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1、2016年云南教師招聘面試（試講）技巧：《新航路開辟》教案
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一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1 .了解什么是新航路”，能夠概述新航路開辟的具體史實(shí)。
2 .探討新航路開辟的原因和條件，正確認(rèn)識(shí)新航路開辟的影響。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1 .通過(guò)出示圖片和相關(guān)史料，初步提高事論結(jié)合、論從史出的能力。
2 .結(jié)合對(duì)新航路開辟影響的分析，進(jìn)一步樹立辯證唯物主義思想，學(xué)會(huì)一分為二的分析
問(wèn)題。
情
2、感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1 .通過(guò)對(duì)迪亞士、哥倫布等人的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹立積極向上的人
生態(tài)度。
2 .在分析新航路開辟影響的同時(shí)，進(jìn)一步樹立世界意識(shí)，能夠加強(qiáng)對(duì)落后地區(qū)的同情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
新航路開辟的原因和具體史實(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
辯證分析新航路開辟的影響。
三、教學(xué)方法
問(wèn)題探究法、史料分析法、圖片展示法等
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師在多媒體課件上出示葡萄牙里斯本地理大發(fā)現(xiàn)”紀(jì)念碑圖片并播放輪船號(hào)角聲，
請(qǐng)學(xué)生思考站在輪船最上方人是誰(shuí)？
結(jié)合學(xué)生回答，教師總結(jié)：這是葡萄牙當(dāng)時(shí)的王室王子，它熱衷于航海探險(xiǎn)。緊接著繼
續(xù)
3、出示多媒體課件：魯迅的一句名言世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這句話，
引發(fā)學(xué)生思考，熱衷探險(xiǎn)的王子和‘路”之間有怎樣的聯(lián)系？讓我們帶著疑問(wèn)，開啟一段為止
的航程……
（板書：第地理大發(fā)現(xiàn)”紀(jì)念碑（葡萄牙里斯本）5課新航路開辟）
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)
（一）新航路開辟的背影及條件
1 .為什么要開辟新航路”
結(jié)合新聞時(shí)政熱點(diǎn)——“一帶一路”引出14世紀(jì)歐亞主要商路：絲綢之路。由此引發(fā)
學(xué)生思考，既然有絲綢之路，為何又要再次開辟新的通往亞洲的道路？
出示：
材料二歐洲產(chǎn)金不多，銀主要產(chǎn)于德國(guó)。從15世紀(jì)后半期起，德國(guó)年產(chǎn)銀量不斷增
加，仍然不能滿足需要。西歐商人在同東方
4、貿(mào)易中運(yùn)進(jìn)價(jià)格昂貴的絲綢和香料，又使貴金屬
大量外流。有些國(guó)家為緩解貴金屬短缺，一再下令禁止金銀出口，仍然不能解決問(wèn)題。
（由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)，使人們對(duì)黃金、白銀的需求量日益增加，而
歐洲又缺乏黃金、白銀等貴金屬。）
通過(guò)兩則材料，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，結(jié)合材料以及書本內(nèi)容歸納得出：由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)
展引發(fā)對(duì)黃金的熱衷，強(qiáng)烈的尋金熱是開辟新航路的動(dòng)機(jī)之一。
之后再PPT課件上出示
2 .為什么能開辟新航路”？
之后采用自主學(xué)習(xí)法，親學(xué)生自主閱讀書本，結(jié)合教師講授，進(jìn)一步總結(jié)得出開辟新航路的條件：地緣優(yōu)勢(shì)、國(guó)家支持、科學(xué)發(fā)展、技術(shù)保障、冒險(xiǎn)家的探險(xiǎn)精神。
（二）新航路
5、開辟的過(guò)程
這部分內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生初中的知識(shí)儲(chǔ)備，自主學(xué)習(xí)，結(jié)合插圖完成相應(yīng)的圖表，用以總
結(jié)、歸納知識(shí)點(diǎn)
（三）文明之路？災(zāi)難之路？
同學(xué)們，新航路的開辟給世界帶來(lái)了巨大變化，那么請(qǐng)你們思考討論一下：從哪些方面
來(lái)看待新航路開辟帶來(lái)的影響？四人一組，8分鐘時(shí)間討論。在學(xué)生討論結(jié)束之后，分別請(qǐng)
小組代表回答，結(jié)合學(xué)生回答，教師總結(jié)歸納：
從積極方面看：拉開地理大發(fā)現(xiàn)序幕
證明了地圓說(shuō)
世界從分散孤立到集中統(tǒng)一
促使了世界市場(chǎng)雛形的形成，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
與此同時(shí)，新航路開辟也給殖民地帶來(lái)了深重的災(zāi)難。
之后進(jìn)一步出示材料：
由材料引導(dǎo)學(xué)生全面辯證分析新航路的影響。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂”的教育理念，采用歷史講解員的方式，給學(xué)生一點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間，之后請(qǐng)
學(xué)生上臺(tái)當(dāng)一名歷史講解員，給我們介紹新航路開辟的相關(guān)歷史。
環(huán)節(jié)四：總結(jié)作業(yè)
教師在總結(jié)板書的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：役有什么力量能泯滅人類赴湯蹈火追求新知的熱
情，沒(méi)有什么力量能折滅人類不斷探索的勇氣！我們還要探索屬于自己的新‘路"
布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課知識(shí)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。
環(huán)節(jié)五：板書設(shè)計(jì)
中公資深講師林皓解析
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2016年云南教師招聘面試(試講)技巧：《新航路開辟》教案
