2022一校園安全教育活動總結4篇【多篇匯編】

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1、 2022一校園安全教育活動總結4篇 一校園安全教育活動總結 篇1   根據(jù)省、市通知的要求,我區(qū)高度重視,各學校切實開展以強化安全意識,提高避險能力為主題的安全教育活動,并扎實做好各項安全工作,現(xiàn)將所做工作總結如下:   一、統(tǒng)一部署,確?;顒禹樌M行   我局與__公安分局聯(lián)合給各中小學、幼兒園下發(fā)了《關于轉發(fā)教育部辦公廳〈關于做好第__個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知〉的通知》,并召開了各單位的主管領導專題會議,分管安全工作的魏局長進行了詳盡的部署與安排。   二、扎扎實實開展五個一活動   1、進行一次安全專題教育。各學校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看安

2、全教育片等形式,向學生進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識教育。都司街小學邀請了石鼓區(qū)交警大隊法制辦謝主任來校給學生上了一堂以強化安全意識,提高避險能力為主題的安全教育課,師生深受教育。   2、開展一次疏散演練活動。我區(qū)有20余所學校組織學生開展了應急疏散演習活動。尤其是人民路小學制定了切實可行的疏散演習活動方案,使演練活動達到預期的效果。松木中學開展了校園防地震師生安全逃生演練,演練前班主任做好學生的動員工作,學習有關避震知識,熟悉應急避震的正確方法,懂得在地震發(fā)生時如何自我保護。演練中按活動方案有序地進行,收到很好的效果。通過演練活動,培養(yǎng)

3、了學生遵守紀律,團結協(xié)作的精神,提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力。   3、開展一次安全隱患排查。各學校對校舍、學校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學設施、學生上學放學、課間活動等進行了拉網式排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,責任到人。   4、舉辦一期傳染病防控培訓班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),因此各校組織學生舉辦了一期傳染病防控培訓班,有的學校還邀請了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學生更好地掌握了傳染病防控知識。   5、組織一次上街宣傳活動。有的學校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目,利用安全教育日上街宣傳演出,贏得了社會的好評。 一校園安全教育活動總結 篇2   為貫徹落實甌海區(qū)

4、教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》,抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,我園結合社區(qū)實際,開展了一系列的宣傳活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:   我園圍繞活動主題,組織開展主題活動,面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳,形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。   (1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。   通過懸掛橫幅、發(fā)放傳單等形勢,大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及區(qū)教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義。  ?。?)宣傳學前教育管理規(guī)定,

5、促進規(guī)范辦園。   通過家園聯(lián)系欄,園內公告欄,向家長重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。   (3)宣傳科學,糾正“小學化”傾向。   幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提

6、高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。 一校園安全教育活動總結 篇3   根據(jù)《市教育局關于在全市中小學開展“安全教育月”活動的通知》和縣教育局關于在全縣中小學開展“安全教育月”活動的通知精神,結合“掌握避險技能,防范傷害事故”的主題,根據(jù)實際,我校6月份開展了“安全教育月”活動?,F(xiàn)將活動的開展情況總結如下:   一、加強領導,健全制度,使“安全月”工作穩(wěn)步推進。   1、建立健全安全管理隊伍。成立了領導小組,形成一套安全管理網絡。其次,進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢

7、查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責,領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多,樓道比較窄,安全隱患大的狀況,安排專人進行管理。   2、以校為本,講求實效,制定完善的宣傳教育內容。活動開展初期,我們組織以領導小組為核心的宣傳小組,針對我校的實際,制定我校的安全宣傳教育內容。  ?。?)警示教育:認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》,正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》,同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒,反復宣傳教育。  ?。?)自我保護:在小學生中進行如何自救,如何應對走失,被拐騙等安全防范的教育。  ?。?)食品衛(wèi)生安全:教育學生不到外

8、面的攤點上購買零食、飲料等,防止病從口入,毒從口入。  ?。?)活動安全:加強課外活動及課間活動的安全教育。  ?。?)行路安全:加強送路隊的管理,強化交通法規(guī)教育。   二、開展豐富多彩的活動,將安全意識深入人心。   1、開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”主題教育活動。要求學生將學到的安全常識與家長共享。印發(fā)《關于安全致學生家長的一封信》   2、學校通過懸掛橫幅、張貼標語等形式營造氛圍,相應班級利用校內廣播、黑板報(各班更新板報內容:安全教育、預防手足口)、校園網等宣傳陣地大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義,引導全體師生自覺地投入到“安全宣傳教育月”活動中來。   

9、3、認真抓好“七個一”活動,即:看一場安全教育影片,利用班會或者思品課觀看,每班舉辦一次安全教育主題班會,出一期安全主題黑板報、手抄報,各年級裝訂一份《我的危險故事》,開展一次安全祝??ㄋ陀H人活動。,舉行一次安全主題演講活動,舉行一次安全演練。   4、針對當?shù)丶竟?jié)特點,圍繞汛期安全,及早做好隱患排查治理和防范工作,重點加強對校舍和易受臺風、暴雨、雷電、地震、地質等影響而引發(fā)事故隱患的排查和整治,切實做好防洪防汛、防高溫、防倒塌、防溺水、防雷電等各項防范工作。   5、加強學校安全保衛(wèi)工作管理,嚴格校外人員進出校園登記制度和上學、放學時間干部教師值班制度,積極預防校內師生傷害事故的發(fā)生,要

10、加強對學生的安全防護教育,提高學生自我保護意識和自救自護能力,確保校園和師生安全。   6、加強學生運輸車輛管理,確保學生上下學安全。經常對司機進行安全教育,重新修訂了領導帶班教師跟車制度。 一校園安全教育活動總結 篇4   為增強幼兒的安全意識,提高安全自救技能,豐富安全自護知識,讓安全教育真正走進課堂,向幼兒進行安全知識宣傳,結合本園實際情況,幼兒園開展了形式多樣的安全教育主題活動。   為了搞好本次安全教育主題活動,更好地預防園內意外侵害,提高幼兒自我保護的能力,園長室專門制定了《幼兒園安全教育主題活動方案》。在全體教職工會議上,園長充分強調了安全教育活動的重大意義,使全體教師提

11、高認識,充分準備,以此項活動為契機。在一系列的安全教育主題活動中,我園將重點工作落實在了以下幾個方面:   一、舉行宣傳欄展示,收集各種安全教育等方面的.知識。展示活動主題鮮明,圖文并茂,色彩和諧,適合幼兒園孩子,觀看宣傳欄的過程中,孩子們在老師的指導下看著圖討論判斷是非,了解安全知識,樹立了安全意識。   二、開展"安全知識競賽"。全園教師通過對安全知識的競答,積極投身到這次的活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中,向家長發(fā)放了"安全知識知多少"的問答試卷,有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。   三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、

12、積極性,讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設計了:"小心觸電"的標志,貼在了活動室的電源插座旁;"當心滑倒"的標志,掛在了易摔跟頭的臺階旁……通過這一系列活動,"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。   四、播放安全教育專題片,學習安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護自救》的錄象片,生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性,了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護知識,向幼兒推介學習安全兒歌,讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。   五、組織教職員工再次認真學習《幼兒園安全工作責任追究制度及實施細則》,與教師簽訂了《安全責任書》。學習研討安全案例,寫出安全工作的個人反思,查找不足,改進安全工作的方法。   六、組織了全園規(guī)模的消防防震演練。進行了一次全園隱患大排查。   通過開展一系列的安全主題教育活動,幼兒園師生的安全意識明顯增強了,也使家長更加自覺地參與到此次活動中來,為孩子創(chuàng)造一個生活安全、活動安全、學習安全的良好環(huán)境,推動了幼兒園"創(chuàng)建平安校園"的進程。

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