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1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：?jiǎn)坞p數(shù) 認(rèn)識(shí)單雙數(shù)
數(shù)學(xué)活動(dòng)：?jiǎn)坞p數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看ppt課件、圈畫(huà)、數(shù)數(shù)等活動(dòng)辨別單雙數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制ppt課件、畫(huà)有水娃娃的卡片假設(shè)干、彩筆、神秘袋一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、由談話導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來(lái)和我們一起做游戲，你們看是誰(shuí)來(lái)了播放ppt課件〔幼兒邊看邊說(shuō)：是數(shù)字寶寶3、5、9..7〕，噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面
2、小朋友一起喊口令"一二一、一二一..";來(lái)幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊(duì)吧。
2、集體活動(dòng)：繼續(xù)觀看ppt課件〔1〕引導(dǎo)幼兒察看畫(huà)面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊(duì)？〔幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì)〕〔2〕請(qǐng)集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組水娃娃是多少個(gè)。
〔3〕引導(dǎo)幼兒察看、討論：
畫(huà)面上是不是每一組水娃娃都被兩個(gè)兩個(gè)圈起來(lái)了？
哪幾組水娃娃兩個(gè)兩個(gè)的圈，被全部圈完了？是那幾個(gè)數(shù)字？
哪幾組水娃娃兩個(gè)兩個(gè)的圈，到最后沒(méi)有圈完的？是哪幾個(gè)數(shù)字？
〔4〕引導(dǎo)幼兒答復(fù)后教師：
像這些全部圈完的2
3、、4、6、8、10叫雙數(shù)，沒(méi)有圈完只剩一個(gè)的1、3、5、7、9叫單數(shù)。
教師小結(jié)：a、像1、3、5、7、9兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。
像2、4、6、8、10兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。
b、10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，有5個(gè)雙數(shù)。
c、單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，他們手拉手都是好朋友。
〔5〕簡(jiǎn)單的向幼兒介紹一下奇數(shù)、偶數(shù)。
小朋友你們告訴老師，你有幾個(gè)名字？啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么?！踩纾何医欣钇G，還叫貝貝〕師：老師告訴你們，數(shù)字寶寶也有兩個(gè)名字，單數(shù)也叫奇數(shù)，雙數(shù)也叫偶數(shù)。
〔6〕找一找、說(shuō)一說(shuō)哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。
3、在游戲與操作中辨別單雙數(shù)〔1〕從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)?！踩纾阂粋€(gè)頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等〕〔2〕練習(xí)卡操作活動(dòng)〔3〕集體游戲：?jiǎn)螖?shù)自己抱自己，雙數(shù)找個(gè)朋友抱一抱。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后，在家里的東西什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)，并記錄下來(lái)，明天來(lái)幼兒園交給老師。
【幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：?jiǎn)坞p數(shù)認(rèn)識(shí)單雙數(shù)】
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：?jiǎn)坞p數(shù) 認(rèn)識(shí)單雙數(shù)
