初中美術(shù)《民俗文化展》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:青**** 文檔編號(hào):50815535 上傳時(shí)間:2022-01-22 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:107KB
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1、《民俗文化展》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)欣賞民俗文化,使學(xué)生了解什么是民俗文化和它的特點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)民俗文化的審美能力,增加知識(shí)和民族自豪感。 2、通過(guò)講解和欣賞,使同學(xué)們掌握民間美術(shù)的種類。了解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言有什么特征,如何理解。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、民俗文化的主要種類的介紹。 2、讓學(xué)生了解中國(guó)民間美術(shù)中最有代表性的藝術(shù)樣式以及民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言的特征,理解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué),師生問(wèn)好 二、導(dǎo)入新課 民俗又稱民間文化,是指一個(gè)民族或一個(gè)社會(huì)群體在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活中逐漸形成并世代相傳、較為穩(wěn)定的文化事項(xiàng),可以簡(jiǎn)單概括為民間流行的

2、風(fēng)尚、習(xí)俗。春節(jié)是中國(guó)最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日,中國(guó)人過(guò)春節(jié)已超過(guò)4000多年的歷史,關(guān)于春節(jié)的起源有多種說(shuō)法,但其中普遍接受的說(shuō)法是春節(jié)由虞舜時(shí)期興起。春節(jié)一般指正月初一,是一年的第一天,又叫陰歷年,俗稱“過(guò)年”。春節(jié)的活動(dòng)豐富多彩多姿,帶有濃郁的各民族特色。受到中華文化的影響,屬于漢字文化圈的一些國(guó)家和民族也有慶祝春節(jié)的習(xí)俗。 老師:提問(wèn)同學(xué)們?cè)谛麓杭压?jié)都會(huì)做些什么? 學(xué)生:大掃除,買年貨,貼對(duì)聯(lián),貼年畫(huà),放鞭炮等等。 老師:同學(xué)們知道春節(jié)來(lái)歷嗎? 我們這里就出現(xiàn)了關(guān)于春節(jié)的資料。 三、講授新課 1、老師:給學(xué)生分組,討論分析一下,然后找一位代表分析什么是民俗文化以及它有什么特點(diǎn)。

3、 2、收集民間美術(shù)作品。 老師:哪位同學(xué)能來(lái)概括一下民間美術(shù)有幾大類? 學(xué)生:年畫(huà)、剪紙、刺繡、年畫(huà)、編織、泥塑等。 老師:同學(xué)們知道我們這擺出的美術(shù)作品中有哪些民間美術(shù)嗎? 學(xué)生:剪紙、皮影、年畫(huà)和泥塑。 老師:我們現(xiàn)在就分別來(lái)講講這些民間美術(shù)有什么特點(diǎn)? (1)剪紙 師:記的小時(shí)候過(guò)年我們都貼窗花,掛燈籠,給節(jié)日增加喜慶色彩。(放一段剪紙錄象讓學(xué)生感受一下) (2)年畫(huà) 師:我國(guó)歷史名城蘇州,物產(chǎn)豐富,文化茂盛,手工藝美冠天下,名家輩出,曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客,其文化底蘊(yùn)豐厚,年畫(huà),深受其影響。明代時(shí),出現(xiàn)了木刻年畫(huà),清代,山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家,盛極

4、一時(shí),作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外,還對(duì)日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。太平天國(guó)時(shí),山塘街一帶毀于戰(zhàn)火,年畫(huà)紛紛遷至桃花塢一帶,遂以桃花塢年畫(huà)命名之。隨著國(guó)外石印年畫(huà)向我國(guó)的傾銷,桃花塢年畫(huà)深受威脅,歷經(jīng)坎坷,幾起幾落。解放后,桃花塢的年畫(huà)重獲新生,成立了年畫(huà)社,新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。桃花塢年畫(huà)的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹(shù)一幟。年畫(huà)作品依次到日、美、意等地展出,被譽(yù)為“東方百藝之花”。 (3)民間泥塑 放一些泥塑的圖片,讓同學(xué)們邊看邊想想泥塑有什么特點(diǎn),類型和風(fēng)格。 老師通過(guò)圖片向同學(xué)們講解。 3、討論如何將民間美術(shù)紋樣元素運(yùn)用到現(xiàn)代生活中。 4、了解民間美術(shù)和民俗文化的關(guān)系。 四、小結(jié) 五、布置作業(yè) 分組的形式收集與民俗文化有關(guān)的文字、圖片資料,制作民俗文化的展板、請(qǐng)柬和海報(bào)。并且以小組或班級(jí)形式,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的展示。 六、本課結(jié)束,師生再見(jiàn)。

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