《天之未喪斯文也》同步練習(xí)

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1、《天之未喪斯文也》同步練習(xí) —、基礎(chǔ)鞏固 1 ?下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是 （ ） A. 而誰(shuí)以易之 B.予私淑諸人也 C.夫子若有不豫色然 D ?若己推而內(nèi)之溝中 2 ?下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A. 后死者不得與于斯文也 與：掌握，知曉 B. 耰而不輟 耰：播種之后，再用土蓋上 C. 使先覺(jué)覺(jué)后覺(jué) 覺(jué)：覺(jué)悟的人 D. 天之將喪斯文也 斯文：文雅 3 ?下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法和意義相同的一組是 （ ） ① 天將以夫子為木鐸 A. ② 以其無(wú)理于晉且貳于楚 ① 是知津矣 B. ’ ② 是魯孔丘之徒與 ① 子為誰(shuí) ② 為擊破沛公軍

2、 ■①天之將喪斯文也 D.「②古之學(xué)者必有師 4 .下列選項(xiàng)中與其他三句句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是 （ ） A.子畏于匡 B.二三子何患于喪乎 C. 吾何為不豫哉 D ?而誰(shuí)與 5 ?下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象不同于其他的一項(xiàng)是 （ ） A.非其君，不事 B.如以朝衣朝冠坐于涂炭也 C.可以仕而仕 D.柳下惠不羞污君 6 .名句填空。 （1）往者不可諫， 。 ⑵當(dāng)今之世， ! （3）君子之澤 ，小人之澤 。 二、閱讀理解 閱讀《論語(yǔ)》中的有關(guān)文字，完成 7?9題。 10．楚狂接輿歌而過(guò)孔子曰：“鳳兮鳳兮！何徳之衰？往者不可諫，來(lái)者猶可追。已而，已 而！今之從政者殆而

3、！” 孔子下，欲與之言。趨而辟之，不得與之言。 11．長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕，孔子過(guò)之，使子路問(wèn)津焉。長(zhǎng)沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰(shuí)？” 子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與？”曰：“是也?！痹唬骸笆侵蛞?。” 問(wèn)于桀溺。桀溺曰：“子為誰(shuí)？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆囚斂浊鹬脚c？” 對(duì)曰：“然?！? 曰：“滔滔者天下皆是也， 而誰(shuí)以易之？且而與其從辟人之士也， 豈若從辟世之士哉？”耰 而不輟。 子路行以告。 夫子憮然曰：“鳥(niǎo)獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也?！?★7.( 對(duì)應(yīng)本課“局部探究”題 )下列各句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 今之從政者殆而 殆：危殆

4、B. 使子路問(wèn)津焉 津：渡口 C. 是魯孔丘與 是：趨向 D. 夫子憮然曰 憮：悵然失望 8. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1) 往者不可諫，來(lái)者猶可追。 譯文： (2) 吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？ 譯文： 9. 桀溺和孔子的言論表達(dá)了他們對(duì)現(xiàn)實(shí)截然不同的觀點(diǎn)態(tài)度。 (1) 你認(rèn)為楚狂接輿會(huì)贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？顏回會(huì)贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？ (2) 你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？ 三、語(yǔ)言表達(dá) 100 10. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)下面的新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過(guò) 字。 2012年11月10日到11日舉行的華中科技大學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)， 取消了以前一直開(kāi)展的女子

5、3 000 米和男子5 000米兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目。該校一名負(fù)責(zé)人承認(rèn)此舉考慮到了學(xué)生的安全因素： “這 兩個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都達(dá)不到要求，上場(chǎng)有一定的危險(xiǎn)性。” 此外，據(jù)西安媒體報(bào)道，西安也有 30多所高校運(yùn)動(dòng)會(huì)取消長(zhǎng)跑，原因是校方害怕發(fā)生猝死 現(xiàn)象。而北京一些高校也已取消 3 000米以上長(zhǎng)跑，代之以“ 400米障礙賽”、“龍卷風(fēng)”、 “編長(zhǎng)辮”等趣味項(xiàng)目。 11. （2013 ?新課標(biāo)全國(guó)卷I ）右面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”， 請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外 的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò) 70個(gè)字。 參考答案： 1、【解析】 A項(xiàng)， “

6、而”同“爾”。 B 項(xiàng)，“ "淑”同“叔”，取，拾。D嘰“內(nèi)”同“納”。 【答案】 C 2、【解析】 斯文： 這種文，即這種文化傳統(tǒng)。 【答案】 D 3、【解析】 A項(xiàng)， ①介詞，把、讓?zhuān)虎谶B詞， 因?yàn)椤?B項(xiàng)，①②都是指示代詞，這個(gè)人。 C 項(xiàng)，①判斷動(dòng)詞，是；②介詞，替。 D項(xiàng)，①用于主謂間，取消獨(dú)立性；②結(jié)構(gòu)助詞，的。 【答案】 B 4、 【解析】 A項(xiàng)為被動(dòng)句。B、C D三項(xiàng)都是賓語(yǔ)前置句。 【答案】 A 5、 【解析】 A、B、C三項(xiàng)均為名詞活用為動(dòng)詞； D項(xiàng)，為形容詞的意動(dòng)用法，“以”為 羞恥”。 【答案】 D 6、 【答

7、案】 (1) 來(lái)者猶可追 (2) 舍我其誰(shuí)也 (3) 五世而斬 五世而斬 7、 【解析】 C項(xiàng)，是，指示代詞“這”。 【答案】 C 8、 【答案】 (1) 過(guò)去的不能再挽回，未來(lái)的還來(lái)得及。 (2) 我不是與人群在一道還與誰(shuí)在一道呢？ 9、 【答案】 (1) 楚狂接輿會(huì)贊成桀溺的觀點(diǎn)，顏回會(huì)贊成孔子的觀點(diǎn)。 (2) 贊成孔子的觀點(diǎn)。 ① 孔子的言論反映了儒家改革社會(huì)的良好愿望和積極入世的思想。 儒家不倡導(dǎo)消極避世， 正 因?yàn)樯鐣?huì)動(dòng)亂、 天下無(wú)道， 才更需要有志之士為改革社會(huì)現(xiàn)狀而努力， 這是一種以天下為己 任的責(zé)任感和憂(yōu)患意識(shí)。 ② 假如亂世之中， 人人明哲保身， 那么亂就得

8、不到抑制，其亂更甚，知其不可而為之實(shí)則體 現(xiàn)了一種承擔(dān)、奉獻(xiàn)和犧牲的精神。 ③ 人生中總會(huì)遇到各種看似“不可為”的難題，倘若都以退避的姿態(tài)對(duì)待，問(wèn)題永遠(yuǎn)存在， “為之”才有希望。 贊成桀溺的觀點(diǎn)。 ①亂世之中， 不能靠一己之力來(lái)改變社會(huì)， 這是必須正視的現(xiàn)實(shí)， 在這一點(diǎn)上不能自欺欺人。 ② 潔身自好、修身養(yǎng)性、保存實(shí)力，以待治世，這在亂世之中不失為一種以退為進(jìn)的方法。 ③ 明知不可為而為之，精神雖可嘉，但事實(shí)上是時(shí)間和精力的無(wú)謂浪費(fèi)。 10、 【解析】 點(diǎn)評(píng)新聞事件要注重三個(gè)方面：一是把握新聞的主要內(nèi)容，二是有明確的觀 點(diǎn)，三是要對(duì)新聞進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治??；卮饐?wèn)題時(shí)，觀點(diǎn)可以是肯定的

9、，也可以是否定的。如 果持否定意見(jiàn)， 就要分析高校取消長(zhǎng)跑的原因中有哪些是錯(cuò)誤的， 比如取消長(zhǎng)跑是因噎廢食 等。 【答案】 ①不能因?yàn)殚L(zhǎng)跑是我們的弱項(xiàng)， 就因噎廢食取消長(zhǎng)跑；②為了安全， 可以用趣味 項(xiàng)目替代長(zhǎng)跑；③學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，安排適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不宜一刀切。 11、 【解析】 本題是圖文轉(zhuǎn)換題。首先要注意要求：除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。還 要認(rèn)真觀察圖片：中間有山、水、太陽(yáng)，外圍是十環(huán)，體會(huì)它的象征意義。 【答案】 （示例 ）圖形由中心的青山、 綠水、 太陽(yáng)及周?chē)氖畟€(gè)環(huán)組成。 圖形的中心結(jié)構(gòu)表 示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境， 外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合， 環(huán)環(huán)緊扣， 表示公眾參與， 共同保護(hù)環(huán)境； 同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字， 其寓意為“全民聯(lián)合起來(lái)， 共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以 生存的環(huán)境”。