河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)政治下冊(cè)《2.2自信是成功的基石》課件 新人教版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):48511950 上傳時(shí)間:2022-01-09 格式:PPT 頁數(shù):18 大?。?93KB
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1、第二課第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第第 二二 框框通過本課的學(xué)習(xí):通過本課的學(xué)習(xí):1、了解自卑自負(fù)共有的、了解自卑自負(fù)共有的心理特征心理特征2、掌握有助于自信者成、掌握有助于自信者成功的心理品質(zhì)功的心理品質(zhì) 閱讀課本第閱讀課本第23-2623-26頁,精讀課本頁,精讀課本的正文部分,細(xì)讀課本的相關(guān)鏈接,的正文部分,細(xì)讀課本的相關(guān)鏈接,并完成下列問題,看誰做得又快又并完成下列問題,看誰做得又快又好?好?1 1、自卑自負(fù)共有的心理特征是什、自卑自負(fù)共有的心理特征是什么?么?2 2、自信者的哪些品質(zhì)有助于成功?、自信者的哪些品質(zhì)有助于成功?小銘為什么未能當(dāng)選?小銘為什么未能當(dāng)選?面對(duì)沮喪的他

2、,你能提出什么忠告嗎?面對(duì)沮喪的他,你能提出什么忠告嗎?(材料分析)小銘升人初中后,各科成績都不錯(cuò),材料分析)小銘升人初中后,各科成績都不錯(cuò),還獲得了跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)第一名,他有些飄飄然還獲得了跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)第一名,他有些飄飄然了,覺得班級(jí)的榮譽(yù)都是他的功勞。了,覺得班級(jí)的榮譽(yù)都是他的功勞。1) 1)小銘這時(shí)是一種什么心理小銘這時(shí)是一種什么心理? ? 自負(fù)。自負(fù)。2)2)小銘為什么未能當(dāng)選小銘為什么未能當(dāng)選? ? 因?yàn)樽载?fù)心理的影響,他認(rèn)為誰都不如自己,因?yàn)樽载?fù)心理的影響,他認(rèn)為誰都不如自己,甚至連老師也不放在眼里,所以他未能當(dāng)選。甚至連老師也不放在眼里,所以他未能當(dāng)選。3 3)當(dāng)選舉結(jié)束之后,

3、他垂頭喪氣地走出了教室,當(dāng)選舉結(jié)束之后,他垂頭喪氣地走出了教室,整個(gè)期末就再?zèng)]見到他的笑臉,這時(shí)的小銘還是整個(gè)期末就再?zèng)]見到他的笑臉,這時(shí)的小銘還是自負(fù)嗎自負(fù)嗎? ? 不是不是轉(zhuǎn)化成了什么呢轉(zhuǎn)化成了什么呢? ? 轉(zhuǎn)化成了自卑。轉(zhuǎn)化成了自卑。 古今中外的無數(shù)事實(shí)說古今中外的無數(shù)事實(shí)說明,許多失敗都與自負(fù)或自明,許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。卑有關(guān)。 你還知道哪些自負(fù)導(dǎo)致失敗你還知道哪些自負(fù)導(dǎo)致失敗的事例?的事例? 美國總統(tǒng)尼克松是我們極為美國總統(tǒng)尼克松是我們極為熟悉的一個(gè)偉人,但就是這樣的熟悉的一個(gè)偉人,但就是這樣的一個(gè)大人物,卻因?yàn)槿狈ψ孕?,一個(gè)大人物,卻因?yàn)槿狈ψ孕牛^于自卑而毀掉了自己的政治

4、前過于自卑而毀掉了自己的政治前程。程。 思考:到底是哪些因素導(dǎo)致自負(fù)思考:到底是哪些因素導(dǎo)致自負(fù)者和自卑者不能獲得成功呢?者和自卑者不能獲得成功呢? 自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子,二者自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子,二者都是以自我為中心。就像一根潮濕的都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴,自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃火柴,自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰。起成功的火焰。 自負(fù)者的追求之所以必然失敗自負(fù)者的追求之所以必然失敗,就是因?yàn)槠渚褪且驗(yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開始就是虛假的。追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的。 自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨,憎恨自己的不憎恨自己的不完美完美,憎恨自己的無能為

5、力憎恨自己的無能為力,由此更強(qiáng)化了自由此更強(qiáng)化了自卑感。卑感。 因此因此,不管是自負(fù)者還是自卑者不管是自負(fù)者還是自卑者,以自我為中以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。閱讀并思考:閱讀并思考: (P23-24P23-24) “以自我為中心者以自我為中心者”的心理活的心理活動(dòng)動(dòng)這位雄辯家能夠獲得成功最基本的條件是什么?這位雄辯家能夠獲得成功最基本的條件是什么?你認(rèn)為自信者的哪些心理品質(zhì)有助你認(rèn)為自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功于成功? ? 閱讀教材第閱讀教材第26頁的原一平的事例頁的原一平的事例:思考思考:1)在幾乎一無所有的情況下,原一平)在幾乎一無所有的情況下,原一平每天清

6、晨從公園長椅上每天清晨從公園長椅上“起床起床”,就向每一,就向每一個(gè)他所遇到的人微笑,并且這微笑永遠(yuǎn)是那個(gè)他所遇到的人微笑,并且這微笑永遠(yuǎn)是那樣地由衷和真誠,充滿自信,想一下是什么樣地由衷和真誠,充滿自信,想一下是什么樣的心理品質(zhì)使他能做到這一點(diǎn)樣的心理品質(zhì)使他能做到這一點(diǎn)?正是因?yàn)檎且驗(yàn)?,才?huì)使他,才會(huì)使他(原一平)在艱苦的在艱苦的環(huán)境中仍然對(duì)自己信心百倍,相信自己一定能環(huán)境中仍然對(duì)自己信心百倍,相信自己一定能夠成功,對(duì)于結(jié)果不甚明朗的事情,自信的人夠成功,對(duì)于結(jié)果不甚明朗的事情,自信的人能沉住氣,相信自己,想方設(shè)法創(chuàng)造條件,使能沉住氣,相信自己,想方設(shè)法創(chuàng)造條件,使目標(biāo)逐漸清晰,對(duì)完成任

7、務(wù)充滿信心,對(duì)完成目標(biāo)逐漸清晰,對(duì)完成任務(wù)充滿信心,對(duì)完成任務(wù)充滿希望。面對(duì)問題和失敗,不輕言放棄,任務(wù)充滿希望。面對(duì)問題和失敗,不輕言放棄,而是輕松地告訴自己,我又找到了一個(gè)遠(yuǎn)離失而是輕松地告訴自己,我又找到了一個(gè)遠(yuǎn)離失敗接近成功的通道。最后原一平成功了,他的敗接近成功的通道。最后原一平成功了,他的微笑被稱為微笑被稱為“全日本最自信的微笑。全日本最自信的微笑?!背龢酚^之外,原一平能日復(fù)一日,長期保除樂觀之外,原一平能日復(fù)一日,長期保持這種微笑不變,這又是一種什么樣的品持這種微笑不變,這又是一種什么樣的品質(zhì)呢質(zhì)呢 持之以恒,也就是持之以恒,也就是。他堅(jiān)信自。他堅(jiān)信自己能夠成為優(yōu)秀的保險(xiǎn)推銷員,

8、目標(biāo)明確己能夠成為優(yōu)秀的保險(xiǎn)推銷員,目標(biāo)明確并為之而努力,全力以赴,直至成功。自并為之而努力,全力以赴,直至成功。自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀,目標(biāo)明確,信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀,目標(biāo)明確,主次分明,不會(huì)感情用事,不被與任務(wù)無主次分明,不會(huì)感情用事,不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。在完成一項(xiàng)工作時(shí),心關(guān)的事情所干擾。在完成一項(xiàng)工作時(shí),心無雜念,注意力高度集中,全力以赴,這無雜念,注意力高度集中,全力以赴,這樣的人就有希望成功。樣的人就有希望成功。 此外好奇心也會(huì)推動(dòng)人不斷此外好奇心也會(huì)推動(dòng)人不斷努力,在自己喜歡的領(lǐng)域取得成努力,在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績,而且會(huì)使人更注重自己解決績,而且會(huì)使人更注重自己解決問題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)問題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來說卻無足輕重。比如,勵(lì)對(duì)他們來說卻無足輕重。比如,愛因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書簽,居愛因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書簽,居里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。 好好 奇奇

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