江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué) 第26課時(shí) 圖形與圖形的變換（二）課件 蘇科版

《江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué) 第26課時(shí) 圖形與圖形的變換（二）課件 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省昆山市兵希中學(xué)中考數(shù)學(xué) 第26課時(shí) 圖形與圖形的變換（二）課件 蘇科版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接一、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形1、軸對(duì)稱2、軸對(duì)稱圖形把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折過(guò)去，如果它能與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就是對(duì)稱軸。如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分能完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，這條直線就是它的對(duì)稱軸.考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接一、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接一、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形3、軸對(duì)稱的性質(zhì) （1）、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等。 （3）、如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的 垂直平分線。（2）、如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，那么對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接二、中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接3、中心對(duì)

2、稱的性質(zhì)（1）成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等。 （2）如果兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱，那么對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等。（3）二、中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接三、尺規(guī)作圖在幾何中，一些尺規(guī)作圖的作法都是由下列基本作圖組成的：1、作一條線段等于已知線段2、作一個(gè)角等于已知角3、作一個(gè)角的平分線4、作一條線段的垂直平分線5、過(guò)一點(diǎn)作已知直線的垂線先畫出滿足條件的草圖，再分析用到哪些基本作圖，最后分析作圖的順序。尺規(guī)作圖方法考點(diǎn)熱身考點(diǎn)熱身能力自測(cè)P84頁(yè)1、2、3、4、5解題指導(dǎo) 例例1 1、 如圖，半圓A和半圓B均與y軸相切于點(diǎn)O，其直徑CD，EF均與x軸垂直，以O(shè)為頂點(diǎn)，僅開口方向相反的兩條拋物線分別

3、經(jīng)過(guò)點(diǎn)兩半圓的C，E和D，F(xiàn)，則圖中陰影部分的面積是 解題指導(dǎo) 例2、在已知圖的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充畫圖，使它完成的圖形為軸對(duì)稱圖形，并使它滿足：圖（a）有且只有一條對(duì)稱軸；圖（b）有且只有兩條對(duì)稱軸；圖（c）有且只有四條對(duì)稱軸(a)(b)(c)解題指導(dǎo) 例3、如圖所示：臺(tái)球是一項(xiàng)高雅的體育運(yùn)動(dòng)，其中包含了許多物理學(xué)、幾何學(xué)知識(shí)。圖（1）是一個(gè)臺(tái)球桌，目標(biāo)球F與本球E之間有一個(gè)G球阻擋。（1）擊球者想通過(guò)擊打E球，讓E球先撞球臺(tái)的AB邊經(jīng)過(guò)一次反彈后再撞擊F球，他應(yīng)將E球打到AB邊上哪一點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)趫D（a）中用尺規(guī)作出這一點(diǎn)H，并作出E球的運(yùn)行路線（不寫畫法，保留作圖痕跡）解題指導(dǎo) 例3、如圖所示：臺(tái)球是

4、一項(xiàng)高雅的體育運(yùn)動(dòng)，其中包含了許多物理學(xué)、幾何學(xué)知識(shí)。圖（1）是一個(gè)臺(tái)球桌，目標(biāo)球F與本球E之間有一個(gè)G球阻擋。（2）如圖（2）所示，現(xiàn)以D為原點(diǎn)，建立平面直角坐標(biāo)系，記A（0，4）、C（8，0）、E（4，3）、F（7，1），求E球按剛才運(yùn)行到F球的路線長(zhǎng)度（忽略球的大?。┙忸}指導(dǎo) 例4、已知直線l及l(fā)外一點(diǎn)A，分別按下列要求寫出畫法，并保留作圖痕跡。（1）在圖（1）中，只用圓規(guī)在直線l上畫出兩點(diǎn)B、C，使得A、B、C是一個(gè)等腰三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。（2）在圖（2）中，只用圓規(guī)在直線l外畫出一點(diǎn)P，使得點(diǎn)A、P所在直線與直線l平行。鞏固練習(xí) 1、能力自測(cè)P87頁(yè)1、22.(20102.(2010連

5、云港中考連云港中考) )下列四個(gè)多邊形：等邊三角形；下列四個(gè)多邊形：等邊三角形；正方形；正五邊形；正六邊形其中，既是軸對(duì)稱正方形；正五邊形；正六邊形其中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( )( )(A)(A) (B) (B)(C)(C) (D) (D)【解析解析】選選C.C.等邊三角形和正五邊形是軸對(duì)稱圖形但不是中等邊三角形和正五邊形是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形，正方形和正六邊形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)心對(duì)稱圖形，正方形和正六邊形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形稱圖形. .鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 3.3.4.4.從下列圖形中任意選一個(gè)恰好是軸對(duì)稱圖形的概率為從下列圖形中

6、任意選一個(gè)恰好是軸對(duì)稱圖形的概率為_._.【解析解析】5 5個(gè)圖形中，是軸對(duì)稱圖形的有、，所以個(gè)圖形中，是軸對(duì)稱圖形的有、，所以P(P(軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形)= .)= .答案：答案：3535鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 5.5.鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 如圖，已知折疊矩形的一邊AD，使得點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處，且AB=8cm，BC=10cm，求EC的長(zhǎng)鞏固練習(xí) 6.6.鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 9.9.如圖，已知正方形紙片如圖，已知正方形紙片ABCDABCD的邊長(zhǎng)為的邊長(zhǎng)為8 8，O O的半徑為的半徑為2 2，圓，圓心在正方形的中心上，將紙片按圖示方式折疊，使心在正方形的中心上，將紙片按圖示方式折疊，使EAEA恰好恰好與與O O相切于點(diǎn)相切于點(diǎn)A(A(EFAEFA與與O O除切點(diǎn)外無(wú)重疊部分除切點(diǎn)外無(wú)重疊部分) )，延，延長(zhǎng)長(zhǎng)FAFA交交CDCD邊于點(diǎn)邊于點(diǎn)G G，則，則AGAG的長(zhǎng)是的長(zhǎng)是_._.鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí)