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1、幼兒園大班音樂教案《鼓上的小米?！?
設(shè)計意圖：提供自由表現(xiàn)的時機，激勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象，尊重每個幼兒的想法和發(fā)明，肯定和接納他們獨特的審美感受的表現(xiàn)方式，分享他們發(fā)明的高興。通過游戲?我是鼓，你是小米?！飞?，這樣能滿足每個幼兒的愿望，充沛注重了個別差別，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。進一步讓幼兒在游戲中開展，在游戲中學(xué)習(xí)，也體驗到了扮演小米粒的樂趣。
活動目標：
1、通過鼓上的小米粒感知物體振動的幅度和頻率。
2、感知音樂中強弱、快慢的變化并用肢體表現(xiàn)。
活動準備：
2、
小米粒、音樂磁帶、小鼓。
活動過程：
一、跟著鼓唱歌。
1、小鼓是怎樣發(fā)出聲音的？
2、教師用鼓槌敲擊小鼓。請幼兒跟著鼓槌唱歌。
教師有節(jié)奏地敲鼓，幼兒用象聲詞"咚"唱出鼓的節(jié)奏二、鼓的聲音哪里來。
1、鼓的聲音是振動發(fā)出來的，則我們怎樣才能看到鼓在振動呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒討論，出示米粒，介紹鼓上的小米粒受到振動就會跳舞。
3、教師邊演示邊講解：敲得重，米粒跳得高，敲得輕，米粒跳得低三、跳舞的小米粒。
1、教師邊唱歌曲邊敲鼓。
問：鼓上的小米粒是怎么跳舞的？
小鼓敲得響，米粒怎
3、樣？
小鼓敲得輕呢？
2、幼兒跟著音樂節(jié)奏打節(jié)拍3、幼兒試著跟唱歌曲四、游戲：我是鼓，你是米粒。
地板代表鼓，全體幼兒蹲在"鼓"上，個別幼兒扮演敲鼓的人，局部幼兒扮演米粒，邊游戲邊唱。敲鼓的人用腳跺地板，或快或慢，或重或輕，扮演米粒的幼兒做出相應(yīng)的動作。
活動反思：
反思：本次活動幼兒直觀地感知振動與發(fā)生的關(guān)系，幼兒的參與積極性較高，他們在活動中游戲、表演、創(chuàng)編，展現(xiàn)出了自信心。這次活動給幼兒提供了自由表現(xiàn)時機，"小米粒"在舞蹈時既有節(jié)奏，而且表演很豐盛、很多樣化，孩子們用自己的想法展現(xiàn)出不同的小米粒舞蹈情景。
【幼兒園大班音樂教案?鼓上的小米?！贰?
