《軟綿綿的云》教學(xué)反思

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1、《軟綿綿的云》一課是湘教版一年級下冊第 2 課的內(nèi)容。本課屬 于造型?表現(xiàn)領(lǐng)域?;顒右螅合胂笮∨笥言谠粕贤嫠5那榫?,再畫 一畫。 這節(jié)課,我設(shè)計了云朵“變變變”的環(huán)節(jié)。畫云朵用什么樣的線 條表現(xiàn)會更形象?學(xué)生大多畫成橢圓形。故引導(dǎo)學(xué)生進行對云的觀察 很有必要,課前布置孩子們回家去觀察云。然后,課堂上啟發(fā)回憶和 想象 : 你覺得有時候你看到過的云像什么呢?” 當(dāng)然學(xué)生馬上會說: 像 駱駝、天狗、小白兔、小綿羊、小魚節(jié)節(jié)蟲等等,把學(xué)生帶入了聯(lián)想 的天國。 本課內(nèi)容來自大自然, 課前的觀察, 讓課堂更加的貼近生活。 取材于自然,回歸于自然,讓學(xué)生的想象融合于生活,引導(dǎo)學(xué)生從小 養(yǎng)

2、成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣,尤為重要。 孩子們通過觀察、想象在畫云的時候,云的造型也就有了創(chuàng)新的 表現(xiàn)。各種各樣的云朵造型,使孩子們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,特別是對于 低段的學(xué)生,這樣的內(nèi)容很適合,孩子們的思維也變得活躍,能拓展 出很多的美好事物來。云朵總是在變化中,讓學(xué)生在不同時間,看看 云朵的各種變化。學(xué)生作業(yè)上不僅云朵的形狀有變化,色彩上也有變 化。 在作畫方式上,我選擇讓學(xué)生用最常態(tài)的作畫材料。從畫面的造 型可看出孩子們對材料的運用明顯熟練很多, 各種聯(lián)想讓我眼前一亮。 這不正是低年級繪畫教學(xué)的精髓嗎?啟發(fā)想象,大膽創(chuàng)新。 黑格爾曾說過 :“如果談到本領(lǐng) , 最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象。 ” 想 象創(chuàng)新離不開生活,對生活中普通的事物,引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛, 自己的心靈去觀察、體會、表現(xiàn)。觀察物象的主要特征和細小變化, 然后對自己感興趣的某部分進行夸張、想象后表現(xiàn)出來尤為重要。我 想,這節(jié)課我做到了! 《軟綿綿的云》教學(xué)反思 登封市通達路小學(xué) 申聰聰

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