《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語文下冊(cè) 五猖會(huì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語文下冊(cè) 五猖會(huì)課件（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、魯迅魯迅 資資 料料 “五猖五猖”又稱又稱“五通五通”、“五圣五圣”，是民間所信奉的財(cái)神。據(jù)傳，五圣廟是是民間所信奉的財(cái)神。據(jù)傳，五圣廟是明太祖為安撫戰(zhàn)役亡魂而立，后被奉為明太祖為安撫戰(zhàn)役亡魂而立，后被奉為財(cái)神。紹興人把它們說成是馬、猴、狗、財(cái)神。紹興人把它們說成是馬、猴、狗、雞、蛇五種動(dòng)物之精。雞、蛇五種動(dòng)物之精?！拔宀?huì)五猖會(huì)” ” 是迎神賽會(huì)的一種，就是把五是迎神賽會(huì)的一種，就是把五猖廟里的猖廟里的“五通神五通神”請(qǐng)出來巡游。這些迎請(qǐng)出來巡游。這些迎神賽會(huì)當(dāng)然是迷信活動(dòng)。但在當(dāng)時(shí)，廣大神賽會(huì)當(dāng)然是迷信活動(dòng)。但在當(dāng)時(shí)，廣大貧苦人民生活在水深火熱之中，根本無法貧苦人民生活在水深火熱之中，根本
2、無法享受正常的文化娛樂活動(dòng)，賽會(huì)在這個(gè)意享受正常的文化娛樂活動(dòng)，賽會(huì)在這個(gè)意義上說，也算作是一種群眾性的娛樂活動(dòng)，義上說，也算作是一種群眾性的娛樂活動(dòng)，代表著人們對(duì)幸福生活的追求。代表著人們對(duì)幸福生活的追求。 任務(wù)一：了解作者任務(wù)一：了解作者豪豪奢奢（shsh ） 姣姣（jiojio）長）長 美美髯髯（rnrn） 稱稱娖娖（chuchu）臻臻臻臻（zhnzhn）至至）至至 高蹺（高蹺（qioqio）篡（）篡（cucun n）改）改考據(jù)考據(jù)癖癖（pp） 蹊蹊（qq）蹺）蹺忐忑忐忑（tnttnt） 肇（肇（zhzho o）開）開 姣長：美麗修長。姣長：美麗修長。 臻臻至至：齊備之意。臻臻至至：齊備
3、之意。 稱娖：行列整齊的樣子。稱娖：行列整齊的樣子。眼學(xué)：親自閱讀研習(xí)。眼學(xué)：親自閱讀研習(xí)。蹊蹺：奇怪；可疑。蹊蹺：奇怪；可疑。 忐忑：心神不定。忐忑：心神不定。 （門外的賽會(huì)、初次的廟會(huì)等）（門外的賽會(huì)、初次的廟會(huì)等）（書中的賽會(huì)、明朝的廟會(huì)）（書中的賽會(huì)、明朝的廟會(huì)）（盛大的賽會(huì)、夢(mèng)想的廟會(huì)、（盛大的賽會(huì)、夢(mèng)想的廟會(huì)、 廟前的五猖等）廟前的五猖等）（東關(guān)看五猖、東關(guān)的賽會(huì)、（東關(guān)看五猖、東關(guān)的賽會(huì)、 失落的賽會(huì)等）失落的賽會(huì)等）一、給下列紅色字詞注音：一、給下列紅色字詞注音：豪豪奢奢（ ） 姣姣（ ）長）長 美美髯髯（ ） 稱稱娖娖（ ）臻臻臻臻（ ）至至）至至 高高蹺蹺（ ）篡篡（ ）改
4、）改考據(jù)考據(jù)癖癖（ ） 蹊蹊（ ）蹺）蹺忐忑忐忑（ ） 肇肇（ ）開）開 一、解釋下列詞語：一、解釋下列詞語： 1、姣長：、姣長： 2、臻臻至至：、臻臻至至： 3、稱娖：、稱娖： 4、眼學(xué)：、眼學(xué)： 5、蹊蹺：、蹊蹺： 6、忐忑：、忐忑： 1 1、童年看的賽會(huì)給我留下怎樣的印象？、童年看的賽會(huì)給我留下怎樣的印象？ 2 2、“完了完了”一詞表達(dá)了作者怎樣的心情？一詞表達(dá)了作者怎樣的心情？ 3 3、怎樣看待第二段中關(guān)于、怎樣看待第二段中關(guān)于“吹哨子吹哨子”的描寫？的描寫？ 簡單。簡單。 主要寫孩子們盼望看迎神賽會(huì)，但看過后又失望的心態(tài)，以及每主要寫孩子們盼望看迎神賽會(huì)，但看過后又失望的心態(tài)，以及每
5、次看迎神賽會(huì)后留下的紀(jì)念品次看迎神賽會(huì)后留下的紀(jì)念品“吹都都吹都都”。這里既寫出了孩。這里既寫出了孩子們的童心，又寫出了他們的童趣，非常生動(dòng)形象。子們的童心，又寫出了他們的童趣，非常生動(dòng)形象。 2、一個(gè)一個(gè)“完了完了”，既寫出了那沒有看到的神像走了，也寫出，既寫出了那沒有看到的神像走了，也寫出了孩子的了孩子的失望失望的心情，也為下文寫自己想看賽會(huì)蓄勢(shì)的心情，也為下文寫自己想看賽會(huì)蓄勢(shì) ，為后為后文寫看東關(guān)五猖會(huì)做了鋪墊文寫看東關(guān)五猖會(huì)做了鋪墊 。3 3、在那個(gè)缺乏文化生活的時(shí)代，、在那個(gè)缺乏文化生活的時(shí)代，吹哨子似乎也是孩子們的樂趣。吹哨子似乎也是孩子們的樂趣?！弊髡邩O力描寫了明時(shí)賽會(huì)的豪奢鋪
6、作者極力描寫了明時(shí)賽會(huì)的豪奢鋪張，有什么作用？張，有什么作用？用明時(shí)賽會(huì)的豪奢、熱鬧，來用明時(shí)賽會(huì)的豪奢、熱鬧，來對(duì)比對(duì)比現(xiàn)在現(xiàn)在的簡單，寫出了自己對(duì)賽會(huì)的的簡單，寫出了自己對(duì)賽會(huì)的向往向往。 如何理解如何理解“我想，我為什么不生一我想，我為什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)許下一個(gè)“扮犯人扮犯人”的心愿呢。的心愿呢?！?” 1 1、簡述這部分的內(nèi)容、簡述這部分的內(nèi)容五猖會(huì)的由來五猖會(huì)的由來要去看五猖會(huì)，而父親要我背書要去看五猖會(huì)，而父親要我背書至今對(duì)看五猖會(huì)的印象及感受至今對(duì)看五猖會(huì)的印象及感受笑著跳著，催笑著跳著，催 興奮，急切興奮，急切 忐忑忐
7、忑/ /擔(dān)著心擔(dān)著心/ /一盆冷水一盆冷水痛苦痛苦 鐵鉗鐵鉗/ /蟋蟀的鳴叫蟋蟀的鳴叫 煎熬煎熬 沒有那么高興，沒有那么高興，沒有什么大意思沒有什么大意思 索然無味索然無味 3 3、怎樣理解文中寫、怎樣理解文中寫“一氣背將下去，夢(mèng)似一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了的就背完了”，為什么說背書如夢(mèng)呢？，為什么說背書如夢(mèng)呢？ 完全是被迫的，很機(jī)械的背書，所以說如完全是被迫的，很機(jī)械的背書，所以說如“夢(mèng)似的夢(mèng)似的”。 說出了在父親毫不顧及孩子心理時(shí)的無奈和煩惱說出了在父親毫不顧及孩子心理時(shí)的無奈和煩惱.4 4、怎樣理解、怎樣理解“五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思大
8、意思”？“對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。對(duì)于我似乎都沒有什么大意思?！?”就是因?yàn)樵缇褪且驗(yàn)樵缟闲那樘珘阂至耍囊呀?jīng)受到了挫傷。上心情太壓抑了，童心已經(jīng)受到了挫傷。雖然對(duì)父親沒有一句譴責(zé)的詞語，雖然對(duì)父親沒有一句譴責(zé)的詞語，卻充分流露出了對(duì)長輩不能理解一卻充分流露出了對(duì)長輩不能理解一位兒童真實(shí)心情的傷感與困惑。位兒童真實(shí)心情的傷感與困惑。 盼望（失望）盼望（失望） 羨慕（書上描繪）羨慕（書上描繪）神往（參與）神往（參與）欣喜若狂欣喜若狂 痛苦、索然無味痛苦、索然無味文章記述了“我”兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情以及因被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。作者采用了作者采用了先揚(yáng)后抑先揚(yáng)后抑的手法使文章的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。在語言方面，具有的強(qiáng)烈的感染力。在語言方面，生動(dòng)、貼切、精到的語言表達(dá)深邃生動(dòng)、貼切、精到的語言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)。的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)。小練筆：我和父親的故事小練筆：我和父親的故事
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語文下冊(cè) 五猖會(huì)課件
