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1、部編版小學(xué)四年級上語文《口語交際愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)
口語交際 ——愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力 教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2.調(diào)查學(xué)生的視力情況。
3.分析^p 影響視力的原因。
4.培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和保護(hù)眼睛的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：
有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。
教學(xué)過程：? 一、談話導(dǎo)入 新學(xué)期一開始，我們班有了新變化想不想
2、知道？出示班級采訪近視眼同學(xué)的記錄?？戳硕唐阆胝f些什么？眼睛出了問題，會(huì)給我們帶來哪些不方便？讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，談自己的感受。
老師引導(dǎo)：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據(jù)學(xué)生回答：愛護(hù)眼睛?保護(hù)視力（板書）
二、答疑解惑? 1.提出質(zhì)疑：影響視力的原因有哪些呢？ 2.先在小組內(nèi)交流。
3.小組匯總交流的信息，派代表在全班發(fā)表小組的意見。
4.教師總結(jié)：
①用眼不衛(wèi)生。
②習(xí)慣不好。
（看書、寫字的姿勢不對，長時(shí)間看電視，長時(shí)間玩電腦，在光線太強(qiáng)的地方看書寫字……）
三、 方法解讀 1. 過渡：影響視力的原因有很多，那我們應(yīng)該如何
3、愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力呢？ 2. 指名幾個(gè)學(xué)生提出自己的建議。
3. 分組討論。
4. 全班交流。
5. 總結(jié)方法。
（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手揉眼睛。
（2）“三注意”①看書寫字姿勢正確，眼睛與書本距離一尺遠(yuǎn)。
②不長時(shí)間看電視玩電腦，看書學(xué)習(xí)一小時(shí)，要休息幾分鐘。
③堅(jiān)持做眼保健操?
（3）
“兩不看” ①光線太強(qiáng)太暗不看書。
②躺臥行走坐車不看書。
四、小結(jié)：? 通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學(xué)習(xí)會(huì)受影響。因此我們一定要保護(hù)眼睛，擦亮我們的“窗戶”。
愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力 愛護(hù)眼睛，保護(hù)
4、視力? 課型 口語交際? 授課 時(shí)間 1課時(shí)? 教學(xué) 目標(biāo) 1.認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因。
2.要求學(xué)生做到預(yù)防近視，并掌握保護(hù)眼睛的方法。
3.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
教學(xué) 重點(diǎn) ?預(yù)防近視的方法。
教學(xué) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
教具 準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入
（? ）分鐘 一、謎語導(dǎo)入。
師：今天老師給同學(xué)們猜個(gè)謎語：兩顆黑葡萄,長在人 臉上,白天開窗望,晚上關(guān)緊窗。
生：眼睛。
師：對了，同學(xué)們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看
5、看眼睛是由什么組成的？（板書：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力）
【通過新聞講述激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引出環(huán)保話題，并為下面的環(huán)節(jié)蓄勢?！? 新課 教學(xué)
（?? ）分鐘 二、認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。
讓學(xué)生同桌互看一下眼睛，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了中間有個(gè)小圓孔的基礎(chǔ)上出示眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認(rèn)認(rèn)，加深印象。
師：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛后，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號報(bào)告給大腦，我們就看到物體了。
緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，（出示課 件4）揭露生活中的小常識，培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察能力。
【設(shè)計(jì)
6、意圖：圖片展示，使學(xué)生更容易理解?！? 三、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的概念以及近視的影響。
1.小游戲：找茬?。y測大家的眼力）
師生互動(dòng)，找出不同的地方。
2. 出示一張模糊的視力表，學(xué)生比較后引出近視的概念。
3.小組討論。
（影響視力的原因。）
小組討論時(shí)，注意說話的音量，避免干擾其它小組。
4.匯報(bào)總結(jié)。
要求：不重復(fù)別人的話。如果想法接近，可以先表示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。
四、預(yù)防近視，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
師：近視的原因有哪些呢？ 1.讓學(xué)生討論后交流得出：
①不注重看電視或用電腦用眼時(shí)間。
②不注重讀寫衛(wèi)生。
③不認(rèn)真做眼保健操。
7、④不注重飲食…… 歸納起來，都是增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。
（板書：近視 原因 造成眼睛過度緊張和疲勞）
2.針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力?！? 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。】 ①重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。
②堅(jiān)持做到每天做眼保健操。
③積極鍛煉身體。
④保證足夠的睡眠。
讓學(xué)生對照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在，加以改正。
師：保護(hù)眼睛，重在預(yù)防，接下來我們看個(gè)短片，休息一下，同時(shí)注意片中的保護(hù)眼睛方法，同學(xué)們可以一起跟著做。
（
8、板書：預(yù)防近視 注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛）
五、加強(qiáng)意識，明辨是非，回答問題。
師：剛剛我們講過很多的內(nèi)容，接下來我就要考考同學(xué)們。通過問答環(huán)節(jié)及判斷圖片是非做法，提高同學(xué)們對保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的認(rèn)識。
課堂小結(jié)及拓展延伸（??）分鐘 六、課堂總結(jié)
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內(nèi)容。最后老師衷心祝愿大家，不要因?yàn)榻裉斓慕曈绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。
板書設(shè)計(jì) 愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力 近視原因：造成眼睛過度緊張和疲勞 預(yù)防近視：注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛 教學(xué)反思 1.這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
2. 在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過游戲，看短片的形式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程主動(dòng)地探索、快樂地學(xué)習(xí)，各方面能力都得到提高。
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