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1、幼兒園中班教案《我們的電動(dòng)玩具》含反思
中班教案?我們的電動(dòng)玩具》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開展好奇心和探索玩具的興趣，認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征，使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的辦法，快來(lái)看看幼兒園中班?我們的電動(dòng)玩具》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。
2、開展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。
3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的辦法。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
2、 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。
1、師:"小朋友,今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩,想去嗎《那我們就出發(fā)吧!";
2、帶幼兒參觀后,出示貓頭鷹:"小朋友,你們好,歡送你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩,剛剛的玩具都看到了嗎《現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩,不過(guò),玩過(guò)以后,要來(lái)告訴我,你玩的是什么《它會(huì)怎么樣《還有,玩得時(shí)候請(qǐng)你們保護(hù)它們,好嗎《";
3、幼兒分散按意愿玩,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒進(jìn)行察看。
二、尋找電池。
1、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),你玩的是什么《它會(huì)怎么樣《(請(qǐng)3-5名幼兒講)如"我玩的是xx
3、,它會(huì)亮(走、響、動(dòng))。
2、小朋友們察看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng),它們可真好玩。可它們?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢《(幼兒互相發(fā)表自己的想法)
3、幼兒自由操作,尋找電池:請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱?是誰(shuí)供應(yīng)它們電,使它們動(dòng)的《
提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么《(幼兒講述操作結(jié)果)
4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng),電池真的能供電嗎《我們來(lái)試試,如果把電池拿掉,看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了《(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述,引導(dǎo)其他幼兒察看)。
5、幼兒自由操作,取出電池試試。
提問(wèn):"你們把電池拿出來(lái)了,它怎么樣了《";
6、教師簡(jiǎn)單小結(jié):看來(lái),真是電池起了作用,電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮,電池的本事可真大啊!
三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。
1、好,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)電池長(zhǎng)什么樣《(幼兒自由講述)
2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池《(幼兒自由講述)如:收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里
3、教師小結(jié)。
4、請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池,讓它們能再動(dòng)、再跑。(幼兒嘗試裝電池,教師巡回察看,不作指導(dǎo))
5、老師剛剛看到小朋友都給玩具裝上了電池,可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動(dòng),而有的小朋友的玩具卻沒(méi)有動(dòng),這是怎么回事呢《請(qǐng)【幼兒園中班教案?我們的電動(dòng)玩具》含反思】
幼兒園中班教案《我們的電動(dòng)玩具》含反思
