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1、大班美術活動：《我的一家》說課
一、說教材
藝術是人類感受美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng)造美。美術活動是幼兒園藝術領域教學的一個分支，幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的美術創(chuàng)造能力。在本次活動中，我們選擇命題畫《我的一家》作為主題，家是幼兒最熟悉的地方，但家對幼兒來說究竟是什么，僅僅是一座房子么？顯然不是，本節(jié)活動就是在引導幼兒感受家的
2、溫暖、欣賞不同家中的生活情境的基礎上，繪畫出自己頭腦中的家，家中有自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹，一家人在一起做著快樂的事情。在繪畫的過程中，幼兒慢慢感受到家是一個有愛的地方，感受到家給自己帶來的幸福與溫暖。
2、 說幼兒
大班幼兒對于色彩豐富，內容鮮明，形象生動的美術活動有著很大的興趣和需要，接觸到的美術創(chuàng)作形式比較多樣，在色彩的運用上比較靈活，人物形象的繪畫也能輕松完成，但對人物細節(jié)特點的表現能力還不足。我們充分考慮大班幼兒繪畫特點及興趣需求的基礎上，展開了以下一系列的活動。
3、 說目標
《綱要》指出：“藝術活動是一種情感和創(chuàng)造性的活動，幼兒在藝術活動過程中應有愉悅感和
3、個性化的表現，教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現方式，提供自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽想象，運用不同的藝術形式表達自己的感覺和體驗?！被诖宋覀冊O定以下活動目標：
1、通過繪畫“我的一家”感受家的溫暖，體驗親情的溫暖。
2、 合理構圖，大膽表現自己和爸爸媽媽的外貌特征。
活動重難點：合理構圖，大膽表現自己和爸爸媽媽的外貌特征。
4、 說活動準備
1、 物質準備：《幸福的一家人》視頻、白紙、宣紙、水彩筆、水粉、
油畫棒、PPT
2、 心里準備：與家人一起照一張全家福，感受家人的愛。
3、 家長工作：家長與幼兒共同準備一張照片，在家中說一說照片里的故事。
五、
4、說教法：
《指南》當中指出，幼兒獨特的筆觸往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺幼兒的想象和創(chuàng)造，“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者?！币虼?，本次活動采用的教法有：
1、 觀察法：引導幼兒有目的的觀察PPT、照片中的人物形象，大膽表現人物特點進行創(chuàng)作。
2、 聯想法：通過聽音樂、觀察PPT，聯想自己的家人長什么樣。
3、 討論法：通過與同伴進行討論與分享，在頭腦中建構出自己想要創(chuàng)作的一家人在一起的快樂場景。
六、說學法
幼兒是學習的主體
5、，要讓幼兒能主動積極的參與創(chuàng)作活動，選擇方法很重要，根據教材內容和幼兒年齡特點，我在學法指導時緊緊圍繞活動目標，創(chuàng)造適宜的條件，讓幼兒在認知能力、動手能力上得到了提高。主要運用方法有：
1、觀察法：通過對PPT、照片中人物形象的觀察，引導幼兒注意表現人物外貌特征。
2、操作法：讓幼兒通過繪畫感受家的溫暖，感受到家是一個有愛的地方。
3、展示法：讓幼兒在展示自己的作品過程中真正體驗繪畫創(chuàng)作帶來的快樂。使幼兒在表現、交流中分享探索繪畫的過程和結果。
七、說活動過程
1、播放《讓愛住我家，》感受家的溫馨（照片滾動）
提問：你有什么感覺？你們覺得家是一個什么地方？
小結
6、：家是一個有愛的地方，在那里可以感受到溫暖、安全、幸福。2、播放《幸福一家人》視頻
第一段視頻：你看到什么？
第二段視頻：爸爸長什么樣？媽媽長什么樣？孩子呢？
3、觀察照片，自由分享照片中的故事情景：“我看到每位小朋友都有自己的照片，請你與同伴分享一下照片里的故事”
4、幼兒繪畫《我的一家》
1） 介紹材料，今天我準備了水彩筆、白紙、水粉、油畫棒，小朋友可以根據自己的繪畫需要選擇材料。
2） 要求：A看誰畫的讓大家一下就看出是誰？
B用水粉的小朋友要注意畫面、桌面和衣服的 衛(wèi)生。
3）幼兒繪畫，教師巡視指導（播放音樂《讓愛住我家》）
5、分享交流“誰來分享一下你畫中的故事？
大班命題畫《我的一家》說課稿
