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1、《同學(xué)們在一起》教學(xué)設(shè)計
一、 教學(xué)內(nèi)容：遼寧大學(xué)出版社一年級下冊第六課
二、 教材分析：在學(xué)習(xí)和生活中，有很多同學(xué)不團(tuán)結(jié)，總是容易出現(xiàn)一些這樣或那樣的狀況，從而出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)事件，針對這樣的情況，通過學(xué)習(xí)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠懂得同學(xué)們在一起的快樂和益處！
三、 學(xué)情分析:
1、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得什么是合作，和同學(xué)們在一起的快樂！
2、在游戲活動中領(lǐng)悟到和同學(xué)如何相處的重要性。
3、通過教學(xué)，使學(xué)生懂得在一起的樂趣和相處能力有所提高。
四、 教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使我們學(xué)生體會到他們之間的真摯友誼。
過程與方法目標(biāo)：通過游戲，使學(xué)生感受到同學(xué)們在一起
2、的快樂。
知識與能力目標(biāo);通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和同學(xué)們相處應(yīng)注意的事項。
五、 教學(xué)重點、難點：
體驗合作、學(xué)會合作、如何能體會到樂趣、教會學(xué)生們?nèi)绾蜗嗵帯?
六、 教學(xué)方法
1.講授 2.網(wǎng)絡(luò)媒體 3.游戲體驗 4.課件教育
七、 教具準(zhǔn)備：白板、網(wǎng)絡(luò)、課件、歌曲、動畫、游戲中的道具等。
八、 教學(xué)過程：
表 格 教 案
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生行為
設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們你們喜歡猜謎語嗎？
學(xué)生積極主動的看白板、顯示屏，并且回答出謎底
讓學(xué)生懂得無論在學(xué)校里，還是在生活中好朋友之間的相互關(guān)心
同學(xué)們說的都非常好，謎底就是同學(xué)們或好
3、朋友，因為無論是在學(xué)校里還是在生活中，我們都會和同學(xué)們或好朋友在一起學(xué)習(xí)、一起玩游戲，如果有幾天沒有看到同學(xué)們或好朋友，那么，我們的心里就會想“他（她）怎么了？為什么沒有來上學(xué)呀？或者為什么沒有出來玩呢？”這就是同學(xué)們或好朋友之間的互相關(guān)心。
探究新知
1、 你喜歡和同學(xué)們在一起嗎？
2、 為什么喜歡和同學(xué)們在一起呢？
3、 你們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥涯兀?
學(xué)生積極的回答，并且說出自己的好朋友都是誰，并且說出和好朋友相處的原因。
讓學(xué)生懂得好朋友之間可以互相幫助，可以互相關(guān)心，還可以一起學(xué)習(xí)，一起游戲。
能夠說出好多好朋友的特點，這說明了同學(xué)們之間的相互了解，我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)
4、和生活中能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
鞏固應(yīng)用
1、 找座位
2、 擊鼓傳花
3、 合作畫畫
學(xué)生通過游戲的規(guī)則，愉快的游戲。
讓學(xué)生在游戲的過程中學(xué)會互相配合，相互合作，并懂得只有相互合作才能把事情做的更好、更出色。
能夠說出好多好朋友的特點，這說明了同學(xué)們之間的相互了解，我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
課堂總結(jié)
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過游戲感受到同學(xué)們在一起的快樂。
學(xué)生通過本節(jié)課的游戲，畫畫，以及得星星，讓學(xué)生懂得了，只有互相幫助，互相關(guān)心，才能把事情做好。
讓學(xué)生懂得，只有大家友好相處，團(tuán)結(jié)合作，共同配合，只有這樣才能把事情完成的更好，更出色，同時我也希望同學(xué)們能夠快樂的度過小學(xué)這段美好的時光。
板書設(shè)計板書: 第六課 同學(xué)們在一起
學(xué)習(xí) 游戲
團(tuán)結(jié) 配合
遼大版 一年級下冊心理健康 第六課 同學(xué)們在一起 教案（表格式）
