粘蟬老人 教學(xué)反思
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0 《粘蟬老人》教學(xué)反思 《粘蟬老人》這篇課文篇幅較短,卻蘊(yùn)含哲理。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,詞語的解釋還需要教師的引導(dǎo)。在詞語理解的這個(gè)方面,我主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,聯(lián)系上下文理解,比較難的我會(huì)適當(dāng)點(diǎn)撥。在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生先找到主要人物,再從對(duì)話開始分析,最后總結(jié)歸納老人粘蟬的竅門,層層遞進(jìn),抽絲剝繭。課程結(jié)束后,再讓學(xué)生自己總結(jié)出我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要勤奮踏實(shí)和全心全意去做事情的道理。 0- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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