《成語：中華文化的微縮景觀》導(dǎo)學(xué)專業(yè)技術(shù)方案

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1、 《成語：中華文化的微縮景觀》導(dǎo)學(xué)方案 -中學(xué)語文論文 《成語：中華文化的微縮景觀》導(dǎo)學(xué)方案 張朝霞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1?梳理成語，積累成語，正確熟練地運(yùn)用成語。 2. 培養(yǎng)自主梳理與探究的能力。 3. 學(xué)習(xí)成語，激發(fā)對中華文化的熱愛之情。 學(xué)習(xí)方法 自主查閱資料，小組討論質(zhì)疑，梳理探究。 學(xué)時安排 一節(jié)課預(yù)習(xí)，一節(jié)課展示。 知識鏈接 漢語成語數(shù)量眾多，包羅萬象。常用的漢語成語有 4000條左右，其中四字成 語占96%，兩個字到14個字的占4%。 成語的來源是多方面的：一是神話傳說，二是寓言故事，三是歷史事件，四是 文人作品，五是外來文化。 成語有明顯的特點(diǎn)。1

2、?具有修辭作用。比如“胸有成竹”的意思是“比喻做事 之前已經(jīng)有通盤考慮”，若解釋成“肚子里長著一根竹竿”就大錯特錯了。 “穿 云裂石”用來形容聲音高亢激越，帶著濃厚的夸張色彩。 2.結(jié)構(gòu)形式固定，不能 隨意改變?！耙恢Z千金”不能改成“一諾萬金”， “抱薪救火”不能改成“抱柴 救火”。3?保留了古漢語的語法特點(diǎn)。A、賓語前置，如“惟命是從”“馬首是 作名詞）、“禍國殃民”（使動）、“不恥下問”（意動）、“虎踞龍盤”（名詞 作狀語）；C、狀語后置，如“嗤之以鼻”“重于泰山”；D、成分省略，女口： “逍 遙法外”“盲人瞎馬”；E、互文，如“善男信女”“拐彎抹角”。 4.語法結(jié)構(gòu) 多樣。有主謂關(guān)

3、系的，如“毛遂自薦”“風(fēng)度翩翩”；有并列關(guān)系的，如“行尸 走肉“”“防微杜漸”；有偏正關(guān)系的，如“龐然大物”“后起之秀”；有動賓 關(guān)系的，如“不見經(jīng)傳”“好為人師”；有補(bǔ)充關(guān)系的，如“無動于衷” “遺臭 萬年”。 瞻”；B、詞類活用，如“衣錦還鄉(xiāng)”（名詞動用） “披堅執(zhí)銳”（形容詞用 成語既是語言的精華，也是文化的精華。中華文化的內(nèi)涵有多豐富，成語的內(nèi) 涵就有多豐富?！冻烧Z探源辭典》收入成語 7600余條，引證古代文獻(xiàn)更是浩如 煙海?！斗诸悵h語成語大詞典》收入成語9400條，按內(nèi)容分成50類，豐富多彩， 應(yīng)有盡有。 古代經(jīng)典著作是漢語成語的重要的來源。越是有名的著作，產(chǎn)生的成語也就

4、越 多。據(jù)《成語探源辭典》統(tǒng)計，出自《詩經(jīng)》的成語有 177條，出自《論語》 的成語有173條，出自《孟子》的有136條，出自“春秋三傳”的有255 條, 出自《莊子》的有161條，出自《史記》的有 265條，出自《漢書》的有158 條，出自唐詩的有310條，出自宋代詩詞的有140條。中國傳統(tǒng)文化的精華， 在一定程度上也隱含在這些成語之中。 （一）梳理 1. 應(yīng)景導(dǎo)入 2. 追本溯源（成語的來源） （1）看圖片，猜成語。（出示課件1） 源于神話傳說: 源于寓言故事： 源于歷史事件： 源于文人作品： U帝成詛，說人場。｛出亍理件" 四而｝住制請背畀 ）_頤芋肖r ） 篠第胖毎

5、］ > 紙上瓚兵（丨洛陌紙考彳） 一字千命丄）臥冰求鉀t > ?力寫出下砒帀史戰(zhàn)爭.文人作胡中的戰(zhàn)匡 （D豈得棄富泉.霆他蛙.大丈夬寧可玉碎.不ifi瓦 2蘭i乳三Y忌71奮転斥匸-— ③ 出于其類，拔乎集蘋一 （3）見義不為”無勇也— 辰召之聽以明者.兼聽崔；直所以睹者.俾倍 擔(dān)— ⑥事秦.則罐幃不政動"無楚樣之舉寸期大王薊枕 而戸’國小無"昱—— 3■古為令用（成語的運(yùn)陽〉 門）施語與生肖 H-二至叩臥E說言 _fflltlt _目寸幣 琵_訊投 守棵待_ 壟于遙 畫_ _?!■遠(yuǎn) _到M 頤于壺_ 尖嘴- _F 翊_起詠 宜跳軸 111宀

6、_雰 tA成信與敕宅 ①謂寫出開頭是? _隹E -“巴111 U - 二 — .四一 h. 六 七 入 扎 -1- ②請寫出以"百"千-??萬■開頭的成語(毎個數(shù)字 至少寫5個戒迄)： 百 百 百 百 百 千 干 千 千 萬 萬 萬 萬 萬 (3)分析加點(diǎn)成謹(jǐn)岐用是否得當(dāng)?如育渓?潔探求 誤用的原因.并用該成語造句。(出示深件3) ① 小明作文時總是字跡潦草.文不加亞.不講究寫 作規(guī)范。 ② 在堆也納金肯大廳的拒操席上.一身正裝的郎 陰?美輪英奐?光彩照人。 ；苗中?國?作涼莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的第二天，北 京各

7、大書店里購買莫言作品的人単三芍型: ④ 王校長的諛話1F常常彩.云詁斫呼字否.接下 來由我談?wù)剛€人的淺航之見。 ? ? ? ° ⑤ 孚老師當(dāng)班主任20年.勛勤懇懇.？尸丁 ？.鬥 勞成疾仍附工作。 ° ° ° ° ⑥ 占人中不乏值得我們學(xué)習(xí)的楷枱.疳恕匸役土、 秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者?否年棗節(jié)。 (4) 成選與歇后逬 寫出與下列歇后逶.備思叩近的成皓(或點(diǎn)接根據(jù) 祭思寫出成語＞。 苗鼠廉給雞拜年一沒安好心 ( ) 刀尖上翻筋斗一阮命的爭 ( ) 王小二過年一一一年不如一年 ( ) 火車上演戲—— ( ) 小蔥拌豆膺一 ( ) 孫倍空變戲藝一 ( ) (5) 對對聯(lián)，

8、猜謎語 ① 話寫出空旅的聯(lián)上聯(lián)：守株待兔下朕: 上咲:流芳百世 下聯(lián): 上聯(lián): 下聯(lián)：放虎舊山 ② 根據(jù)文總豬謎進(jìn) 變穿為春(扌1一成語) 濫竽充數(shù)(打一成語) 二、四、六.八汁(打一成語〉 (二)探究 苒大箱葆（戒語與文化出示深件4> 1.漢語成語內(nèi)容廣聲.涉及社會生看的方廳面而. 倚按要求舉例；#從“教3類”或“做人類-成湮中選擇 一個感受展深的成，語.淡淡你對該成直的認(rèn)識 戎語百科 舉例 （至少兩個） 戎語百科 （至少兩個 — 文學(xué)靈 住行■英 動物芟 ：： — 兵25突 科學(xué)矣 禮俗

9、英 做人靈 2?請4寧們根據(jù)提示寫出成西（仙至少兩卜）.， （1）表現(xiàn)自強(qiáng)不息的成語: 2 ?-込汕二于心?-.悟： （3）表現(xiàn)不罠強(qiáng)婪的成語： G）表現(xiàn)勇于創(chuàng)靳的成逵： （三）課變小姑 成透是人們長期以來三用的.簡潔帯辟的固定短 倦.我們今氏整理學(xué)過的漢磴戰(zhàn)I吾，不僅是對知識進(jìn)廳 積累和梳理的過程，也是對中華文化的一次巡禮。 （旳）雷童檢測 1給下列加點(diǎn)字注言或據(jù)咅埴字。 尊尊業(yè)業(yè)人才步爭乳孚未干囹方匕” 矗話蛇大臉皿皿如莒庖制目級日?廠 唱電児chJ fSjAWhudng苛jibn人命 如火如忙 滄矗一sii鈴嚴(yán)bi逑紛至怕?栄 2 ?

10、根據(jù)所提示的這言?完成下而的成老- （D很少的幾句話 —()□( ②澆了很多的話 ——( ）語 （?自己對自己遊的話 ——( >□< >1§ ④豪邁雄壯的話 —( )3( 5像毎勞似的話 —( )2( >in ⑥陸口亂說的話 —( )3( 漳 ⑦無根據(jù)?惡總中傷的話一 -( ＞言（ （&虛奴rfn成聽的話 —( ＞言（ ）語 3 ?寫出成逬之噴T 最短的睪節(jié)（ ＞ 最難皺的飯（ ） 巖大的家（ ） 最長的腿（ ） 最反常的氣候（ ）最大的手（ ） 最高的巨人（ ） 最害怕的） 繪吝嗇的人（ ） 最遞遠(yuǎn)的地方（ ） （五） 課￡婁珠活動：小組內(nèi)做成港梶尼游戲（任選 一々■不少于8個成語） ①大庭廣眾—— （②石破71驚—— ③鮮為人知—— （六） 課E反思 ★作者單位：湖北苗利具實(shí)程高農(nóng)中學(xué)。