《高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)詳解整合訓(xùn)練《有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)詳解整合訓(xùn)練《有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》課件（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題十二專題十二專題十二專題十二 考綱導(dǎo)航考綱導(dǎo)航 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向 1 1同分異構(gòu)體與同系物同分異構(gòu)體與同系物 2 2有機(jī)官能團(tuán)與性質(zhì)有機(jī)官能團(tuán)與性質(zhì) 3 3常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)類型常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)類型 4 4生活中常見(jiàn)有機(jī)物生活中常見(jiàn)有機(jī)物, , 考綱導(dǎo)航考綱導(dǎo)航專題十二專題十二 考綱導(dǎo)航考綱導(dǎo)航 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 1 1利用對(duì)比的方法抓住概念本質(zhì)，與同位素、同素異形利用對(duì)比的方法抓住概念本質(zhì)，與同位素、同素異形體等概念進(jìn)行區(qū)別；會(huì)判斷同分異構(gòu)體及其種類。體等概念進(jìn)行區(qū)別；會(huì)判斷同分異構(gòu)體及其種類。 2 2利用對(duì)比和歸納的方法梳理碳碳雙鍵與烯烴、羥基與利用對(duì)比和歸納的方法梳理碳碳雙鍵與烯烴、羥基與醇、
2、羧基與羧酸物質(zhì)類別與性質(zhì)的關(guān)系，明確官能團(tuán)決定有機(jī)醇、羧基與羧酸物質(zhì)類別與性質(zhì)的關(guān)系，明確官能團(tuán)決定有機(jī)物的性質(zhì)。物的性質(zhì)。 3 3運(yùn)用歸納、對(duì)比的方法理解取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧運(yùn)用歸納、對(duì)比的方法理解取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的本質(zhì)。化反應(yīng)和還原反應(yīng)的本質(zhì)。 4 4運(yùn)用對(duì)比、歸納的方法梳理乙烯、乙醇、乙酸以及營(yíng)運(yùn)用對(duì)比、歸納的方法梳理乙烯、乙醇、乙酸以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的性質(zhì)。養(yǎng)物質(zhì)的性質(zhì)。專題十二專題十二 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合專題十二專題十二 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合 易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示 1. 1.苯的溴代反應(yīng)必須是純溴，而不是溴水或溴的四氯化碳苯的溴代反應(yīng)
3、必須是純溴，而不是溴水或溴的四氯化碳溶液。溶液。 2 2淀粉與纖維素的分子式都可寫(xiě)為淀粉與纖維素的分子式都可寫(xiě)為(C(C6 6H H1010O O6 6) )n n，但二者不，但二者不屬于同分異構(gòu)體，因?yàn)槎呔酆隙炔煌?，且淀粉與纖維素都是屬于同分異構(gòu)體，因?yàn)槎呔酆隙炔煌业矸叟c纖維素都是混合物。混合物。 3 3苯基不是官能團(tuán)，而碳碳雙鍵是官能團(tuán)。苯基不是官能團(tuán)，而碳碳雙鍵是官能團(tuán)。專題十二專題十二 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合 觸摸高考觸摸高考 判斷正誤判斷正誤 1 120122012課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷 醫(yī)用酒精的濃度通常為醫(yī)用酒精的濃度通常為95%(95%() ) 解析解析 醫(yī)用酒精的體積
4、分?jǐn)?shù)通常為醫(yī)用酒精的體積分?jǐn)?shù)通常為75%75%。 2 220122012北京卷北京卷 天然植物油常溫下一般呈液態(tài)，難溶天然植物油常溫下一般呈液態(tài)，難溶于水，有恒定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)于水，有恒定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)( () ) 解析解析 天然植物油屬于油脂，一般呈液態(tài)，難溶于天然植物油屬于油脂，一般呈液態(tài)，難溶于水，天然油脂屬于混合物，沒(méi)有恒定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)。水，天然油脂屬于混合物，沒(méi)有恒定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)。專題十二專題十二 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合 3 320122012福建卷福建卷 乙醇不能發(fā)生取代反應(yīng)乙醇不能發(fā)生取代反應(yīng)( () ) 解析解析 乙醇與乙酸可發(fā)生酯化反應(yīng)，屬于取代反應(yīng)。乙醇與乙酸可發(fā)生酯化反應(yīng)，
5、屬于取代反應(yīng)。 4 420122012課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物高分子化合物( () ) 解析解析 油脂屬于小分子化合物油脂屬于小分子化合物。 5 520122012北京卷北京卷 麥芽糖與蔗糖的水解產(chǎn)物均含葡萄糖，麥芽糖與蔗糖的水解產(chǎn)物均含葡萄糖，故二者均為還原型二糖故二者均為還原型二糖( () ) 解析解析 蔗糖不是還原型糖。蔗糖不是還原型糖。 6 620122012福建卷福建卷 C C4 4H H1010有三種同分異構(gòu)體有三種同分異構(gòu)體( () ) 解析解析 C C4 4H H1010只存在兩種同分異構(gòu)體，為正丁烷和異只存在兩
6、種同分異構(gòu)體，為正丁烷和異丁烷。丁烷。專題十二專題十二 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合 7 720122012廣東卷廣東卷 用溴水鑒別苯和正己烷用溴水鑒別苯和正己烷( () ) 解析解析 溴水分別加入苯和正己烷中，苯和正己烷都溴水分別加入苯和正己烷中，苯和正己烷都不能因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色，都能將不能因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色，都能將BrBr2 2從水中提取出從水中提取出來(lái)，分層，萃取層在上層等現(xiàn)象完全相同，因此不能用溴水鑒來(lái)，分層，萃取層在上層等現(xiàn)象完全相同，因此不能用溴水鑒別。別。 8 820122012福建卷福建卷 乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別別( (
7、) ) 解析解析 NaHA NaHA溶液溶液pH7pH7，則，則HAHA水解大于電離，水解大于電離，pH7pH7，HAHA電離大于水解，或者只有電離沒(méi)有水解。電離大于水解，或者只有電離沒(méi)有水解。專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一同系物與同分異構(gòu)體探究點(diǎn)一同系物與同分異構(gòu)體 1 1同分異構(gòu)體同分異構(gòu)體 課標(biāo)全國(guó)卷對(duì)同分異構(gòu)體的考查以選擇題的形式進(jìn)行，主課標(biāo)全國(guó)卷對(duì)同分異構(gòu)體的考查以選擇題的形式進(jìn)行，主要為已知分子式的情況下，判斷其同分異構(gòu)體數(shù)目要為已知分子式的情況下，判斷其同分異構(gòu)體數(shù)目( (有時(shí)會(huì)附有時(shí)會(huì)附加限定條件加限定條件) )，或根據(jù)已知的某種結(jié)構(gòu)，判斷屬于其同分異構(gòu)，
8、或根據(jù)已知的某種結(jié)構(gòu)，判斷屬于其同分異構(gòu)體的選項(xiàng)。體的選項(xiàng)。要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究A A 解析解析 同系物分子式之間必須相差同系物分子式之間必須相差n n個(gè)個(gè)CH2CH2原子團(tuán)，原子團(tuán)，而同分異構(gòu)體分子式相同，而同分異構(gòu)體分子式相同，A A項(xiàng)正確；葡萄糖和蔗糖的結(jié)構(gòu)不項(xiàng)正確；葡萄糖和蔗糖的結(jié)構(gòu)不相似，葡萄糖具有醛基，而蔗糖不具有醛基，二者不屬于同相似，葡萄糖具有醛基，而蔗糖不具有醛基，
9、二者不屬于同系物，系物，B B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲醇和甲醛的分子式不同，項(xiàng)錯(cuò)誤；甲醇和甲醛的分子式不同，C C項(xiàng)錯(cuò)誤；乙酸項(xiàng)錯(cuò)誤；乙酸和羥基乙酸含有兩個(gè)碳原子，而甲酸乙酯含有三個(gè)碳原子，和羥基乙酸含有兩個(gè)碳原子，而甲酸乙酯含有三個(gè)碳原子，分子式不同，三者不屬于同分異構(gòu)體，分子式不同，三者不屬于同分異構(gòu)體，D D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二有機(jī)官能團(tuán)與性質(zhì)探究點(diǎn)二有機(jī)官能團(tuán)與性質(zhì)專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)
10、熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)類型探究點(diǎn)三常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)類型 專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)四常見(jiàn)有機(jī)物及其性質(zhì)探究點(diǎn)四常見(jiàn)有機(jī)物及其性質(zhì)專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專
11、題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二專題十二 常見(jiàn)易錯(cuò)示例常見(jiàn)易錯(cuò)示例混淆有機(jī)物的溶解性與有機(jī)物之間的互溶混淆有機(jī)物的溶解性與有機(jī)物之間的互溶常見(jiàn)易錯(cuò)示例常見(jiàn)易錯(cuò)示例專題十二專題十二 常見(jiàn)易錯(cuò)示例常見(jiàn)易錯(cuò)示例 嘗試解答嘗試解答 _ _ 易錯(cuò)提示易錯(cuò)提示 絕大多數(shù)液體有機(jī)物是互溶的。絕大多數(shù)液體有機(jī)物是互溶的。 正確答案正確答案 D D 解析解析 乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，只能證明發(fā)生了乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，只能證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，而不能證明發(fā)生的反應(yīng)為加成還是取代，化學(xué)反應(yīng)，而不能證明發(fā)生的反應(yīng)為
12、加成還是取代，A A項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤；苯與溴的反應(yīng)需要苯與純溴，且在溴化鐵催化下進(jìn)行，誤；苯與溴的反應(yīng)需要苯與純溴，且在溴化鐵催化下進(jìn)行，B B項(xiàng)錯(cuò)誤；苯和四氯化碳互溶，其沸點(diǎn)不同，應(yīng)用蒸餾方法項(xiàng)錯(cuò)誤；苯和四氯化碳互溶，其沸點(diǎn)不同，應(yīng)用蒸餾方法分離，分離，C C項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖為還原性糖，而蔗糖不屬于還原性項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖為還原性糖，而蔗糖不屬于還原性糖，糖，D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。專題十二專題十二 常見(jiàn)易錯(cuò)示例常見(jiàn)易錯(cuò)示例專題十二專題十二 常見(jiàn)易錯(cuò)示例常見(jiàn)易錯(cuò)示例專題十二專題十二 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 備用理由備用理由有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)在近年高考題屢屢出現(xiàn)，有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)在近年高考題屢屢出現(xiàn)，本專題中涉及較少，在此設(shè)置兩道試題供老師們選用。本專題中涉及較少，在此設(shè)置兩道試題供老師們選用。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專題十二專題十二 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專題十二專題十二 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專題十二專題十二 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題
高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)詳解整合訓(xùn)練《有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》課件
