2017年度學院學生黨支部述職報告

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2017 年度學院學生黨支部述職報告2017 年，在學院黨總支的正確領(lǐng)導下，我認真履行職責，深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以從嚴治黨為中心，落實學校黨委黨建工作相關(guān)要求，帶領(lǐng) xx 學院學生黨支部所有黨員同志完成了上級黨組織布置的各項工作任務。同時，個人在組織中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、 總結(jié)工作1. 以理論學習為先導，促進政治思想建設(shè)本支部積極學習宣傳貫徹黨的十九大精神。在結(jié)合支部情況廣泛聽取意見后，本支部在 2017 年開展了學習研討、參觀學習、學習總結(jié)等多種形式的民主生活會。具體內(nèi)容包括十九大會議精神學習主題班會、十九大知識競賽、 “青馬工程”培訓班、農(nóng)民運動講習所舊址紀念館以及中山紀念堂愛國主義教育基地參觀學習等學習十九大精神系列活動；學習《習近平七年知情歲月》主題學習；習近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生的重要回信精神；《榜樣》 、 《十九大風采展》專題節(jié)目學習等，加強了支部的政治思想建設(shè)。 同時，支部黨員積極參加“兩學一做” 、 “學黨章學報告” 、 “網(wǎng)絡培訓班”等網(wǎng)上考學活動，完成參與率和考學成績要求。2. 嚴格履行黨建職責本人在學生黨支部工作中，能嚴格履行第一責任人職責，并落實“三會一課”的生活制度，做到會議主題突出，記錄完整。貫徹“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化推進落實。擔任學生黨支部書記以來共主持支委會 10 次，組織開展支部民主生活會 9 次，為師生上黨課 3 次，通過“三會一課” 與支部成員共同學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話重要內(nèi)容，共同提高理論素養(yǎng)。3. 扎實推進學生黨支部黨建工作xx 學院學生黨支部現(xiàn)有黨員 74 名（其中正式黨員 25名） ，2017 年共有 338 人遞交入黨申請書，共開展 2 期入黨積極分子培訓班，合計 291 人參加培訓，促進了學員思想政治建設(shè)。2017 年發(fā)展黨員 49 名，轉(zhuǎn)正 21 人，畢業(yè)黨員50 人。發(fā)展和轉(zhuǎn)正堅持公開、公正、公平的原則，廣泛征求老師和學生意見，嚴格檢查發(fā)展和轉(zhuǎn)正黨員個人學習情況、家庭政審情況、黨課考察情況、黨員學習情況等，并嚴格按程序上報學院黨總支和組織部審核。 4. 落實思想政治工作支部貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神。2017年 10 月 12 日下午，支部召開全體大會，從習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話精神出發(fā)，認真學習了總書記的精神，并將相關(guān)精神作為行為準則結(jié)合落實到工作生活中，達到了良好的效果。5. 參加黨支部書記培訓班，提升政治素養(yǎng)本人本學年參加了黨支部書記網(wǎng)絡培訓班，通過網(wǎng)絡學習加深了對十九大精神、黨史黨章以及對黨建工作的理解，提升了理論知識和政治素養(yǎng)。二、 存在問題1. 理論學習不夠系統(tǒng)、不夠深入。理論學習不夠系統(tǒng)、不夠深入，開展黨建思政工作理論研究有待加強。作為支部書記，雖然參加了形式多樣的學習，但對十九大精神、新黨章仍未深入，未能系統(tǒng)整理知識，更沒有對黨建思政工作理論研究進行要求，支部黨建思政工作課題和研究空缺，造成支部黨建思政工作理論水平不高，開展黨建思政工作理論研究有待加強。2. 對黨建工作創(chuàng)新性認識不足。作為支部書記，對黨建工作的總體規(guī)劃設(shè)計能力不強，被動、程序性地完成上級組織布置的工作任務多，主動、自發(fā)性地開展黨建工作少，有支部特點、解決支部實際問題的黨建工作計劃有待加強。3. 未能很好發(fā)揮學生黨員帶頭模范作用由于日常教育學習強調(diào)的不夠，有些黨員的黨員意識不強，責任意識、擔當意識不足，未能在學習工作中起帶頭模范作用，工作缺乏主動性，怕做不好工作，怕出力不討好，明哲保身。在外實習的學生黨員由于一般都不在學校學習、住宿，對他們預備期的考核和教育困難，目前只能依靠思想?yún)R報、談話、實習平臺、微信定位、企業(yè)實習鑒定等材料來考察學生的表現(xiàn)，仍未找到更加行之有效的學生黨員教育、考核方式。也未能引導黨員發(fā)揮在各班級、各實習單位的作用。4. 支部組織活動形式單一，缺乏吸引力。支部組織活動形式單一，只注重一般性的組織學習，缺乏其他形式的組織活動，降低了組織活動的吸引力。在組織生活、民主生活會、 “三會一課”等方面質(zhì)量不高，對黨支部的政治學習流于形式，疏于管理和監(jiān)督。對新媒體傳播運用不夠熟練，教育效果不理想，以及在新媒體帶來的問題管理、監(jiān)督不夠到位。同時黨員活動場地不足，較難形成常規(guī)的支部活動，導致支部凝聚力不強。5. 學生理想信念意識不強。部分學生理想信念淡薄，功利性強，受不良思想影響存在行為偏差，不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。三、努力方向1. 進一步加強黨的理論學習。個人需要進一步加強思想理論學習和業(yè)務能力。加強對支部黨建計劃的制定、工作的落實。做到全年黨建工作有計劃、具體工作有落實、有檢查，完成工作有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題有整改措施，形成黨黨建工作閉環(huán)，推動黨建工作水平的提高。2. 加強思想政治和理想信念教育。增加黨員榮譽感、責任感。中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代，并把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想。要在日常黨建工作中強化理想信念教育、愛國主義情感教育、民族精神教育、社會責任教育、做人修養(yǎng)教育、民族團結(jié)教育、公民道德教育。培育和踐行社會主義核心價值觀，要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對師生教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面。增加黨員榮譽感、責任感。3. 豐富 “三會一課 ”形式，加強文化建設(shè)。利用新媒體技術(shù)把“三會一課”搬到網(wǎng)上，通過微黨課，微信群開展黨員學習教育，提高黨課教育的生動性、針對性和有效性,增強黨員學習的積極性、主動性和系統(tǒng)性。加強黨建文化建設(shè)，開展豐富多彩的黨建文化活動，吸引廣大學生積極參加，真正使在校大學生在學習專業(yè)知識和專業(yè)技能的同時，得到濃郁黨建文化的熏陶，使他們成為胸襟開闊、素質(zhì)良好、人格健全的大學生。4. 加強學生黨員管理健全畢業(yè)黨員跟蹤統(tǒng)計機制，建立黨員校友數(shù)據(jù)庫。加強實習學生黨員教育、考核，發(fā)揮黨員在實習期間的先鋒模范作用。在校內(nèi)成立黨員服務制度，進一步增加黨員榮譽感責任感。xx 學院學生黨支部