《幼兒園大班科學(xué)教案《會變的影子》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)教案《會變的影子》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班科學(xué)教案《會變的影子》含反思
大班科學(xué)教案?會變的影子》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒開展察看力、想象力，讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體檢，激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心，快來看看幼兒園大班科學(xué)?會變的影子》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1．讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體檢。
2．開展幼兒的察看力、想象力。
3．激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。
4．樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
5．學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)
2、備：
1．一只燈或手電筒等光源?！沧魇钟坝螒蛴谩?
2．幼兒用書畫面"這些手影像什么";。
活動過程：
1．激發(fā)幼兒對影子的注意。
"小朋友，你見過影子嗎？";"什么時候會有影子？";〔太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子了〕"還有什么東西有影子？";〔樹、花、房子、動物等〕"為什么會有影子呢？";〔幼兒猜想并討論〕用手電筒做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。
2．引導(dǎo)幼兒察看物體的影子及變化
"請你到外面看看自己的影子是什么樣的？
3、";"請你再找一找、看一看，還發(fā)現(xiàn)了哪些影子？它們是什么樣的？會不會變？為什么會變？怎么樣就使自己沒有影子了？";〔我們把光的位置改變了，影子變會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置察看影子的變化〕
3．引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，玩手影游戲。
"下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什么？然后再跟老師學(xué)著做好嗎？";師生共同做手影游戲。"我們變了這么多手影，你們知道為什么會有這么多不同手影嗎？";〔手的不同姿勢形成了不同的影子〕
活動倡議：
啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什么變化。
活動反思：
由孩子在戶外活動不經(jīng)意的一個游戲，給了我構(gòu)思，捉住了他們喜歡玩的這個特點，同時這個活動比擬貼切生活，由生活中常見的現(xiàn)象，引出進(jìn)一步探索，在設(shè)計中我由淺及深，層層遞進(jìn)擴(kuò)展和深化了幼兒關(guān)于影子的概念，還通過玩手影這一活動環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了活動的趣味性。
小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。
【幼兒園大班科學(xué)教案?會變的影子》含反思】
幼兒園大班科學(xué)教案《會變的影子》含反思
