課 題 ：三位數連續(xù)進位加法練習

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1、 課 題 ：三位數連續(xù)進位加法練習 班 級 課 時 1課時 教學思路 （糾錯欄） 使用說明及學法指導：1、結合問題自主完成課本第19、21頁的3到10題，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。 2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 學習目標： 1、通過練習，進一步掌握三位數連續(xù)進位的加法的計算方法，并能熟練計算。 2、進一步提升計算水平，培養(yǎng)良好的合作學習習慣。 學習重點：熟練掌握三位數連續(xù)進位加法的計算方法。 學習難點：進一步理解三位數連續(xù)進位加法的算理

2、。 一、自主學習 1、你能筆算下列各題嗎？ 645+285= 34+678= 2、說一說：計算645+285時， 先算（ ）+（ ）=（ ），個位上寫（ ） 再算（ ）+（ ）＋（ ）=（ ），十位上寫（ ） 最后算（ ）+（ ）＋（ ）=（ ），百位上寫（ ） 3、個位滿（ ）向（ ）進一。十位滿（ ）向（ ）進一。 二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價） 1、說一說練習五3—10題你有疑惑點嗎？ 2、小組同學合作交流解決提出的問題。 三、我來闖關： 1、479+506= 238+99=

3、 483+259=665+481= 2、我來選一選。 1、下面哪兩個數相加得1000？（ ） ①536和364 ②649和341 ③792和208 學習收獲：總結、評價：今天的學習，我學會了： 。 我在 方面的表現很好，在 方面表現不夠，以后要注意的是： 。 總體表現（優(yōu)、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦） 教后反思：