第二課堂活動(dòng)方案第二課堂活動(dòng)方案規(guī)則

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1、第二課堂活動(dòng)方案第二課堂活動(dòng)方案規(guī)則 【活動(dòng)目的】 調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鞏固語文課堂知識，豐富學(xué)生的課外知識，訓(xùn)練對語文學(xué)科技能的綜合運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，活躍學(xué)生的思維角度，提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習(xí)模式的積極性，以營造充滿活力而又團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 【活動(dòng)形式】 以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體時(shí)間和地點(diǎn)可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活采用。 【活動(dòng)原則】 全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。 一、活動(dòng)前奏 在第二課堂開始之前的準(zhǔn)備工作主要包括： 1、積極與指導(dǎo)老師溝通，就擬好的方案進(jìn)行商量考慮，可根據(jù)具體情

2、況作必要的修改，一旦通過，確定好活動(dòng)時(shí)間；2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個(gè)活動(dòng)流程；3、由生委準(zhǔn)備活動(dòng)過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎(jiǎng)狀；4、全班分為4個(gè)組，每組選出1名組長，可以與先引導(dǎo)組群積極準(zhǔn)備活動(dòng)中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。 二、活動(dòng)主旋律 1、名句大串燒 1） 這是必答環(huán)節(jié)，每個(gè)小組有4道題， 題目內(nèi)容來自初高中所學(xué)名篇及課外積累，答題內(nèi)容依據(jù)為對這些名篇的理解和回顧；2） 根據(jù)主持人提示的具體內(nèi)容回答，每一道題5分，答題時(shí)按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。 2、抗干擾記憶王 1）此環(huán)節(jié)也是必答，每個(gè)小組最多有4道題，

3、 題目內(nèi)容來自各學(xué)科中常見的名詞或術(shù)語；2）由兩名主持人配合，男主持從準(zhǔn)備好的紙箱中每次隨機(jī)抽取七張寫有名詞術(shù)語的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰(zhàn)者看，只有一次機(jī)會。女主持趁機(jī)向挑戰(zhàn)者提出各種小問題進(jìn)行干擾，挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的內(nèi)容，而且對于主持人的問題要知無不言，最后按順序復(fù)述；3） 每道題5分，每次測試都可由小組同學(xué)現(xiàn)場自主參加。答對少于4道的按數(shù)量相應(yīng)加分，答錯(cuò)的不扣分。 3、 字謎猜猜猜 1）搶答環(huán)節(jié)，總共9道題，利用一些語文的基本常識和技巧進(jìn)行猜字；2）各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中1名同學(xué)負(fù)責(zé)舉牌搶答。在主持人暗示開始后方可舉起紙

4、牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對一道5分，若得出答案錯(cuò)誤并堅(jiān)持，每道題扣除5分；②則按規(guī)定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機(jī)會，答對加分，答錯(cuò)減分。 4、成語游擊戰(zhàn) 1）各小組選派1名代表抽簽，抽中卡片上的成語作為本小組的“成語炮彈”；2）按小組編號從一到四進(jìn)行，比如，第一小組將其“成語炮彈”打出，后面的三個(gè)小組分別要一次以前一小組的成語中最后一個(gè)字或者與這個(gè)字讀音完全相同的字為開頭“拋出”一個(gè)新的成語，依次循環(huán)接答，一直延續(xù)到某個(gè)小組不能接應(yīng)上或

5、者出現(xiàn)重復(fù)為止，這個(gè)小組將被扣除5分。 5、主題接力棒 1）各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫有一個(gè)主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個(gè)環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開；2）主持人宣布活動(dòng)開始后，各組員可主動(dòng)上臺寫出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)；3）按照由主持人統(tǒng)計(jì)到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。 三、活動(dòng)尾篇 1、工作人員將4個(gè)小組在5個(gè)環(huán)節(jié)中所得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據(jù)分?jǐn)?shù)的從多到少分別獎(jiǎng)勵(lì)各小組以“最佳智多星獎(jiǎng)” “最佳精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”“最具潛力獎(jiǎng)”；2、由班主任對各小組及整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并為全班同學(xué)總結(jié)先前的5個(gè)環(huán)節(jié)中順利得分的“秘技”；3、主持人倡導(dǎo)全班同學(xué)寫一份活動(dòng)感言，反映課堂中的收獲或反思不足之處，并宣告本次興趣課堂活動(dòng)的圓滿結(jié)束。 &;nbsp 第 4 頁 共 4 頁