格式已排好國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)?！方K結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)二

《格式已排好國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)?！方K結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《格式已排好國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)?！方K結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)二（122頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文樣 文 演講人 論文完成日期：2021年6月 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指 導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明 引用的內(nèi)容外,本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他 人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi) 容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人 和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原 創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 作者簽名：日期：年月曰 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明 本人完全了解國(guó)家開(kāi)放大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的 規(guī)定，同

2、意如下各項(xiàng)內(nèi)容：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷 本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版,并 采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文;學(xué)校有 權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù), 以及出版學(xué)位論文;學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門或者 機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下, 學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 作者簽名：日期：年月曰 摘要 本電器銷售管理系統(tǒng)使用Java2 Platform (Java EE)結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí) 現(xiàn)系統(tǒng)的框架搭建和具體的功能實(shí)現(xiàn)。本文設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的是銷售管理、客 戶管理、售后管理和系統(tǒng)管理

3、功能。首先，根據(jù)具體企業(yè)中的負(fù)責(zé)人員對(duì) 企業(yè)的銷售需求進(jìn)行詳細(xì)的了解分析,然后，實(shí)現(xiàn)了電器銷售過(guò)程對(duì)電器 進(jìn)行采購(gòu)到銷售過(guò)程中的客戶管理、銷售訂單管理、售后服務(wù)管理等，實(shí) 現(xiàn)了整個(gè)電器銷售管理信息化過(guò)程。 通過(guò)對(duì)企業(yè)整個(gè)銷售過(guò)程進(jìn)行信息化,極大的提高 了電器銷售過(guò)程中的操作人員的工作效率。系統(tǒng)搭 建過(guò)程中是基于瀏覽器/服務(wù)器模式建立的,這種模 式對(duì)于開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)有利于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行合理的分層, 實(shí)現(xiàn)后的瀏覽器也非常適合電器銷售這種多網(wǎng)點(diǎn)， 單一服務(wù)器的企業(yè)管理模式。多個(gè)需要訪問(wèn)系統(tǒng)的 網(wǎng)點(diǎn)登錄系統(tǒng)時(shí)，通過(guò)瀏覽器直接登錄服務(wù)器,再 進(jìn)行商品的選購(gòu)操作，有利于企業(yè)擴(kuò)展銷售規(guī)模。 經(jīng)過(guò)對(duì)系統(tǒng)的需求分析

4、、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試，本文 完成的電器銷售管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)為企業(yè)電器銷售 過(guò)程提供服務(wù)的目的。 關(guān)鍵詞:電器；管理系統(tǒng)；SQL ; Java 引言 引言 □□ □□ 01研究背景 電器銷售過(guò)程中在電子商務(wù)部 分的市場(chǎng)規(guī)模逐漸增強(qiáng)，并且 在2016年增加了35%以上，其 中手機(jī)電腦平板智能機(jī)達(dá)S了 兩千多億元。  02研究意義 信息技術(shù)影響這現(xiàn)在的各個(gè)行 業(yè)的發(fā)展。各行業(yè)由于采用了 信息化技術(shù),都在一定上 實(shí)現(xiàn)了提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率的目 的。與此同時(shí)，當(dāng)前信息技術(shù) 水平快速提高，所以這些行業(yè) 受到信息

5、的影響也越來(lái)越大。  03研究現(xiàn)狀 M IS信息系統(tǒng)是最初的信息管 理系統(tǒng)，后續(xù)為各行業(yè)月膀的 信息化系統(tǒng)都是從技術(shù)上發(fā)展 起來(lái)的。當(dāng)前國(guó)際上比較流行 的有ERP管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)著 重在于數(shù)據(jù)的處理過(guò)程而且又 兼顧了管理。 需求分析 需求分析 需求分析 ?系統(tǒng)運(yùn)行中總體流程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，當(dāng)客戶對(duì)某種電器產(chǎn)生購(gòu)買意向 之后確實(shí)發(fā)生購(gòu)買動(dòng)作之前，開(kāi)始整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程。 系統(tǒng)功能數(shù)據(jù)流分析 \ 接下來(lái)對(duì)各個(gè)功能模塊借助數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行數(shù)據(jù)流分析。 為了更好的輔助后續(xù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作，在需求分析階段繪制電器銷售管理系統(tǒng)的0層數(shù)據(jù)流圖。 銷售管理分析 進(jìn)一步展開(kāi)功能，顧

6、客是銷售的發(fā)起方，操作人員根據(jù)顧客購(gòu)買意向查詢發(fā)起商品查詢，系統(tǒng)根據(jù)查詢條件判斷庫(kù)存 是否滿足需求，若滿足則發(fā)起銷售，若不滿足，則及時(shí)提報(bào)采購(gòu)意向。 采購(gòu)管理分析 采購(gòu)管理過(guò)程是企業(yè)進(jìn)行電器貨物補(bǔ)充的關(guān)鍵步驟。在采購(gòu)的過(guò)程中降低成本，可以直接提高整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。 \ 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)分析設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)選擇Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的底層數(shù)據(jù)管理工作, 這種數(shù)據(jù)庫(kù)體積小，安裝簡(jiǎn)便，而且有充分的能力去提 供企業(yè)正常銷售管過(guò)程中需要的數(shù)據(jù)管理需求。 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)系統(tǒng)的三層結(jié)構(gòu)的最上層，也是直接系統(tǒng)的用戶和管理員的操作層。普通用戶和管理 員都通過(guò)界面對(duì)其提供的按鈕或

7、其他輸入框，對(duì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)或者功能進(jìn)行控制，各項(xiàng)控制 功能直接交流的對(duì)象就是業(yè)務(wù)邏輯層。 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 銷售管理功能實(shí)現(xiàn) 客戶管理功能實(shí)現(xiàn) 自動(dòng)生成的ID號(hào)不 可讀，public void Createld (String table)函數(shù)用于為新記錄自 動(dòng)生成關(guān)鍵字。生成過(guò)程以當(dāng)前日期 +隨機(jī)字符串組成。組成以后向服務(wù) 器查詢是否有重復(fù)，若無(wú)重復(fù)則向服 務(wù)器占用該ID ,并返回ID。 □□ 客戶資料新增界面用于當(dāng)客戶有了購(gòu)買動(dòng)作，并 且積累了一段時(shí)間的歷史購(gòu)買記錄時(shí)對(duì)它的購(gòu)買習(xí) 慣進(jìn)行分析。針對(duì)顧客的購(gòu)買歷史，分析出

8、顧客的 購(gòu)買習(xí)慣，掌握顧客的購(gòu)買意向。當(dāng)顧客對(duì)于某種 產(chǎn)品表現(xiàn)出購(gòu)買傾向時(shí)，該產(chǎn)品若出現(xiàn)了新的型號(hào) 或者技術(shù)更新，則銷售人員需要通知該客戶，建議 其了解新產(chǎn)品，促進(jìn)購(gòu)買新產(chǎn)品，這樣就可以從這 一個(gè)方面促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。 系統(tǒng)測(cè)試 本系統(tǒng)的測(cè)試工作分為兩個(gè)步驟，首先根據(jù)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)定制單元測(cè)試方法和系統(tǒng)測(cè)試方法。 單元測(cè)試 單元測(cè)試從用戶登錄界面、員工操作查詢頁(yè)面和庫(kù)存查詢界面三方面進(jìn)行。 集成測(cè)試 集成測(cè)試的主要工作內(nèi)容是將單元測(cè)試通過(guò)后的模塊進(jìn)行組合，進(jìn)而進(jìn)行系統(tǒng)的集成測(cè)

9、試。 測(cè)試的工作內(nèi)容是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)造性的測(cè)試。本文開(kāi)發(fā)的模塊為銷售管理模塊， 客戶管理、銷售管理、系統(tǒng)管理4大模塊。 測(cè)試結(jié)果的分析 測(cè)試完成后，得到如下系統(tǒng)服務(wù)器的性能測(cè)試報(bào)告表。 通過(guò)單元測(cè)試驗(yàn)證各個(gè)獨(dú)立單元的功能，再通過(guò)系統(tǒng)測(cè)試驗(yàn)證各個(gè)功能單元之間的數(shù)據(jù)流 轉(zhuǎn)測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，可以得出課題的各個(gè)功能設(shè)計(jì)都較完善的予以實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng) 運(yùn)行過(guò)程穩(wěn)定，數(shù)據(jù)訪問(wèn)時(shí)效性可以滿足客戶的要求，達(dá)到用戶預(yù)期效果。 觀察服務(wù)器性能測(cè)試報(bào)表可以看出在進(jìn)行銷售訂單添加過(guò)程中，系統(tǒng)服務(wù)器的CPU和內(nèi)存 等硬件指標(biāo)沒(méi)有發(fā)生明顯的上升，內(nèi)存占用沒(méi)有超過(guò)20% , CPU占用最高僅占用1

10、/3。隨 著增加測(cè)試機(jī)的個(gè)數(shù)，占用情況沒(méi)有明顯上升。這表示系統(tǒng)服務(wù)器在后續(xù)運(yùn)行過(guò)程中可以 提供比較穩(wěn)定的服務(wù)。 結(jié)束語(yǔ) 結(jié)束語(yǔ) 本文的研究成果主要包括兩個(gè)部分: 實(shí)現(xiàn)電器銷售管理過(guò)程中的電器銷售、電器采購(gòu)和售后服務(wù) 等模塊，這是銷售過(guò)程中的核心功能，也是操作人員主要操作 的模塊，讓操作人員可以通過(guò)這些模塊，方便的進(jìn)行工作。 在系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)搭建上，選擇了三層結(jié)構(gòu)模式，用分層的設(shè)計(jì) 方式開(kāi)發(fā)模式降低了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)難度，提高了開(kāi)發(fā)效率。并且 瀏覽器的訪問(wèn)模式，讓系統(tǒng)的客戶端的位置與數(shù)量都可以方便 的進(jìn)行擴(kuò)展，

11、 致謝 致謝 經(jīng)過(guò)一年的努力，終于完成了畢業(yè)課題。結(jié)束學(xué)業(yè)之際,首先需要向指導(dǎo) 老師表示最真摯的感謝。老師嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)和淵博的知識(shí)給我?guī)?lái)巨大的 影響，在整個(gè)論文的完成過(guò)程中多次指導(dǎo)，讓我在開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)過(guò)程中少走 了很多彎路。然后需要感謝企業(yè)管理人員，他們向我提供了直接的工作過(guò) 程進(jìn)行描述，從這些過(guò)程中分析整理得到系統(tǒng)的功能需求。論文的完成離 不開(kāi)各位的支持與幫助，在此向各位表示真誠(chéng)的感謝！ 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn) 1- [1]Spring框架的研

12、究與設(shè)計(jì).電腦知識(shí)與技術(shù). 2018(03).116-117 + 120. 2. [2]仲昭勇，楊光軍.進(jìn)銷存管理系統(tǒng)中信息分析模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).福建電腦. 2013(06) 138-139. 3. [3]盧淑萍.JavaScript與jQuery實(shí)戰(zhàn)教程.北京：清華大學(xué)出版社，2014. 4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)終結(jié)性考試試題 考試內(nèi)容 考試內(nèi)容 任務(wù)一：完成一個(gè)學(xué)士學(xué)位論文的 格式設(shè)置。 任務(wù)二：將任務(wù)一的結(jié)果文檔轉(zhuǎn)換 為PPT格式另存。 考試形式 考試形式 基于〃國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)〃進(jìn)行 網(wǎng)絡(luò)考核。 任務(wù)一考試要求 任務(wù)—考試要求 在〃國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位

13、論文樣文〃（附件1）內(nèi)容 基礎(chǔ)上，完成學(xué)士學(xué)位論文的格式設(shè)置。 任務(wù)一考試要求 學(xué)士學(xué)位論文封面、聲明、目錄、摘要、正文和參考文 獻(xiàn)等部分的格式設(shè)置及相關(guān)要求如下。 任務(wù)一考試要求 頁(yè)面設(shè)置 紙張大小，A4O左側(cè)裝訂,頁(yè)邊距左厘米, 右2厘米，上厘米,下2厘米。 ® 頁(yè)眉：宋體，五號(hào)，居中。自摘要起開(kāi)始設(shè)置頁(yè) 眉，奇偶頁(yè)不同，奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為〃國(guó)家開(kāi)放大學(xué) 學(xué)士學(xué)位論文"，偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為論文題目。 頁(yè)碼：宋體，五號(hào)，居中。封面、聲明頁(yè)不編碼/ 目錄頁(yè)從羅馬數(shù)字"1〃起編，自摘要起從阿拉伯 數(shù)字〃r起編。 任務(wù)一考試要求 封面 ?按照

14、〃國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文樣文〃（附件1）封面所列內(nèi)容，填寫(xiě) 自己真實(shí)信息，"指導(dǎo)教師〃項(xiàng)內(nèi)容可虛擬。 任務(wù)一考試要求 聲明頁(yè) ?聲明頁(yè)兩處〃作者簽字"項(xiàng)，插入作者手寫(xiě)簽名照片（由作者在一張白紙 上寫(xiě)下姓名，然后拍照或掃描，保存成電子版圖片格式，插入文檔）。 任務(wù)一考試要求 目錄頁(yè) □□ ? 〃目錄〃二字，黑體，小二號(hào)，居中，單倍行距，段前24磅,段后24磅。 自動(dòng)生成目錄內(nèi)容，三級(jí)標(biāo)題，頁(yè)碼右對(duì)齊。目錄內(nèi)容，黑體，小四， 倍行距。 任務(wù)一考試要 求 摘要 U! 黑體，四號(hào)，首行 詞內(nèi)容，宋體， U! 另起一頁(yè)?！ㄕ? 二字，應(yīng)用樣

15、式 〃標(biāo)題1〃，黑體， 小二號(hào)，加粗，居 中，單倍行距，段 前24磅，段后24 磅。摘要內(nèi)容，宋 體，四號(hào)，倍 行距，首行縮進(jìn)2 字符。 〃關(guān)鍵詞〃三字， 縮進(jìn)2字符。關(guān)鍵 號(hào)。 另起一頁(yè)。 正文（從引 言起） —級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為〃一、〃，應(yīng)用樣式〃標(biāo)題1〃 ，黑體，小二號(hào)， 加粗，左對(duì)齊，單倍行距，段前24磅,段后24磅。 二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為〃（一）〃，應(yīng)用樣式〃標(biāo)題2〃 ，黑體，小三 號(hào)，加粗，左對(duì)齊，單倍行距，段前18磅，段后18磅。 三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為〃 L 〃 ,應(yīng)用樣式〃標(biāo)題3〃，黑體，小四號(hào)， 加粗，左對(duì)齊，單倍行距，段前12磅，段后12磅

16、。 正文：宋體，小四號(hào),L5倍行距,首行縮進(jìn)2字符。 要求：在"國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文樣文”（附件1）"五、系統(tǒng)測(cè) 試/ （三）測(cè)試結(jié)果的分析"題目下,插入一個(gè)Excel電子表格，輸入如 下數(shù)據(jù)表，并依據(jù)數(shù)據(jù)表按下列樣圖插入折線圖。 任務(wù)一考試要求 結(jié)束語(yǔ) 另起一頁(yè)?！ńY(jié)束語(yǔ)〃三字為一級(jí)標(biāo)題，居中。結(jié)束語(yǔ)內(nèi)容，宋體, 四號(hào)，L5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。 任務(wù)一考試要求 致謝 另起一頁(yè)。〃致謝〃二字為一級(jí)標(biāo)題 倍行距，首行縮進(jìn)2字符。 ，居中。致謝內(nèi)容，宋體 度， 幾種主要參考文獻(xiàn)格式如下： 任務(wù)一考試要求 參考

17、文獻(xiàn) 另起一頁(yè)?！▍⒖嘉墨I(xiàn)"四字為一級(jí)標(biāo)題，居中。參考文獻(xiàn) 內(nèi)容，宋體，小四，左對(duì)齊。 ［J］.刊名，年,卷（期）：起~止了 ［M］.出版地:出版者，出版年: 起~止頁(yè)碼 電子文獻(xiàn)：［序號(hào)］作者.電子文獻(xiàn)題名［電子文獻(xiàn)及載體嘗 標(biāo)識(shí)］.電子文獻(xiàn)的出版或獲得地址,發(fā)表更新日期/引用E 任務(wù)二考試要求 任務(wù)二考試要求 將任務(wù)一的結(jié)果文檔即格式設(shè)置完成的論文，自摘要起, 轉(zhuǎn)換為PPT格式另存。 提交的文件 提交的文件 文件1:任務(wù)一的結(jié)果文檔 為〃學(xué)號(hào)+姓名.docx”。 文件2 :任務(wù)二的結(jié)果文檔 為〃學(xué)號(hào)+姓名.pptx”。 “計(jì)算機(jī)應(yīng)用基

18、礎(chǔ)（本 )〃課程教學(xué)大綱 "計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) （本）”課程教學(xué) 大綱說(shuō)明 大綱說(shuō)明 課程的目的和要求 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生 應(yīng)能夠了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基 本概念,掌握微型計(jì)算機(jī)操 作系統(tǒng) 的基本使用方法，掌握文字 編輯、電子表格、電子演示 文稿、網(wǎng)絡(luò)使用、多媒體等 軟件的基本知識(shí)和操作技能, 了解信息安全的知識(shí)。 課程的性質(zhì)和任務(wù) 〃計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（本）〃是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)本科各專業(yè) 學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，它是為培養(yǎng)應(yīng)用型人才掌握使 用計(jì)算機(jī)技能而開(kāi)設(shè)的。 本課程是一門有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的入門課程，主要介紹計(jì) 算機(jī)的基

19、礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí) 用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域前沿知識(shí)的介紹，為學(xué) 生進(jìn)一步學(xué)習(xí) 計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。 大綱說(shuō)明 1. 課程內(nèi)容的教學(xué)要求 2. 本課程內(nèi)容的教學(xué)要求分為"掌握,理解,了解〃三個(gè)層次。實(shí)踐環(huán)節(jié) 是本課程重要的,不可缺少的組成部分。其中的"掌握〃是指能夠熟練運(yùn) 用和操作；"理解”表示能夠進(jìn)行操作但不夠熟練；"了解"表示看過(guò)演 示或體驗(yàn)過(guò)功能性的操作過(guò)程。 3. 本大綱適用于Windows 10 / Office 2016平臺(tái)。 教學(xué)媒體和教學(xué)建議 質(zhì)媒體和教學(xué) 學(xué)時(shí)分配 教學(xué)媒體

20、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備建議 教學(xué)媒體和教學(xué)建議 學(xué)時(shí)分配 0 2 本課程為模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，課內(nèi)學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)（4學(xué)分），其中必須 完成的學(xué)時(shí)包括: 視頻課16學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)46學(xué)時(shí)，定期輔導(dǎo)10學(xué)時(shí)。 03 教學(xué)內(nèi)容視頻課（或cai）上機(jī)實(shí)驗(yàn)定期輔導(dǎo) 04 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)11 1=1 0 5 微機(jī)操作系統(tǒng)及其應(yīng)用（Windows ） 3 10 1 06 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)241 教學(xué)媒體和教 學(xué)建議 學(xué)時(shí)分配 教學(xué)媒體和教 學(xué)建議 教學(xué)媒體 OBOBOBOBOBO 主教材：本課程主教材為 文字教材。 模塊1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知 識(shí) 模塊 2 Wi

21、ndows 操作系統(tǒng) 模塊3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng) 用基礎(chǔ) 模塊4 Word文字 處理系統(tǒng) 模塊5 Excel電子表 格系統(tǒng) 教學(xué)媒體和 教學(xué)建議 教學(xué)媒體 模塊6 PowerPoint 電 子演示文稿系統(tǒng)  輔助教材：本課程輔助 教材包括視頻教材、 CAI教學(xué)光盤(pán)（含自我 測(cè)試）和網(wǎng)絡(luò)課程等。 模塊7 計(jì)算 機(jī)安全 教學(xué)媒體和教學(xué)建議 教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備建議 本課程

22、提供視頻教材、CAI教學(xué)光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)課 程等教學(xué)資源,教學(xué)單位可根據(jù)自身師資情況和 實(shí)驗(yàn)條件組織教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備單機(jī)最低配置：CPU為Pentium 4、 Celeron D處理器、內(nèi)存512 MBO建議單機(jī) 配置：CPU為AMD或Intel 64位雙核處理 器、內(nèi)存1GB以上。 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 ?計(jì)算機(jī)的基本概念 ?計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 ?信息編碼 ?微型計(jì)算機(jī) ?多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)要求 1=1 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展與分類、計(jì)算機(jī)的主要用途、信息的基本概念；理解計(jì)算機(jī)的主要特 點(diǎn)。 ? 了解硬件系統(tǒng)的組

23、成及各個(gè)部件的主要功能，指令、程序、軟件的概念以及軟件的分類; 1=1 ?理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的基本概念。 ?了解數(shù)值在計(jì)算機(jī)中的表示形式，數(shù)制轉(zhuǎn)換，字符編碼。 ? 了解CPU、內(nèi)存、接口和總線的概念；理解微處理器、微型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)要求 ?概念，常用外部設(shè)備的性能指標(biāo)，微型計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)。 ? 了解多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的概念及其在網(wǎng)絡(luò)教育中的作用，多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本構(gòu)成；了解常用 數(shù)碼設(shè)備的分類、基本功能和用途,Windows畫(huà)圖工具的基本操作；掌握使用Windows音頻和 視頻工具進(jìn)行播放的方法，Windows照

24、片查看器的基本使用方法。 =1 ? 了解文件壓縮和解壓縮的基本知識(shí)、多媒體文件的類型和格式；掌握常用壓縮工具軟件（WinRAR ） 的基本使用方法。 ? 了解大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、移動(dòng)電子商務(wù)等新技術(shù)及應(yīng)用。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 WindowslO 操作系統(tǒng)及其應(yīng) 用 WindowslO操作系統(tǒng)及其應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容 ? WindowslO基本操作 ?文件及文件管理 ? WindowslO常用附件 WindowslO基本管理 ?多媒體應(yīng)用工具 WindowslO操作系統(tǒng)及其應(yīng)用 教學(xué)要求 了解Windows運(yùn)行環(huán)境，Windows桌面的組成，窗口的組成，菜單的

25、操作，任務(wù)視圖和虛擬桌面；理解文 件、文件夾（目錄）和路徑的概念。 掌握Windows的啟動(dòng)和退出，至少1種漢字輸入方法，鼠標(biāo)操作，窗口操作，菜單操作，對(duì)話框操作，工 1=1 具欄和任務(wù)欄的使用，開(kāi)始菜單的定制，剪貼板概念及其基本操作，快捷方式的創(chuàng)建、使用及刪除，命令行方 式的使用。 了解文件資源管理器的窗口組成；掌握文件夾、文件的使用及管理。 了解控制面板的功能；掌握時(shí)間與日期的設(shè)置，程序的添加和刪除，顯示屬性的設(shè)置。 1=1 了解磁盤(pán)清理、磁盤(pán)碎片整理工具等系統(tǒng)工具的使用；掌握記事本、寫(xiě)字板、計(jì)算器等附件的基本使用。 絡(luò)應(yīng)用

26、 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 教學(xué)內(nèi)容 ?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) ? Internet 基礎(chǔ) ?網(wǎng)絡(luò)連接 ? IE瀏覽器的使用 ?電子郵件 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ) 教學(xué)要求 了解網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)按覆蓋范圍的基本分類，常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié) 構(gòu)，局域網(wǎng)的特點(diǎn)，廣域網(wǎng)的概念和基本組成；理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念, 局域網(wǎng)的基本組成；掌握設(shè)置共享資源的基本操作。 教學(xué)要求 ? 了解Internet的發(fā)展歷史，Internet的作用與特點(diǎn)，IP地址、網(wǎng)關(guān)和 子網(wǎng)掩碼的基本概念，Internet提供的常用服務(wù)；理解TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié) 議的基本概念，域名系統(tǒng)的基本概念。 教學(xué)要求 ? 了解通

27、過(guò)代理服務(wù)器訪問(wèn)Internet的方法，網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)的簡(jiǎn)單方法;理解 Internet的常用接入方式；掌握通過(guò)局域網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)接入 Internet的方法。 教學(xué)要求 ? 了解文本、超文本、統(tǒng)一資源定位器URL的基本概念，在IE中訪問(wèn) FTP站點(diǎn)的基本操作，博客與微信；掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本操作，IE參數(shù) 的基本設(shè)置，收藏夾的基本使用，信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的 使用。 教學(xué)要求 了解電子郵件的基本概念，Web格式郵件的使用方法。 Word 2016文字處理系統(tǒng) 教學(xué)內(nèi)容 ? Word 2016 概述 ?基本操作 ?表格處理 ?圖形處理 ?樣式和模板 感謝聆聽(tīng)