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1、幼兒園小班教案《大雨小雨》含反思
小班教案?大雨小雨》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨,能用強(qiáng)弱不同的力度演唱?大雨和小雨》,積極參與音樂活動(dòng),激發(fā)對(duì)音樂的表現(xiàn)和發(fā)明力,快來看看幼兒園小班?大雨小雨》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用強(qiáng)弱不同的力度演唱?大雨和小雨》。
2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨。
3、積極參與音樂活動(dòng),激發(fā)對(duì)音樂的表現(xiàn)和發(fā)明力。
4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
5、通過整體觀賞音樂、圖片和動(dòng)作,幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容。
2、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌譜、小白兔、背景等。
活動(dòng)過程:
一、產(chǎn)生興趣
1、師:剛剛我們小朋友已經(jīng)吃過了點(diǎn)心,老師這里來了一只小兔子,它的肚子也餓了,它準(zhǔn)備去采蘑菇。哇,這里有好多的蘑菇呀采一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)哎呀,烏云來了,下雨了
2、教師清唱歌曲"大雨和小雨";。
二、初步嘗試用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨
1、師:小兔子看到下雨了,趕緊躲了起來。剛剛下了什么雨?〔大雨小雨〕
2、師:下大雨的聲音怎么樣的呀?〔嘩啦嘩啦〕〔出示大雨圖片〕
3、大雨下的可真大,慢慢地雨變小了!我們來聽一聽伴奏老師談小雨。
4、小雨下的聲音是怎么樣的呀?〔淅
3、瀝淅瀝〕〔出示小雨圖片〕
5、師:小朋友真能干,今天我們來學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫大雨和小雨"。
6、師:我們?cè)僖黄鹇犅犨@首歌,這一次你們可要仔細(xì)聽一聽下大雨和下小雨的時(shí)候聲音有什么不一樣的?";〔伴奏老師彈第二遍音樂,教師唱歌曲,幼兒答復(fù)?!?、師:好聽嗎?大雨落下來時(shí)聲音是怎么樣的???小雨又是什么聲音?來,我們來唱一唱吧!讓幼兒嘗試唱歌。
8、師:我們的小朋友真能干,褒揚(yáng)褒揚(yáng)自己〔幼兒進(jìn)行自我褒揚(yáng)。〕
9、教師小結(jié):大雨唱的時(shí)候聲音要響響的,小雨唱的時(shí)候聲音是輕輕的?,F(xiàn)在我們一起來唱一唱吧!〔教師帶著幼兒完整唱一遍,引導(dǎo)幼兒唱出強(qiáng)弱力度〕
三、熟悉
4、歌曲、大膽的表現(xiàn)大雨和小雨不同的強(qiáng)弱力度
1、師:我們唱的真好聽,除了用我們的聲音來表現(xiàn)大雨和小雨,我們還能用什么來表現(xiàn)大雨和小雨?〔引導(dǎo)幼兒大膽用小身體來表現(xiàn)大雨和小雨〕
2、師:大雨的時(shí)候怎么表現(xiàn)?小雨呢?〔引導(dǎo)幼兒用小身體來表現(xiàn)強(qiáng)弱力度?!?
3、師:我們小二班的小朋友真的太能干了,現(xiàn)在老師要考考你的小耳朵了,如果小耳朵聽到是大雨,我們就大聲的唱,小手一起跟著做動(dòng)作,如果聽到小雨就輕輕的唱,小手也跟著做動(dòng)作?!舶樽嗬蠋熣劥笥?、小雨。〕
四、活動(dòng)結(jié)束
1、師:小耳朵好靈呀,跟小兔子的耳朵一樣,小兔子聽到你們唱歌了,也想和你們一起唱,你們同意嗎?〔幼兒完整唱一
5、遍?!?
2、師:太陽公公出來了,雨停了。小白兔說和我們一起唱歌很開心,現(xiàn)在想邀請(qǐng)我們幫它一起去采蘑菇,你們說好嗎?〔帶著幼兒回教室。〕
活動(dòng)反思:
大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡(jiǎn)單,音樂形象鮮明,富有兒童特點(diǎn)。因此,我設(shè)計(jì)這個(gè)音樂活動(dòng)?大雨和小雨》的目標(biāo)是:1.能用強(qiáng)烈不同的力度演唱歌曲。2.大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨。3.積極參與音樂活動(dòng),激發(fā)對(duì)音樂的表現(xiàn)和發(fā)明力。
在活動(dòng)中通過動(dòng)作、游戲等形式,來激發(fā)孩子積極參與音樂活動(dòng)的興趣。如在幼兒進(jìn)行表演唱時(shí)通過多種形式:當(dāng)唱到大雨時(shí),讓幼兒揚(yáng)起手,唱到小雨時(shí),讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時(shí),讓學(xué)生們站起來,當(dāng)表現(xiàn)小雨時(shí),讓學(xué)生們坐下來。這種邊唱邊表演的形式,提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。整堂活動(dòng)中幼兒的積極參與性較高,使得活動(dòng)氛圍活潑,教學(xué)效果較好,但在熟悉旋律的根底上感受演唱大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度";沒有較好的到達(dá)。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可短少的一局部,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一辦法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球外表水蒸發(fā)回升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
【幼兒園小班教案?大雨小雨》含反思】