《使用燃料對環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案1

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1、課題3 使用燃料對環(huán)境的影響 【課前延伸】 課前預(yù)習(xí)課本獨立完成： 1、 、 和 是重要的三大化石燃料，它們都屬于 — 能源（填 再生”或 不可再生”，其中氣體燃料的主要成分是（填化學(xué)式） 其燃燒的化學(xué)方程式是 。 2、 汽車、輪船使用的燃料有 埋于海底可能會代替化石燃料的新 能源 3、 煤的成分有 、 、 等元素。煤燃燒會排放出 > 等污染物。這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水， 會形成 < 乙醇（酒精） 化學(xué)式 燃燒反應(yīng)的 化學(xué)方程式 特點 來源 用途 氫氣 化學(xué)式 燃燒反應(yīng)的 化學(xué)方程

2、式 優(yōu)點 實驗室反應(yīng) 原理 學(xué)習(xí)目標 1?了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 2 ?認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。 3 ?能調(diào)查或收集有關(guān)酸雨對生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的資料及當?shù)乜諝赓|(zhì)量周 (日)報或相關(guān)信息，能初步分析這一時段空氣質(zhì)量變化的原因。 【課內(nèi)探究】 預(yù)習(xí)交流：小組長檢查記錄共性問題，針對問題進行講解 一、燃料燃燒對空氣的影響 1、煤的燃燒 煤燃燒時會放出 和 等有害氣體，這些氣體溶于雨水，會形 成 。 【我會探究】： 向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入少量的水。 分別將表中所列的物質(zhì)放入上述 液體中，觀察現(xiàn)象。 加入的物質(zhì) 現(xiàn)象

3、 植物葉子或果皮 鎂條或鋅粒 大理石 【我會討論】 分組討論：根據(jù)上述實驗，酸雨可能對環(huán)境造成的破壞有哪些？ 【我能處理】 對于酸雨的破壞，應(yīng)采取怎樣的防止和保護的措施： (1) (2) （ 2） 汽車的尾氣主要含有哪些污染物？ （ 3） 為減少汽車尾氣對空氣的污染，目前采取哪些措施？ （ 4） 煤和石油等化石燃料燃燒造成對空氣的污染，主要有哪幾方面原因？ 跟蹤練習(xí) 1、 下列因素不會造成空氣污染的是 （ ） A. 煤的燃燒 B.石油的燃燒 C.二氧化碳的排放 D.植物的光合作用 2、 下列做法不利于改善環(huán)境的是 （ ） A .鼓勵農(nóng)民將

4、秋后農(nóng)作物的秸稈焚燒 B. 提倡使用農(nóng)家肥，限制使用化學(xué)肥料 C. 限制燃放煙花爆竹 D. 限制燃油汽車數(shù)量的增加 3、 據(jù)報道，廣州市交通主干道的空氣嚴重超標污染，其主要原因是 （ ） A. 煤燃燒所排放的廢氣造成的 B. 幾十萬輛汽車、助力車等排放的廢氣造成的 C. 工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣造成的 D. 不斷地降雨和各種污水造成的 4、 煤的主要成分是碳，另外還含有少量 S、 N 等元素，煤燃燒的產(chǎn)物會造成 溫室效應(yīng)的是 ，會形成酸雨的是 ，易使人中 毒的的無色氣體是 5、 資料顯示，冬天空氣中的二氧化硫增多，這是為什么？應(yīng)采取怎樣的措 施？ 二、使用

5、和開發(fā)新的燃料及能源 【我知道】 氫氣制取發(fā)生裝置與實驗室制取二氧化碳還是高錳酸鉀制氧氣相同？收集裝置 用什么方法？ 【小組討論】 （1） 寫出電解水的方程式。 （2） 電解水和用鋅與稀硫酸反應(yīng)都能制取氧氣。如果將氫氣作為燃料廣泛應(yīng) 用，你認為用這兩種方法可行嗎？為什么? 3、我知道的其他新能源： 跟蹤練習(xí) 1從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的事（ ） A氫氣 B天然氣C酒精 D汽油 2、用高粱、玉米等綠色植物和種子制造酒精，其主要過程是 （ ） A.過濾、蒸發(fā) B.蒸餾、發(fā)酵 C.發(fā)酵、蒸餾 D.加熱、溶解 1、 使用和開發(fā)新的燃料如乙醇屬于 可再生、不可

6、再生）能 源，它的俗稱 化學(xué)式 在空氣中燃燒的化學(xué)方程 式 乙醇燃燒放出大量的熱，所以用做燃料, 在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣 的污染,那么乙醇汽油屬于 混合物、純凈物）. 2、 氫氣具有 、 、 三大優(yōu)點，被認為是最清潔的燃料。燃燒的化學(xué)方程式 3、目前，人民正在利用和開發(fā)其他新能源，如 、 反思與交流 學(xué)完本節(jié)課，你掌握了哪些知識，還有什么不理解的地方? 【課后提升】 下圖是某環(huán)保組織監(jiān)測到的位于廣州市一主干道交叉口處空氣中 CO含量隨時 間變化的曲線，橫坐標表示北京時間 0~24時，縱坐標表示CO的含量。 a你從此監(jiān)測結(jié)果中獲得了什么信息？ b、分析造成這種情況的原因。 CO的含量