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1、
人人為我我為人人演講稿約300字例文
篇一
在這個社會上，人與人之間都會有接觸，當你遇到困難時，一定有人幫助你。在幫助后，千萬不要忘記這份情。
記得有一次，去上奧數(shù)班，我們正在上課，外面忽然起風了，把樹上的葉子都吹落了，天也暗了下來，“不好，要下雨!”我迅速反應上來，小聲和張欣宇說。課間，我跑到樓外，一陣北風把地上的落葉吹得滿天飛。根據(jù)氣象學來說，一場雨即將來臨。第二節(jié)課時，小雨絲們密集在一起，快速地沖向人間。我心想：“壞了，沒帶傘!”我把頭扭向張欣宇，懷著一絲希望地問：“你帶傘了嗎?”“帶了?！薄昂?太好了?！蔽宜闪艘豢跉狻?
下課了，我們站在擁擠的樓口。她把
2、傘打開，“哎呀!傘壞了!”我一看，原來傘的一根骨架折了，“啊?那怎么辦?”“只能湊合著吧!”我們兩個人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒辦法躲避，索性徑直趟過去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個人會淋濕半個身子。她一再向外，十一讓我向里站站，別淋著雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最后為了讓對方少淋著，也為意見達成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，終于到了車站。盡管這樣，我們還是被淋濕了一點?？赡苁且驗橛晏煸虬?，等了好久，也只有幾輛458，我們的腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的腳吹得沒了知覺，手也不由得揣進兜里，但我們只能默默地打顫……一會兒，459來了，我上了車，
3、她獨自站在傘下，目送我上車后，她才向馬路對面的356車站走去。
我為人人，人人為我，這份情是多么美好!我們應該積極傳遞這份情，讓世界充滿團結(jié)、友愛!
篇二
“人人為我，我為人人。”是一句我們在生活中時常聽到的?！叭巳藶槲摇笔钦f讓別人為我著想，為我服務。“我為人人”是說每個人心中有社會責任感，用實際行動為他人著想，為社會盡自己的義務。
我認為雖然“人人為我”放在前面，實踐上“我為人人”是前提，只有我為人人盡到責任和義務，才能實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望，必然換來“人人為我”的結(jié)果。
我們生活中就有很多這樣的事例，比如：我們班辦了一個圖書角，同學們都把自己心愛的
4、書捐獻到圖書角里，同大家一起分享，你閱覽別人書的同時，別人也分享著你的書。這就是一種“人人為我，我為人人”的精神。在班里，值日同學把教室打掃的干干凈凈，你也要從自身做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，共同保持衛(wèi)生干凈。別人為你服務，你也為別人著想。這也是“人人為我，我為人人”的一種體現(xiàn)。
如果我們心里只想別人為自己服務，都想著“人人為我”，而自己卻不去服務別人，你會變的自私、自利、貪婪;那么這個社會將變的黑暗;整個國家、民族將會衰敗，這是多么可怕的事情!
我希望每個人都時刻為別人著想，用實際行動盡到自己的責任和義務。 用“我為人人”換取“人人為我”， 讓“人人為我，我為人人?！边@種可貴的精神
5、永駐人間!使我們的社會更加和諧，人類更加文明進步。
篇三
——踐行“我為人人 人人為我”各位領導、各位同事：
下午好，我演講的題目是《主動講奉獻 自覺守公約》，踐行“我為人人，人人為我”的團隊精神。
工作在一個團隊里，我們每個人不是孤立的，而是需要彼此合作，相互幫助的。然而，對于團隊中的每個成員個體，發(fā)揚“我為人人，人人為我”精神，說起來容易，做起來難。
在此，我先給大家分享一篇散文，*的題目是《自己的花是給別人看的》。聽到這個題目，大家可能有些不解，那是因為我們習慣把花養(yǎng)在客廳里，養(yǎng)在自家的院落里，供自己欣賞?？晌乙嬖V大家這篇*的作著，大家就相信了，作
6、者就是我們非常熟悉、令人敬仰的一代國學大師——季羨林、季先生。季先生年輕的時候曾在德國留學，他發(fā)現(xiàn)德國人非常喜愛養(yǎng)花，家家戶戶都養(yǎng)，并且把花養(yǎng)在臨街窗戶的外面?；ǘ涠枷蛲忾_，在屋內(nèi)只能看到花的脊梁。季先生這樣問他的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!女房東莞爾一笑，回答說：“正是這樣1
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶窗前的花連在一起，匯成了花的海洋，讓看的人如行走在山陰道上。每一家都是如此，在屋子里的時候，自己的花是給別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花?？芍^正是我為人人，人人為我。
在季先生的筆下 ，“我為人人，人人為我”的精神境界象花一樣美麗。因
7、此，今天我拿來與大家分享，在讓大家感受那花一樣美麗的境界時，提出我的觀點。那就是，“我為人人，人人為我”需要主動講奉獻、自覺守公約。
主動講奉獻，就是我把花養(yǎng)在臨街窗戶的外面;自覺守公約，就是每個人都把花養(yǎng)在臨街窗戶的外面。
引深到我們的團隊中來，主動講奉獻，就是要主動工作、講奉獻精神，把自己的每項工作做好，體現(xiàn)我為人人;自覺守公約，就是人人要自覺遵守團隊的每一項公約，人人把每一項都工作做好，體現(xiàn)人人為我。
結(jié)合自身的工作實際，我為人人我說三點。一是發(fā)揮好辦公室的橋梁作用，做好上情下達，下情上報工作;二是負責好文字材料，把各單位好的做法、好的經(jīng)驗總結(jié)好、宣染好，樹立*****
8、的良好社會形象;三是主動發(fā)揮特長，幫助老同志把手寫稿變成電子版，力所能及的為同志們多提供一些服務。同樣，人人為我說兩點，其實是兩個問題。一是增強團隊精神，作為20XX年黨組的2號文件，兩年多的時間里，我們執(zhí)行的如何?二是信息流轉(zhuǎn)工作，你知道我們單位有幾個公務郵箱?每個郵箱的用途是什么?舉例來說，大家都有信息宣傳任務，如果大家都能分清郵箱，記得信息的格式，記得郵件的主題，將會大大提高我的工作效率。我的工作效率提高了，宣傳任務完成了。這不正是“我為人人、人人為我”的具體體現(xiàn)嗎?
所以說，“我為人人，人人為我”作為團隊建設所追求的目標，要求我們團隊中的每一個人，主動發(fā)揚奉獻精神，自覺遵守團隊的
9、每一項規(guī)章制度，盡最大努力把自己的每一項工作做到最好。
最后，期待在座的每一位，我為人人，人人為我，把****這支團隊，建設得象季先生筆下，那花一樣美麗!
謝謝大家!
篇四
人人為我，我為人人”
——在行動中踐行真、善、美
“贈人玫瑰，手留余香，”“人人為我，我為人人?！辈灰呦愕膼?，我們應該學會關愛。只要真誠待人，樂于助人，獻出我們每一份愛心、每一份真誠，這樣世界將會變成美好的人間。 在班里，同學們都很喜歡看書，這樣大家約定都把自己心愛的書帶來，一起分享，你閱覽別人書的同時，別人也分享著你的書。今天我盡力地把教室打掃干凈，明天你把教室整理的窗明幾
10、凈，我們也要從自身做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，共同保持環(huán)境衛(wèi)生。別人為你服務，你也為別人著想。今天我撿起校園里的垃圾，明天你撫平了被踩踏的草坪;今天你有承諾，明天我不食言校園美了眼睛，醉了心神。
生活就是這樣，當你在為別人做事情時也會享受到別人為你做事情。這就是“人人為我，我為人人?！比绻巳硕歼@樣來做，我們的世界不就是一個真、善、美的大花園嗎?讓這種可貴的精神永駐人間!使我們的社會更加和諧，人類更加文明進步吧!
篇五
我們學了一篇課文叫《自己的花是讓別人看的》。這篇*說季羨林先生在德國的時候，看見德國人愛花之真切而吃驚，因為德國人每一家都養(yǎng)花。走過任何一條街，家家戶戶
11、的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。走在街上的時候，自己又看別人的花。這種人人為我，我為人人的境界感動了季先生，讓他覺得這一種境界是頗耐人尋味的。我在讀完*后，頓時對德國人產(chǎn)生了一種莫名的敬意。
德國人愛美麗，這種美麗化成了德國人人人為我，我為人人的精神境界了。因為，德國人把花養(yǎng)在外面，這樣，人走在街上領略美景時，又能體會到一種無聲的關愛，讓人忘卻了路途奔波的勞累。
再看看我們的周圍，這一種精神是很難體會到的。就在我暑假里去參加培訓的時候，每天早上，我坐著公交車經(jīng)過玉潭路地段，總要看見堵車。那摩托車、小轎車、叫賣生意的三輪車……，爭先恐后，橫七豎八的堵在路上。我想，只要大家稍微等等，讓讓，有秩序的停放，是不會有經(jīng)常堵車的這種事情發(fā)生了。德國人的人人為我，我為人人多么值得我們大家學一學。
還有一次，一個同學一不小心撞到了另外一個同學，于是就有另一個同學不問青紅皂白，劈頭蓋臉的朝著他動起了手，發(fā)生了一場不應該有的同學爭吵事件。這樣既傷了和氣，又傷了身體。如果他們能有一點點德國人的人人為我，我為人人的精神，就不會有這一幕發(fā)生了。
我又再一次讀《自己的花是給別人看的》，讀著讀著，我眼前就浮現(xiàn)了屋前屋后，大街小巷，一幕幕花團錦簇之景了。多么美麗而幸福的畫面呀!我真希望人人為我，我為人人的花朵開遍全世界!
人人為我我為人人演講稿約300字例文
