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1、2022部編版五下語文卷子「統(tǒng)編版」五年級(jí)上冊(cè)語文第4次月考（七八單元考測(cè)）附答案
人教部編版語文五年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（二）
（適用課文：第一單元《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》第二單元《搭石》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《冀中的地道戰(zhàn)》）
（時(shí)間：90分鐘 分值100分）
一、字音法庭。
（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）(4分) 勉強(qiáng) (qiánɡ qiǎnɡ) 間隔（jiān jiàn）計(jì)劃(huá huà) 雙眸(mù móu) 買種(zhǒnɡ zhònɡ) 空地(kōnɡ kònɡ) 挑選（tiāo ti
2、ǎo）嗜好(shì sì) 二、生字盤點(diǎn)。(12分) 1．李小強(qiáng)與媽媽手wǎn( )著手從bīn( )館里走出來，這是他參加專門為他jǔ( )辦的慶功宴，這次在平hénɡ( )木項(xiàng)目上，他獲得了ɡuàn( )軍，為我市的體育運(yùn)動(dòng)做出了貢xiàn( )。
2.整個(gè)村子jìn( )在桂花香里，yóu( )其令我難忘的是在tínɡ( )子里pǐn( )嘗桂花ɡāo( )，因?yàn)槲視?huì)想我的外pó( )。
三、詞語森林。
（14分）
1.比一比，再組詞。
（5分）
侵（ ）
幕（ ）
3、
鉤（ ）
辯（ ）
曉（ ）
浸（ ）
慕（ ）
釣（ ）
辨（ ）
澆（ ）
2. 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
（3分）
（1）為難（ ）
A做起來費(fèi)事的 B使感到困難的 C不容易 D不好
（2）負(fù)荊請(qǐng)罪（ ）
A背棄；違背 B背 C依靠 D敗
（3）推薦（ ）
A推舉；介紹 B獻(xiàn)；祭 3. 造詞填空。
（2分）
（1）放在一個(gè)_________的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
A．簡(jiǎn)音 B
4、． 簡(jiǎn)潔C．簡(jiǎn)陋 D．簡(jiǎn)易
（2）我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥籠上。
A．遮蓋 B．蒙蓋 C．覆蓋 D．籠罩 4.寫出下面詞語的近義詞。
（4分）
可惜――（ ?。╅_辟——（ ?。┚尤弧ā 。┓愿馈ā 。?
四、句子世界。
（14分）
1．補(bǔ)充句子。
（4分）
（1）少年易老學(xué)難成， 。——朱熹 (2) 白鷺實(shí)在是一首詩， 。
2．要要求，寫句子。
（6分）
（1）信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
（仿寫句子）
， 。
（2）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
5、（仿寫句子）
（3）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。(修改病句) 3．按詞語的不同意思寫句子。
（4分）
“成熟”有兩種意思：
①植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；
②人或事發(fā)展到完善的程度。
你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個(gè)句子嗎？
（1）
（2）
五、課文回放。
（15分）
（一）《落花生》一課的作者是 ，他的筆名是 ，作者在這篇課文中用了 的寫法，給我們講了做人的道理：人要做 的人，不要做 的人。
（5分）
（二）《搭石》片段練習(xí)。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上
6、去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
（1）對(duì)“緊走搭石慢過橋”一句理解正確的是( )。
（2）
A．人著急時(shí)就走搭石過河，不急就過橋。
B．走搭石要走得快，過橋可以慢一點(diǎn)兒。
（2）文中“踏踏的聲音，像輕快的音樂”是________句，把________比作________，突出了人們走搭石時(shí)的動(dòng)作________。(用文中詞語概括)（
7、4分）
（3）文中畫波浪句子寫的是( )。
（2分）
①看得見的具體的美
②看不見的心靈的美
（4）本段主要寫的是什么？(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)（2分）
①鄉(xiāng)親們走搭石時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)美。( ) ②搭石的作用。( ) 六、閱讀探秘。
（16分）
橘子與毛衣 我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。
一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。
8、寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費(fèi)了不少錢。購(gòu)買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。
突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢(mèng)中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地?fù)ё∥摇Ｎ姨痤^來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑
9、容，不知為什么， 我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來。
母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f完，她就走了。
過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。
母親靠在床上。當(dāng)我動(dòng)手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時(shí)候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去……” 橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。
1.第
10、④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？（4分）
2.為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來”？（3分）
3.集中體現(xiàn)母愛的是哪句話？（3分）
4.結(jié)尾三個(gè)問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（3分）
5.母親的微笑為什么苦澀的？（3分）
七、妙筆生花。
（25分）
在教過你的老師中，你覺得哪一位老師有意思？請(qǐng)你寫一寫這位有意思的老師。記著要用具體的事例，學(xué)出這位老師的特點(diǎn)?？梢鹨粋€(gè)好玩兒的名字喲！ 參考答案：
一、qiǎnɡ jiàn huà móu zhǒ
11、nɡ kònɡ tiāo shì 二、1. 挽 賓 舉 衡 冠 獻(xiàn) 2.浸 尤 亭 品 糕 婆 三、1.略。
2. （1）B (2)B (3)A 3. D B 4. 可惜——（惋惜）開辟——（開墾）居然——（竟然）吩咐——（囑咐）
四、1. 一寸光陰不可輕 一首韻在骨子里的散文詩2.（1）（2）略。
（3）經(jīng)常到山里的人，一定都見過這樣的情景。
3.略。
五、（一）許地山 落花生 借物喻人 有用 只講體面而對(duì)別人沒有好處
（二）（1）B?。?）比喻 走搭石的聲音 輕快的音樂 協(xié)調(diào)有序?。?）①?。?）①√?、凇痢? 六、⒈ 母親為無力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內(nèi)疚，難過。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。⒉ 我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔(dān)心，心中十分難過、害怕。
3．“為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去?！雹?表現(xiàn)“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來的這件事后的驚訝和激動(dòng)。5．生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強(qiáng)裝笑臉，怎怎么能不是苦澀的呢？ 七、略。
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