《甘肅省酒泉市瓜州二中八年級(jí)政治下冊 第十一課《快樂的勞動(dòng)者》樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市瓜州二中八年級(jí)政治下冊 第十一課《快樂的勞動(dòng)者》樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)課件 教科版（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 這群年輕人找到快樂了嗎？這群年輕人找到快樂了嗎？ 他們的快樂是什么？他們的快樂是什么？第十一課第十一課 樂于勞動(dòng)樂于勞動(dòng) 善于勞動(dòng)善于勞動(dòng) 一、快樂的勞動(dòng)者一、快樂的勞動(dòng)者二、新型的勞動(dòng)者二、新型的勞動(dòng)者環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一： 感受勞動(dòng)的快樂！感受勞動(dòng)的快樂！ 請你動(dòng)手試一試，用一筆四條線將這請你動(dòng)手試一試，用一筆四條線將這9個(gè)點(diǎn)連在一起，加個(gè)點(diǎn)連在一起，加油吧！油吧！1、小組討論你們參加過那些勞、小組討論你們參加過那些勞動(dòng)？動(dòng)？2、尋找、交流勞動(dòng)帶給我們的、尋找、交流勞動(dòng)帶給我們的快樂?？鞓?。 如：克服困難帶來的快樂、勞如：克服困難帶來的快樂、勞動(dòng)獲得成果的快樂、和大家一起合動(dòng)獲得成果的快樂、和
2、大家一起合作帶來的快樂等。作帶來的快樂等。感受社會(huì)實(shí)踐帶來的快樂感受社會(huì)實(shí)踐帶來的快樂快樂的勞動(dòng)者之快樂的勞動(dòng)者之 大家一起合作帶來的快樂大家一起合作帶來的快樂快樂的勞動(dòng)者快樂的勞動(dòng)者 對勞動(dòng)生活充滿了熱情對勞動(dòng)生活充滿了熱情勞動(dòng)獲得成果的快樂勞動(dòng)獲得成果的快樂 1、我們要善于發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)中的快、我們要善于發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)中的快樂。樂。只有學(xué)會(huì)從勞動(dòng)中尋找快樂，才只有學(xué)會(huì)從勞動(dòng)中尋找快樂，才能真正地從勞動(dòng)中獲得利益。能真正地從勞動(dòng)中獲得利益。 2、勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神、勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，勞動(dòng)讓我們的生命變得有意義。財(cái)富，勞動(dòng)讓我們的生命變得有意義。更重要的是，在勞動(dòng)的過程中，我們更重要的是
3、，在勞動(dòng)的過程中，我們的精神世界也得到了豐富和充實(shí)。的精神世界也得到了豐富和充實(shí)。 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來，一切苦境，都動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?？捎蓜趧?dòng)解脫。 李大釗李大釗 在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒有勞在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。動(dòng)就不可能有正常的人的生活。 盧盧 梭梭 熱愛勞動(dòng)吧。沒有一種力量能像勞動(dòng)那樣使熱愛勞動(dòng)吧。沒有一種力量能像勞動(dòng)那樣使人成為偉大和聰明的人。人成為偉大和聰明的人。 高爾基高爾基 環(huán)節(jié)二：反思我自己環(huán)節(jié)二：反思
4、我自己1 1、說說我們現(xiàn)在主要的勞動(dòng)有哪些？、說說我們現(xiàn)在主要的勞動(dòng)有哪些？ 如學(xué)習(xí)、學(xué)校的勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)上的如學(xué)習(xí)、學(xué)校的勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)上的公益活動(dòng)等公益活動(dòng)等 。 2 2、這些日常勞動(dòng)能夠給自己帶來的快樂。、這些日常勞動(dòng)能夠給自己帶來的快樂。 對自己未來的成長的好處、對自己獨(dú)立自主品質(zhì)對自己未來的成長的好處、對自己獨(dú)立自主品質(zhì)的培養(yǎng)、對自己身心的鍛煉等方面的培養(yǎng)、對自己身心的鍛煉等方面3 3、閱讀、閱讀P98 P98 中學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查中學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查，談?wù)勀銓?，談?wù)勀銓覄?wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和看法。家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和看法。 參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能
5、掌握一定的勞動(dòng)技能，而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣。而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣。 從事家務(wù)勞動(dòng)，可以經(jīng)歷克服困難的過程，能從事家務(wù)勞動(dòng)，可以經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉和增強(qiáng)意志力。鍛煉和增強(qiáng)意志力。 在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，也是一種積在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，也是一種積極的休息，不但可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利于增極的休息，不但可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。 家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人，生活技能相對較高，獨(dú)家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人，生活技能相對較高，獨(dú)立生活能力也較強(qiáng)，他對生活充滿信心，能夠獨(dú)立立生活能力也較強(qiáng)，他對生活充滿信心，能夠獨(dú)立面對各種困難。面對各種困難
6、。 參加家務(wù)勞動(dòng)的意義（好處）：參加家務(wù)勞動(dòng)的意義（好處）： 勞動(dòng)者素質(zhì)的高低是能否成功就業(yè)的的勞動(dòng)者素質(zhì)的高低是能否成功就業(yè)的的一個(gè)根本條件。一個(gè)根本條件。下崗、失業(yè)原因之一：下崗、失業(yè)原因之一： 知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊、技術(shù)落后知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊、技術(shù)落后 。1 、結(jié)合材料，談?wù)勀銓趧?dòng)的認(rèn)識(shí)。、結(jié)合材料，談?wù)勀銓趧?dòng)的認(rèn)識(shí)。 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“我們每個(gè)人的精神我們每個(gè)人的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我們必須盡力以同樣的分量來飽嘗我我們必須盡力以同樣的分量來飽嘗我們所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東們所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。西?！? 、通過這節(jié)課，我學(xué)到了、通過這節(jié)課，我學(xué)到了 作業(yè)：作業(yè)： 1 、請你談?wù)剠⒓蛹覄?wù)勞動(dòng)對、請你談?wù)剠⒓蛹覄?wù)勞動(dòng)對我們有什么意義？我們有什么意義？ 2 、配套練習(xí)、配套練習(xí)P56，第，第1，4，9題。題。這節(jié)課就到這里這節(jié)課就到這里 再見！再見！
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