《2015年蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《體積單位的進(jìn)率》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《體積單位的進(jìn)率》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、體積單位的進(jìn)率
教學(xué)內(nèi)容
六下第19到第21頁(yè)
課型
新授
施教日期
年_月_日
星期
教育目標(biāo)
1.讓學(xué)生經(jīng)歷“1立方分米=1000立方厘米”“1立方米=1000立方分米”的推導(dǎo)過(guò)程，明白相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000的道理，會(huì)正確
應(yīng)用體積單位間的進(jìn)率進(jìn)行名數(shù)的變換。
2 .讓學(xué)生應(yīng)用對(duì)比的方法，記憶并區(qū)分長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位，掌握它們相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。
3 .培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力，發(fā)展學(xué)生解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
重點(diǎn)：根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行相鄰體積單位的換算。
難點(diǎn)：歸納相鄰體積單位的換算的方法。
教學(xué)資源
學(xué)情
2、分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位、面積單位和各自之間的進(jìn)率，以及他們之間的換算方法。了解了長(zhǎng)度和面積單位之間的區(qū)別，已經(jīng)后了初步的空
間觀念。
教材分析：教材已經(jīng)編排了長(zhǎng)度、面積單位和各自之間的進(jìn)率教學(xué)，以及他
們之間的換算方法，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的空間觀念。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)
本環(huán)節(jié)/、用
學(xué)程設(shè)計(jì)
導(dǎo)學(xué)策略
修改調(diào)整
一、回憶舊知（4分鐘左右）
學(xué)生回憶并再次經(jīng)歷1平方分米=100平方厘米的推導(dǎo)過(guò)程，在小組內(nèi)互相討論。
1?2名學(xué)生代表他們的小組上臺(tái)述說(shuō)。
二、自學(xué)例12。（16分鐘左右）
1.自學(xué)
導(dǎo)學(xué)單
1.思考我們學(xué)習(xí)的體積單位有哪此。
一1平方分米等于多少平方
3、厘米？想想是怎么推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)畫(huà)在邊長(zhǎng)是1分米的止方形紙上。一展示：將1平方分米=100平方厘米的示意圖——將邊長(zhǎng)1分米的正方體紙盒回上100個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小止方形展為咄來(lái)。
一教師進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)
2.自學(xué)書(shū)本P30例12.
思考：這兩個(gè)正方體的體積有什么關(guān)系：
3.分別算出它們的體積，并比較，說(shuō)說(shuō)你的
發(fā)現(xiàn)。
2.小組交流
交流內(nèi)容
1.交流導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容
2你還有其它的方法證明你的發(fā)現(xiàn)嗎？
3.全班交流
學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣推導(dǎo)平方分米和平方厘米
之間的進(jìn)率。
生：棱長(zhǎng)是1分米的正方體的體積是1
立方分米。
棱長(zhǎng)是10厘米的正方體的體積是
4、1000立方厘米。
用同樣的方法推算出1立方米等于多少
立方分米嗎？
一提示：我們學(xué)習(xí)的體積單位有什么？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū)）
一指導(dǎo)：1立方分米等于多少立方厘米呢？你是用怎樣的方法推導(dǎo)出來(lái)？
一總結(jié)：止方體棱長(zhǎng)1分米，也就是10厘米，體積就是（10X10X10）立方厘米。
一總結(jié)：1立方米=1000立方分米。
三、練習(xí)（10分鐘左右）
（一）適應(yīng)練習(xí)
1.練一練
（二）比較練習(xí)
1.填寫(xiě)書(shū)上P.21第9題。
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，所學(xué)的長(zhǎng)度、面積和體積單位各有哪些，它們分別是計(jì)量物體的什么的？
一總結(jié)：長(zhǎng)度單位是用來(lái)計(jì)量物體長(zhǎng)度的；面積單位是用來(lái)計(jì)量物體表面大小的；體積
5、單位是用來(lái)計(jì)量物體所占空間大小的。
一提問(wèn)：長(zhǎng)度、面積和體積單位，它們相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率相同嗎？
2.第10題。
學(xué)生獨(dú)立完成。
集體交流，指名說(shuō)說(shuō)換算思路。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)面積單位換算與體積單位換算的區(qū)別。
一點(diǎn)撥：你知道怎樣把高級(jí)單位改寫(xiě)成低級(jí)單位？怎樣把低級(jí)單位改寫(xiě)成高級(jí)單位。運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的方法計(jì)算一個(gè)數(shù)乘或除以1000。
集體訂正。
3.第11題。
（三）創(chuàng)編練習(xí)
1.第12題。
一提問(wèn)：做這題時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該
注意些什么？
一兀成后交流立方分米、立方厘
變式：2.7L=()cm
3350mH()dm
四、課作(8分鐘左右)
完成《補(bǔ)充習(xí)題》第13頁(yè)上第2.3.4.5題。
『提高題』
3
3.8L=()cm
3
70mH()dm
五、家作
1 .《課課練》第()頁(yè)第()題。
2 .閱讀小數(shù)報(bào)、時(shí)代報(bào)第幾版什么內(nèi)容或布置其他數(shù)學(xué)課外閱讀材料。
米、升和毫升之間的關(guān)系。
【教后反思】
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2015年蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《體積單位的進(jìn)率》教案
