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1、欣賞《火車波爾卡》
江北五里店小學(xué) 戴艷
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞《火車波爾卡》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 欣賞音樂(lè)所描繪的鮮明的火車形象，體會(huì)歡快的音樂(lè)情緒。
2、 掌握二分、四分、八分音符節(jié)奏,通過(guò)游戲、創(chuàng)編活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
訓(xùn)練學(xué)生隨音樂(lè)的拍節(jié)奏，表演。
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好！
1、情景導(dǎo)入
師：歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂，我們的口號(hào)是-----
生：快樂(lè)音樂(lè)我做主！
師：孩子們你們喜歡旅游吧！看看這是哪兒？（看北京圖片）好，今天老師就帶你們?nèi)?/p>
2、北京。
2、 欣賞歌曲《火車波爾卡》
（一）1、完整聆聽(tīng)。
師：請(qǐng)用耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，我們是乘坐什么交通工具出發(fā)的。
生答：火車
師：聽(tīng)了這首樂(lè)曲你的心情怎樣？
3、 介紹《火車波爾卡》，是由奧地利的作曲家、指揮家愛(ài)德華.施特勞斯創(chuàng)作而成的。他出生于一個(gè)音樂(lè)世家，他和兩個(gè)哥哥共同努力，成就了維也納的施特勞斯音樂(lè)王國(guó)，創(chuàng)作了大量的圓舞曲和波爾卡。
4、 簡(jiǎn)介波爾卡，它是起源于捷克的一種民間舞蹈，這種舞蹈的舞曲也被稱為波爾卡。舞蹈的特點(diǎn)是步子很碎，兩只腳在四二拍中飛快地交替。想不想看老師表演一段波爾卡舞蹈？
師放慢速度示范，生模仿學(xué)習(xí)，再合樂(lè)表演。
6、師：看
3、兩個(gè)視頻，你們覺(jué)得剛才的樂(lè)曲表現(xiàn)的是哪種火車呢？（看視頻）
生對(duì)比兩個(gè)視頻給出答案。師介紹蒸汽機(jī)車。
7、模仿汽笛聲, 車輪聲, 請(qǐng)生為這些聲響選擇相應(yīng)的節(jié)奏。
分組練習(xí)后再請(qǐng)兩個(gè)聲部分別出來(lái)。
X - X - | X - X - | X - X - |
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X X X X X X X X | X X X X X X X X |
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4、aca kaca kaca kaca kaca kaca kaca
師:今天，我們乘坐火車從重慶到北京，列車長(zhǎng)姐姐說(shuō)了，給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)火車票。
（二）、分段聽(tīng)（第一樂(lè)段）
1、聽(tīng)第一樂(lè)段，列車出站還是列車進(jìn)站呢？
生：列車出站
師：為什么？
生：因?yàn)樗俣仍絹?lái)越快。
2、出示三張卡片，按火車出發(fā)時(shí)速度由慢到快，排列順序， 全班練習(xí)。
X - X - X X X X XX XX XX XX
3、師：火車緩緩地駛出了站臺(tái)，駛向目的地北京，沿途我們會(huì)看到怎樣的風(fēng)景呢？
山（雄偉的
5、高山）水（湍急的河流）森林（茂密的森林）農(nóng)田（田園風(fēng)光）瀑布（）火車要穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞、跨過(guò)堅(jiān)固的鐵橋、駛過(guò)廣闊的平原，沿途會(huì)看到無(wú)數(shù)迷人的風(fēng)景，老師把三種節(jié)奏型放進(jìn)去，讓我們?yōu)樾羞M(jìn)中的火車增加點(diǎn)聲響吧。大家拍一拍。聽(tīng)老師的口令變換節(jié)奏。
4、在節(jié)奏中鋪上鐵軌，讓我們拍著節(jié)奏，合著第一樂(lè)段音樂(lè)出發(fā)吧。
（第二樂(lè)段）
1、師：火車?yán)^續(xù)前行，請(qǐng)聽(tīng)第二樂(lè)段，你能聽(tīng)出里面獨(dú)特的音調(diào)嗎？ （播放第二樂(lè)段）
2、合著音樂(lè)跟老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)圖形譜。
3、師：特殊的音調(diào)是上揚(yáng)的還是下滑的？出現(xiàn)了幾次?我們?cè)俾?tīng)一次。（細(xì)聽(tīng)第一部分）
生：上揚(yáng)的,四次.
4
6、、師：邊聽(tīng)邊數(shù)次數(shù)。
5、這兒就是我們一、3班孩子乘坐的3號(hào)車廂，小乘客，你們正在干嘛，請(qǐng)用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。（①隨鼓聲做動(dòng)作造型，動(dòng)作有變化有起伏②合著第一部分音樂(lè)表演）
6、師：小朋友，火車有點(diǎn)顛簸，請(qǐng)回到座位上，你能感到火車的顛簸嗎？（細(xì)聽(tīng)第二部分）合樂(lè)表演。
7、第二樂(lè)段由兩部分組成。第一部分做造型，第二部分做律動(dòng)。完整表演第二部分。
（第三樂(lè)段）
1、師：火車要在蜿蜒的鐵道上行駛，請(qǐng)聽(tīng)第三樂(lè)段，它和前面的哪部分相同？（播放第三樂(lè)段）
生：和第一段相同。
2、師：要到北京了，孩子們的心情都迫不及待了，你瞧，他們?cè)谧x兒歌呢。
3、分組練。
4、全班一起念一遍。腳踏拍子念。
5、邊念邊做動(dòng)作，為了加強(qiáng)想唱歌的感覺(jué)，反復(fù)最后一句。
6、合著音樂(lè)表演第三樂(lè)段。
完整的欣賞<<火車波爾卡>>。
復(fù)習(xí)歌曲《火車開(kāi)啦》
（3） 、開(kāi)火車小游戲
完整的欣賞和表演《火車波爾卡》，再加上《火車開(kāi)啦》。
三、課堂小結(jié)
師：今天我們欣賞了《火車波爾卡》,讓我們隨著音樂(lè),開(kāi)著火車,向快樂(lè)出發(fā)吧!
生開(kāi)火車出教室.
欣賞《火車波爾卡》
