼星海為何拒絕留在巴黎？2.2.全文幾乎都是直白的敘述，也沒有什全文幾乎都是直白的敘述，也沒有什么明顯的章法技巧，是否也能吸引你？么明顯的章法技巧，是否也能吸引你？為什么？請(qǐng)對(duì)你認(rèn)為動(dòng)人的部分展開為什么？請(qǐng)對(duì)你認(rèn)為動(dòng)人的部分展開描寫，看看是否會(huì)更好？描寫，看看是否會(huì)更好？3.3.結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)剰馁墙Y(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)剰馁呛５牧魧W(xué)經(jīng)歷中你獲得了怎樣的啟示？海的留學(xué)經(jīng)歷中你獲得了怎樣的啟示？助學(xué)助學(xué)P P22 522 57 7題題自評(píng)、互評(píng)、總評(píng)自評(píng)、互評(píng)、總評(píng) 勝利是我們的果實(shí)，困難是我們的勝利是我們的果實(shí)，困難是我們的對(duì)手，失敗則是我們的引導(dǎo)者。我們要對(duì)手，失敗則是我們的引導(dǎo)者。我們要隨時(shí)隨地的鍛煉自己的意志。不要被它隨時(shí)隨地的鍛煉自己的意志。不要被它嚇倒。要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。困嚇倒。要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。困難無處不在，我們要有面對(duì)困難毫不畏難無處不在，我們要有面對(duì)困難毫不畏懼的高尚品格。相信自己，相信成功。懼的高尚品格。相信自己，相信成功。切記，成功源于艱苦奮斗！切記，成功源于艱苦奮斗！