《《數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題》評(píng)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題》評(píng)課稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《數(shù)學(xué)廣角一一鴿巢問(wèn)題》評(píng)課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！
身臨其境有感悟之樂(lè)，深切體會(huì)有受益之美!
我今天與各位同仁共同聆聽(tīng)了兩位老師的精彩示范課，
受益匪淺。說(shuō)是評(píng)課，實(shí)在不敢當(dāng)。下面我就張xx老師執(zhí)
教的《鴿巢問(wèn)題》這節(jié)課談?wù)勛约旱母惺堋?
《鴿巢問(wèn)題》也就是抽屜問(wèn)題，是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要原
理，其中蘊(yùn)含了推理、模型、列舉、假設(shè)等各種數(shù)學(xué)思想方
法。小學(xué)階段的《鴿巢問(wèn)題》內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但要學(xué)生建立
鴿巢原理的一般化模型就比較困難。
張老師的這節(jié)課給我的整體感受就是“美”，具體體現(xiàn)
在以下幾個(gè)方面：
一、教師言行美。張老師這是借班上課，在課堂上，她
總以美的語(yǔ)言
2、、美的行為、美的形象來(lái)影響教育學(xué)生，用無(wú)
聲的力量去感染、滋潤(rùn)這些陌生的孩子們，在孩子們的心靈
深處起到了潛移默化的作用，促進(jìn)了學(xué)生心理健康的發(fā)展，
激發(fā)了學(xué)生渴求新知的欲望。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)新。教師把一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程、課件制作、
即時(shí)練習(xí)、板書(shū)慨括都設(shè)計(jì)得非常巧妙、實(shí)用。新課開(kāi)始，
教師就從大多數(shù)學(xué)生熟悉的撲克牌，采用他們喜愛(ài)的魔術(shù)表
演導(dǎo)入，來(lái)吸引學(xué)生眼球，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的
學(xué)習(xí)興趣，使原本枯燥的數(shù)學(xué)“活”了，讓學(xué)生感到新知識(shí)
既好玩又有意義，使學(xué)生有樂(lè)學(xué)要學(xué)之感。整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，實(shí)施過(guò)程是層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)、扎實(shí)有效。在學(xué)生的小組合作中，教師先從列舉、數(shù)的
3、組成角度分析、假設(shè)等方法來(lái)理解簡(jiǎn)單的鴿巢問(wèn)題；再讓學(xué)生用“平均分”的方法去探究并建立鴿巢原理的一般化模型，這樣學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解就有了濃厚的興趣，有助于發(fā)展學(xué)生的形象思維，從知識(shí)和方法上看都有很大的提升。課上的即時(shí)練習(xí)有層次，有坡度，首先使用簡(jiǎn)單的遷移推理方法，然后針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行“數(shù)學(xué)化”的過(guò)程，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受到數(shù)學(xué)的魅力。
三、教學(xué)思路清。課堂教學(xué)的成功與否，很大程度上是取決于老師的教學(xué)思路是否清晰。張教師這節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上科學(xué)合理，思路清晰，既尊重了學(xué)生的個(gè)性，又考慮了學(xué)生水平的差異，符合教學(xué)的規(guī)律；設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)是循序漸進(jìn)，由淺入深，教師不僅給了學(xué)生充分展示的空間，還積極豉勵(lì)學(xué)生采用不同策略，從中優(yōu)化解決方法，解決問(wèn)題，學(xué)生在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)也是輕松自如，漸入佳境。
總之，整節(jié)課合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，他們?cè)诓僮?、思考、運(yùn)用一系列活動(dòng)中，獲得了數(shù)學(xué)知識(shí)，滲透了數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
最后我想說(shuō)的是，感謝城西鄉(xiāng)中心學(xué)校為了提高我們老師的教學(xué)水平所付由的一切；感謝今天兩位老師的精彩展示。我相信我們老師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，教學(xué)水平會(huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)，我們展望城西鄉(xiāng)的教育事業(yè)沐浴著十九大的春風(fēng)，在教改的路上一路長(zhǎng)虹。
謝謝大家！
《數(shù)學(xué)廣角——鴿巢問(wèn)題》評(píng)課稿
